人教版高二語(yǔ)文必修三第一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案
人教版高二語(yǔ)文必修三第一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案
高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很緊張的，大家在高二語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，要想掌握好這些內(nèi)容一定要在課下多多練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人教版高二語(yǔ)文必修三第一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案的相關(guān)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。
人教版高二語(yǔ)文必修三第一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案
一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)
1.下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是() A. 禪讓(chán) 瞋目(chēn)
廂廡(wǔ) 為虎作倀(chāng)
B. 山墺(ào) 歆享(xīn)
狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)
C. 舵把(duò) 剽竊(piāo)
蒞臨(lì) 焚膏繼晷(guǐ)
D. 桅桿(wéi) 斐然(fěi)
顛簸(bǒ) 涇渭分明(jìng)
解析：A項(xiàng)，“禪”應(yīng)讀shàn;B項(xiàng)，“黠”應(yīng)讀xiá;D項(xiàng)，“涇”應(yīng)讀jīng。
答案：C
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.攙著 陪笑 榮禧堂 鬢發(fā)如銀
B.疑惑 密秘 藍(lán)夾襖 沸反盈天
C.蹙縮 計(jì)性 帆腳繩 慘不忍睹
D.抖動(dòng) 英磅 上下鄂 皮開(kāi)肉綻
解析：B項(xiàng)，密秘—秘密;C項(xiàng)，計(jì)—記;D項(xiàng)，鄂—顎。
答案：A
3.下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.各位營(yíng)員從哪所學(xué)校來(lái)，又實(shí)際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火。
B.這一批年輕的科學(xué)家，正以無(wú)所不為的勇氣不懈行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。
C.合作小組協(xié)力攻關(guān)，無(wú)暇他顧。有人卻趁機(jī)大肆侵吞攻關(guān)成果，坐收漁人之利。
D.如果日本政府對(duì)我方的嚴(yán)正申明仍然置若罔聞，一意孤行，最后必將自食惡果。
解析：A項(xiàng)，“洞若觀火”，形容觀察事物或現(xiàn)象非常透徹，能清楚地看出其本質(zhì)?？筛臑?ldquo;一清二楚”。B項(xiàng)，“無(wú)所不為”，沒(méi)有什么不干的;指什么壞事都干?？筛臑?ldquo;無(wú)所畏懼”。C項(xiàng)，“漁人之利”，比喻第三者利用另外雙方的矛盾沖突而取得的利益。句中說(shuō)“協(xié)力攻關(guān)，無(wú)暇他顧”，這里不存在“另外雙方的矛盾。”D項(xiàng)，“置若罔聞”， 放在一邊，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。指不予理睬。此處用法正確。答案：D
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A.任何人企圖煽動(dòng)少數(shù)僧人采取激烈的行動(dòng)，以破壞x藏的穩(wěn)定，是不利于藏族地區(qū)發(fā)展和藏族人民是否幸福安康的，也是不得人心的B.林書豪，這個(gè)曾對(duì)中國(guó)球迷而言還相當(dāng)陌生的名字，現(xiàn)在已幾乎成為和姚明一樣在中國(guó)家喻戶曉 的籃球明星。
C.你看畫家筆下的這幅《大嬸》，我們不僅能從他的線條里讀出韻律，讀出抑揚(yáng)頓挫，而且用筆實(shí)在是生動(dòng)流暢。
D.中方希望各方都能抓住機(jī)遇，相向而行，盡快重啟對(duì)話進(jìn)程，積極探索全面、長(zhǎng)期、妥善解決伊核問(wèn)題的有效途徑。
解析：A項(xiàng)，“不利于……是否幸福安康”不搭配;B項(xiàng)，主賓不搭配。“名字……幾乎成為……明星”;C項(xiàng)，邏輯混亂，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)。
答案：D
5.下列順序排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
小河在月光照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布，________________。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石，水流繞過(guò)它們，形成旋渦呼嘯向前。
?、偃缓髷D進(jìn)一條狹窄的峽谷奔流而出
?、谧兂闪藷o(wú)數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫
