高考志愿填報(bào)的5大策略與技巧
有這樣一句話來(lái)形容高考志愿填報(bào)的重要性,“三分成績(jī),七分志愿。”志愿填寫(xiě)比高考本身更重要??偨Y(jié)多年理論研究成果和業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單歸納出五大技巧,企望對(duì)考生有所幫助,同時(shí)拋磚引玉與同行老師切磋技藝。
1、“曲線迂回攀高枝”:一本壓線分?jǐn)?shù)要么走最差的院校,要么走最差的專業(yè),要么院校、專業(yè)都差,要走好院校好專業(yè)幾乎不可能的。但是,運(yùn)用特定的志愿填報(bào)策略與技巧,完全可以實(shí)現(xiàn)好院校好專業(yè)的夢(mèng)想!這個(gè)特定策略與技巧,就叫做“曲線迂回攀高枝”。
2013年山東理科考生Z同學(xué),高考(課程)成績(jī)554分,山東一本理科分?jǐn)?shù)線554分。Z同學(xué)的家長(zhǎng),希望能夠讀重點(diǎn)大學(xué)的心儀的專業(yè)。為幫助考生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們同時(shí)設(shè)計(jì)了兩套方案。一套是一本方案,志愿要求不降,填報(bào)中等偏下一點(diǎn)的院校,專業(yè)以該生喜歡的金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等為主;二套是二本方案,瞄準(zhǔn)在二批次中投放招生計(jì)劃的重點(diǎn)大學(xué),專業(yè)選擇考生喜歡的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。 結(jié)果如愿以償,Z同學(xué)以超出濟(jì)南大學(xué)投檔線12分被金融學(xué)專業(yè)錄取。濟(jì)南大學(xué)在一本志愿中差6分未進(jìn)投檔線,“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”二本被順利錄取。需要說(shuō)明的是:很多家長(zhǎng)以為二本批次錄取的就是二本大學(xué),實(shí)則錯(cuò)誤。其實(shí)是一部分重點(diǎn)大學(xué)為攬取生源在二批次投放一定招生計(jì)劃,同一所大學(xué)絕對(duì)不會(huì)有一本、二本之分的畢業(yè)證。
2、“低分高就謀名校”:由于志愿填報(bào)失誤,一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)走了一所相對(duì)自己分?jǐn)?shù)層次較低的大學(xué),這種高分低就現(xiàn)象很普遍。要說(shuō)低分高就,有些家長(zhǎng)會(huì)以為天方夜譚,其實(shí)不然。運(yùn)用特定的志愿填報(bào)策略與技巧,低分照樣走名校。這個(gè)特定策略與技巧,就叫做“低分高就謀名校”。
2014年河南理科考生N同學(xué),高考成績(jī) 595分,超過(guò)一本線48 分。我們?cè)?014年河南一本理科招生計(jì)劃中,發(fā)現(xiàn)山東大學(xué)有兩個(gè)單列計(jì)劃專業(yè)軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù),正是W同學(xué)所心儀的專業(yè),是第一年出現(xiàn),雖是較高收費(fèi)但大大低于一般合作辦學(xué)收費(fèi),僅為12000元/年,相當(dāng)于民辦院校、獨(dú)立學(xué)院的收費(fèi),比中外合作辦學(xué)數(shù)萬(wàn)元的收費(fèi)又低多得多。對(duì)這樣一個(gè)信息來(lái)說(shuō),絕大數(shù)考生不太注意也不太了解原委,一般考生不敢報(bào)的。我們判斷錄取分?jǐn)?shù)至少要低于山東大學(xué)普通專業(yè)計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)線20分,略高于其他一些中外合作辦學(xué)錄取分?jǐn)?shù)。于是確定山東大學(xué)單列專業(yè)為平行志愿的第一院校志愿,結(jié)果以超出投檔線3分被順利錄取。該生以48分的線差讀上了985名牌大學(xué)山東大學(xué),屬于典型的低分高就案例。
3、“冷門前置化風(fēng)險(xiǎn)”:對(duì)目標(biāo)院校填報(bào)了志愿未必投檔,投檔了未必錄取。尤其投檔后沒(méi)錄取而退檔,機(jī)會(huì)就會(huì)失之交臂,只好進(jìn)入征集志愿或下一個(gè)批次。確保最理想的志愿院校錄取顯得尤為重要。通常采取填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),除此之外,把冷門專業(yè)直接放在第一志愿順序,一走了之。這一特定策略與技巧叫做“冷門前置化風(fēng)險(xiǎn)”。