③河水變得那么晶瑩剔透，就像玻璃做的一般
?、茉谀抢锵炔剡M(jìn)了一條地下的溝壑
?、輳纳厦娴鵀a下來(lái)
?、逈_到谷底撞個(gè)粉碎
A.④①⑤③⑥② B.①⑤②⑥④③
C.③④①②⑤⑥ D.②⑤⑥①③④
解析：由④句中的“先”對(duì)照①句中的“然后”得出④①粘連，排除B、D。③句“晶瑩剔透，就像玻璃做的一般”又照應(yīng)了⑥句中的“撞個(gè)粉碎”及②句中所描寫的撞碎后的效果，可推出答案是A。
答案：A
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)課內(nèi)閱讀(17分)
閱讀下面的文字，完成6～9題。
一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮?”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?rdquo;
6.試分析文中加點(diǎn)虛詞“才”“況且”“竟”“偏”的表達(dá)作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
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解 析：本題考查對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解，實(shí)際上也是對(duì)語(yǔ)言的鑒賞，要聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，品出話里的“話”來(lái)。
參考答案：才：突出林黛玉標(biāo)致得少見(jiàn)。況且：表示語(yǔ)氣的遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)林黛玉的氣質(zhì)。竟：強(qiáng)調(diào)林黛玉的氣派是因襲了賈母的衣缽。偏：有本不該的意思。這幾個(gè)虛詞運(yùn)用得體，既贊揚(yáng)了林黛玉的美貌、氣質(zhì)，又討好迎合了賈母的心意，還不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，可謂一舉三得。
7.王熙鳳又“攜”又“拭”的動(dòng)作，是否表明她對(duì)林黛玉有真情?為什么?(4分)
答：________________________________________________________________________
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解析：只要明白了王熙鳳的良苦用心，就找到了題目的答案 。
參考答案：沒(méi)有。因?yàn)閺倪@段文字的描寫看，王熙鳳的一切舉動(dòng)都是以賈母的情緒、心情為綱領(lǐng)的。她夸林黛玉的美貌、氣質(zhì)，實(shí)際上是為了討好、迎合賈母的心意。她熱情地“攜手”，悲痛地“拭淚”，完全是為了應(yīng)酬場(chǎng)面，應(yīng)付賈母，沒(méi)有什么真情可言。
8.用簡(jiǎn)要的文字概述，這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征。(3分)
答：________________________________________________________________________
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解析：王熙鳳的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都顯示了她性恪的一個(gè)側(cè)面。短短幾句話，表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至!提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來(lái)，但一聽(tīng)到賈母的責(zé)備，瞬即又轉(zhuǎn)悲為喜，赤裸裸地表現(xiàn)了她的善于逢迎和做作。拉著黛玉問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，又詢問(wèn)下人對(duì)黛玉的安置情況，一方面是為了通過(guò)待客熱情的表白來(lái)炫耀她在賈府中的地位和威儀，另一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對(duì)黛玉的關(guān)切。
參考答案：聰明能干，巧于說(shuō)話，善于察言觀色、機(jī)變逢迎，喜歡弄權(quán)，在美麗和善的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。
9.作者為什么安排王熙鳳遲到一步?(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：王熙鳳在賈府中的地位非同一般，安排王熙鳳遲到一步，是作者對(duì)人物出場(chǎng)的藝術(shù)處理。
參考答案：這是作者精心的藝術(shù)安排。因?yàn)橥跷貘P在賈府以至小說(shuō)情節(jié)中都很重要，要想在一個(gè)場(chǎng)面上集中揭示她的多面的性格鋒芒，就不能把她的出場(chǎng)安置在賈母接見(jiàn)黛玉的場(chǎng)面上，因?yàn)槟菢硬粌H會(huì)由于賈母和黛玉骨肉相見(jiàn)的悲痛，騰不出場(chǎng)面來(lái)展開(kāi)對(duì)她的刻畫，也不能單獨(dú)介紹她，而且不能通過(guò)黛玉的眼睛點(diǎn)示出她在賈府中的特殊地位，當(dāng)然也更難充分描繪她的個(gè)性特征在出場(chǎng)行動(dòng)上的表現(xiàn)。
(二)課外閱讀(23分)
閱讀下面的文字，完成10～13題。
神的懲罰
[美]簡(jiǎn)•卡魯
錢是一種奇怪的東西。沒(méi)錢的時(shí)候，你總認(rèn)為錢是世界上最重要的東西。過(guò)去我也常常這樣認(rèn)為，但現(xiàn)在我再也不這樣看了，我從慘痛的教訓(xùn)中明白了這一點(diǎn)。
上學(xué)的時(shí)候，有一位英語(yǔ)老師給我留下了深刻的印象，他經(jīng)常給我們引述著名作家的話語(yǔ)。我對(duì)這些話語(yǔ)不是很感興趣，現(xiàn)在也忘得差不多了。但有一句話不時(shí)在我耳邊響起，這是那位英語(yǔ)老師最常說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“當(dāng)諸神想懲罰我們時(shí)，他們就讓我們的祈禱實(shí)現(xiàn)。”聽(tīng)起來(lái)有些愚蠢，對(duì)嗎?當(dāng)時(shí)我也不明白是什么意思，現(xiàn)在我可以告訴你了。它的意思是，如果你十分想得到某樣?xùn)|西，你就有可能得到，但將以一種你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代價(jià)。
事情發(fā)生在2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是個(gè)汽修工，我喜歡在汽修廠工作，我一直夢(mèng)想擁有一份屬于自己的事業(yè)，不用很大，只要是我自己創(chuàng)建的就行。如果是為自己工作，我不介意有多辛苦。所以我離開(kāi)父母，去了倫敦。我想，只有那樣我才能賺到更多的錢。
父親為此和我吵了一架。他怎么也不明白，當(dāng)我衣食豐足時(shí)為什么要離開(kāi)家。
豐足?什么叫豐足?我常問(wèn)他。像他那樣活著——終生住在一套單位的福利房里，沒(méi)有一點(diǎn)兒期盼，只守著一只金表和養(yǎng)老金度日?我愛(ài)他，但看到他如此 容易滿足，我很窩火。他在那個(gè)嘈雜的工廠工作了那么多年，一點(diǎn)兒成就也沒(méi)有。
那天晚上我回家時(shí)，這些想法一股腦兒都涌了上來(lái)。還記得我當(dāng)時(shí)在想，要是我能擺脫這一成不變的生活就好了，要是我能得到1萬(wàn)英鎊就好了。然后，我在地鐵外停下來(lái)買了一份剛出版的晚報(bào)。我想這份報(bào)紙可以讓我在回家的路上暫時(shí)不想自己的事情，我可以讀讀別人的麻煩事或者新影片的介紹。我不知道我什么時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到報(bào)紙有些不對(duì)勁，好像頭版有什么地方搞錯(cuò)了。于是我仔細(xì)看報(bào)紙的頭版，發(fā)現(xiàn)上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，星期二。
“上帝!”我在心里驚呼，“這是明天的報(bào)紙!”
剛開(kāi)始我不相信這是真的，但上面的新聞與今天電視里播的都不一樣。這只有一種解釋：我買到了明天的報(bào)紙。
就在那一刻，我意識(shí)到了什么——我的祈禱應(yīng)驗(yàn)了。我的手劇烈地顫抖著，幾乎無(wú)法翻動(dòng)報(bào)紙。但它們就在那里——明天的賽馬結(jié)果。我盯著獲勝的馬匹的名單，仔細(xì)地從中選擇號(hào)碼。我挑了一匹不被看好的賽馬，下注的回報(bào)率是50倍。那是一匹我永遠(yuǎn)也想不到要下注的馬。
第二天一早，我從銀行里取出了我的全部積蓄——300英鎊， 然后我在午飯的時(shí)候去下注。我分別去了幾家投注站，我不想引起任何人的懷疑。
下午賽馬的結(jié)果與那份報(bào)紙所刊登的一模一樣。我需要做的就是前去領(lǐng)獎(jiǎng)。 1.5萬(wàn)英鎊，太爽了!
就等著告訴爸爸媽媽了!他們肯定無(wú)法相信這是真的。我打開(kāi)電視，但仍在不停地想如何去使用這筆錢，幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字。突然電視上開(kāi)始插播新聞，播音員提到了塞爾比——我的家鄉(xiāng)。我開(kāi)始盯著熒屏。那天下午父親工作的工廠發(fā)生了爆炸，爆炸引發(fā)嚴(yán)重火災(zāi)，22人死亡，許多傷員被送進(jìn)醫(yī)院。接下來(lái)播音員說(shuō)了什么，我不知道。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，心中充滿了恐懼。
昨晚買的報(bào)紙摔到了地上。我突然想起了什么。我撿起報(bào)紙，瘋狂地翻閱。在“最新消息”中，我看到了這則消息：今日下午，塞爾比的工廠發(fā)生爆炸，多人悲慘死亡。我一直在忙于挑選我要投注的獲勝馬匹的號(hào)碼，沒(méi)注意到這則消息。我雙手顫抖著撥通了家里的電話。母親證實(shí)了我的猜想：父親死了。而我本來(lái)可以救父親一命的!我把報(bào)紙撕得粉碎，號(hào)啕 大哭起來(lái)。
最終，我得到了自己的事業(yè)，做得也很好。媽媽獲得了保險(xiǎn)賠款，她的生活比以前更富裕。唯一的問(wèn)題是，自從父親走后，她再也不關(guān)心自己是活著還是死去了。
當(dāng)諸神要懲罰我們時(shí)，他們干得真他媽漂亮! 10.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
A.上學(xué)時(shí)，一位英語(yǔ)老師因?yàn)榻?jīng)常引述著名作家的話給“我”留下了深刻的印象。由于對(duì)那些話不是很感興趣，現(xiàn)在“我”記憶猶新的寥寥無(wú)幾，但是他最常說(shuō)的一句話，卻不時(shí)縈繞在“我”的耳畔。