2013年江蘇文科考生W同學(xué),高考分?jǐn)?shù)超出一本線7分,要求走一所211重點(diǎn)大學(xué),專業(yè)還要好一點(diǎn)。根據(jù)考生意愿要求,我們分析研究,認(rèn)為W同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)211江南大學(xué)投檔線沒(méi)有問(wèn)題,但專業(yè)招生計(jì)劃只有5個(gè),不存在服從專業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題。于是把江南大學(xué)確定為平行志愿第一志愿院校,把物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)直接放在第一專業(yè)志愿。結(jié)果W同學(xué)以超出江南大學(xué)投檔線1分被錄取到物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。實(shí)踐證明,其他4個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)分別高于投檔線3-6分,假如把其他專業(yè)排在第一,后面還有專業(yè)錄取級(jí)差,肯定落選無(wú)疑。
4、“顯山漏水淘得寶”:三本批次的院校絕大多數(shù)都是民辦院校或公助民辦的獨(dú)立學(xué)院,但也“隱含”少數(shù)公辦普通本科院校。這樣的院校對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是隱含,但對(duì)于專家來(lái)說(shuō)卻是“鶴立雞群”“仙山漏水”的。正因?yàn)閷?duì)考生是隱含的,所以錄取分?jǐn)?shù)并不高。瞄準(zhǔn)這類院校就會(huì)一發(fā)中的。這一特定策略與技巧就叫做“顯山漏水淘得寶”。
2014年河北理科考生L同學(xué),高考分?jǐn)?shù)345分,超出三本分?jǐn)?shù)線19分。考生家長(zhǎng)的意愿對(duì)專業(yè)無(wú)所謂祈望讀所公辦本科院校。經(jīng)查招生計(jì)劃,有少數(shù)幾個(gè)公辦二本院校在河北三本中投放了招生計(jì)劃,其中許昌學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)與該考生高考分?jǐn)?shù)相吻合,于是第一志愿院校填報(bào)許昌學(xué)院,專業(yè)為納米材料。結(jié)果以超出許昌學(xué)院投檔線3分被錄取。三本的分?jǐn)?shù)讀了二本的公辦大學(xué),如愿以償。
需要說(shuō)明兩點(diǎn):(1)事實(shí)上,不少民辦院校辦學(xué)質(zhì)量勝過(guò)公辦院校,但是,在就業(yè)和人才使用方面,客觀上存在差異,民辦院校畢業(yè)生受到不公正的待遇甚至歧視。因此,很多考生及考生家長(zhǎng)填報(bào)志愿傾向公辦院校,這無(wú)可非議。社會(huì)偏見(jiàn)不是本文所評(píng)論的話題。本文旨在為考生介紹三本的分?jǐn)?shù)選擇公辦二本院校的技巧;(2)2015年四川、河北等很多省份將三本并入二本批次錄取,公辦院校與民辦院校、原二本院校與原三本院校魚(yú)龍混雜,既增加了志愿填報(bào)的難處,但也帶來(lái)“三本分?jǐn)?shù)讀二本大學(xué)”的更多機(jī)遇。
5、“高瞻遠(yuǎn)矚奪天工”:隨著高校辦學(xué)的發(fā)展,不斷有些院校升格,“學(xué)院”變“大學(xué)”,“二本”升“一本”。每年都會(huì)有若干所院校升格,為志愿填報(bào)提供了大好機(jī)會(huì)。充分利用信息資源,分析研究院校發(fā)展,前瞻性地把握和精準(zhǔn)預(yù)測(cè)一些高校的升格時(shí)機(jī),就會(huì)巧奪天工地實(shí)現(xiàn)考生高考分?jǐn)?shù)價(jià)值的增值。這一特定策略與技巧叫做“高瞻遠(yuǎn)矚奪天工”。
2012年山東文科考生Y同學(xué),高考分?jǐn)?shù)521分,超出二本分?jǐn)?shù)線31分,距離一本分?jǐn)?shù)線55分。根據(jù)信息分析和綜合判斷,有幾所院校將于一兩年內(nèi)升格,其中西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
錄取分?jǐn)?shù)符合該考生條件。于是第一志愿院校填報(bào)西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,結(jié)果以超出西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院投檔線5分被錄取。2013年西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院改名西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)并升格為一本,2014年該校在一本批次錄取投當(dāng)線線差達(dá)到了12分。
“學(xué)院”改“大學(xué)”二本升格一本的院校,如北京建筑工程學(xué)院改名為北京建筑大學(xué)升格為一本,上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院改名為上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)升格為一本,西安郵電學(xué)院更名為西安郵電大學(xué)升格為一本,等等。 像這種“二本進(jìn)去一本出來(lái)”的志愿填報(bào)案例,近幾年我們做了許多。通過(guò)特殊技巧巧奪天工的實(shí)現(xiàn)了考生高考分?jǐn)?shù)的價(jià)值增殖。
高考結(jié)束,分?jǐn)?shù)一定,上一所什么樣的大學(xué),讀一個(gè)什么樣的專業(yè),不在于分?jǐn)?shù),而在于志愿填報(bào)。因此,高考考得好,不如志愿報(bào)得好高考考得好,還須志愿報(bào)得好。