B.“我”曾經(jīng)對(duì)父親始終住在福利房里，守著一只金表和養(yǎng)老金度日的生活態(tài)度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后憤然離家去了倫敦，以求眼不見(jiàn)心不煩。
C.剛一拿到報(bào)紙，“我”就確信買到的是一份明天的報(bào)紙。在短暫的內(nèi)心震顫之后，“我”就冷靜地選好了要下注的馬。第二天一早，“我”就從容鎮(zhèn)定地到一家銀行取錢，到投注站下注。
D.賽馬的結(jié)果與那份報(bào)紙上的毫厘不爽，“我”沉浸在準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的喜悅之中，就等著跟父母共同分享這一快樂(lè)。雖然電視開(kāi)著，但是最初“我”夢(mèng)想著如何使用這筆巨款，并不關(guān)注電視內(nèi)容。
E.“我”沒(méi)有注意到昨晚買的報(bào)紙上寫著爸爸工作的工廠發(fā)生爆炸，并對(duì)自己沒(méi)及時(shí)救父親懊悔不已，由此可以看出“我”平時(shí)做事不能顧到多個(gè)方面。
解析：B項(xiàng)，“我”對(duì)父親的生活態(tài)度只是感到“窩火”，“嗤之以鼻”言過(guò)其實(shí)。離開(kāi)父母去倫敦是為了追求夢(mèng)想，賺更多的錢，創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)。“憤然”屬無(wú)中生有。C項(xiàng)，剛開(kāi)始，我不相信是真的。文中沒(méi)有明確從一家銀行取錢，但下注是在不同的投注站。D項(xiàng)，文中只寫“等著告訴爸爸媽媽”中獎(jiǎng)的消息，并沒(méi)有指明“共同分享這一快樂(lè)”。 E項(xiàng)，“我平時(shí)做事不能顧到多個(gè)方面”屬無(wú)中生有。
參考答案：(5分)答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)C不給分。
11.小說(shuō)中的“我”具有什么樣的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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參考答案：①熱愛(ài)本職工作。②不安于現(xiàn)狀，有更高的追求。③做事謹(jǐn)慎執(zhí)著。(每點(diǎn)2分，概括1分，分析1分)
12.小說(shuō)中寫“我”在地鐵外買報(bào)紙這一情節(jié)，有什么作用?(5分)
答：____________________________________________________________ ____________
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參考答案：①想通過(guò)閱讀報(bào)紙暫時(shí)忘記想擺脫一成不變生活的夢(mèng)想。②為后文寫賽馬中獎(jiǎng)埋下伏筆。③表現(xiàn)主旨：偶然的一件事情可以成就一個(gè)人的夢(mèng)想，也給人留下遺憾。
13.結(jié)合全文，請(qǐng)你談一談對(duì)“神的懲罰”的理解。(7分)
答：________________________________________________________________________
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參考答案：①如果你想得到某樣?xùn)|西，可能要付出意想不到的代價(jià)。這冥冥之中像是神在懲罰某個(gè)人。②文中的“我”極力地想得到一個(gè)意外的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，偶然買了報(bào)紙，賽馬中獎(jiǎng)，為創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)提供了經(jīng)濟(jì)保障，卻因執(zhí)著于做這一件事而失去了父親。③在人生的路途中，有多少人因?qū)疱X的過(guò)于執(zhí)著而忽略了眼前的風(fēng)景，又因?qū)?mèng)想的過(guò)于堅(jiān)持而漠視了身邊的親人。④幸福不是以財(cái)富的多寡來(lái)衡量的，是一種個(gè)人的感受。不要像故事中的人那樣，得到了財(cái)富，卻永遠(yuǎn)失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂，相伴一生的是無(wú)止境的懊惱和悔恨。
三、語(yǔ)言表達(dá)(15分)
14.根據(jù)下列情景，以“雪花”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段不少于70字的文字。(4分)
情景：舊歷新年 雪花 祥林嫂
答：
參考答案：舊歷新年，魯鎮(zhèn)的人們?cè)诋叜厔儎兊谋夼诼曋忻χ?ldquo;祝福”。祥林嫂卻在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。
15.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。(6分)
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。 (1)以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)
答：_____________________________________________________________________
(2)以曹雪芹為主語(yǔ)
答：___________________________________________________________________
解析：解答此類題，關(guān)鍵是確定一個(gè)主干句，然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾語(yǔ)，納入整個(gè)主干句中。
參考答案：(1)《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的、我國(guó)古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
(2)曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落的、我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。
16.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，按要求回答問(wèn)題。(5分)
(選自《中國(guó)新聞漫畫網(wǎng)》)
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容：________________________________________________________________________________(3分)
(2)此漫畫的寓意是：____________________________________________________________________________________(2分)
參考答案：(1)畫面上有一棵大樹(shù)，只剩下唯一一根“學(xué)習(xí)”的樹(shù)枝，其他的如“動(dòng)手能力”“組織能力”“表演能力”等樹(shù)枝都被“學(xué)校 教育”這把鋸子鋸掉了。(2)諷刺現(xiàn)在有些學(xué)校教育只注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，完全忽略學(xué)生的其他能力，限制了學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的自由發(fā)展。
四、作文(50分)
17.閱讀下面的 材料，按要求寫作。
錢鐘書著作等身，一部《圍城》更是飲譽(yù)海內(nèi)外。他博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“中國(guó)的文化長(zhǎng)城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問(wèn)錢先生：“你怎么讀了那么多書?”他輕描淡寫地說(shuō)：“也就是一本一本看下來(lái)罷了。”
錢先生一生不愿接觸媒體。曾有一位外國(guó)記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會(huì)錢先生本人，以當(dāng)面請(qǐng)教。錢婉言相拒：“假如你吃了雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”
請(qǐng)以“寂寞 與輝煌”為話題寫一篇文章，要求：自選角度，自擬題目，自定文體，不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
(1)審題
抓住題干，抓住提示語(yǔ)，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，圍繞“什么是”“為什么”“怎么樣”進(jìn)行揣摩。本話題是一個(gè)二元關(guān)系題，所寫文章必須顧及兩者關(guān)系?？梢赃@樣操作：
①分析概念，回避誤區(qū)：“寂寞”非“孤單”“孤獨(dú)”，而是指遠(yuǎn)離鮮花和掌聲，默默前行。
?、谔砑有畔ⅲ杆俣ㄎ唬喝?ldquo;寂寞”對(duì)“輝煌”，可以思考：“寂寞”對(duì)“輝煌”有沒(méi)有意義?有什么意義?可以馬上得出：“寂寞”是“輝煌”的一個(gè)條件，即“輝煌”必須耐得住“寂寞”。如“輝煌”對(duì)“寂寞”，可以思考：“輝煌”后還要不要“寂寞”?這個(gè)命題的意義是什么?可以得出：“輝煌”以后要“寂寞”很難，但是因?yàn)槿松褪聵I(yè)都是無(wú)止境的，所以“輝煌”以后更需要“寂寞”。
?、鄯治霾牧?，驗(yàn)證思考。
④深入思考，細(xì)化認(rèn)識(shí)。找到兩者關(guān)系不等于文章就能深刻，我們還得對(duì)兩者關(guān)系作深入的拷問(wèn)：什么是“寂寞造就輝煌”?為什么“寂寞造就輝煌”?
(2)立意
?、偌拍癁槭裁闯删土四承┤说妮x煌?
a.寂寞可以讓人沉浸其中，不受外界干擾，從而潛心鉆研醉心研究。
b.寂寞可以讓人去掉浮躁、急功近利之心，從而有可能通過(guò)扎實(shí)努力成就大學(xué)問(wèn)。c.寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài)，從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標(biāo)。
d.寂寞可以讓人有時(shí)間去思考，從而使思維和思想日趨成熟。
?、谳x煌以后為什么還要寂寞?
a.人生是發(fā)展的，事業(yè)是無(wú)止境的，輝煌轉(zhuǎn)眼間可能過(guò)去，所以還得守住寂寞再創(chuàng)輝煌。
b.輝煌后往往被鮮花掌聲包圍，一個(gè)人容易迷失自我，所以想守住寂寞，能守住寂寞是一種大智慧。
c.輝煌后守住了寂寞，可以避免無(wú)謂的時(shí)間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發(fā)展空間，取得更大的輝煌。 (3)立意誤區(qū)
①不著邊際，胡亂聯(lián)想。如愛(ài)使人輝煌;生 前寂寞，身后輝煌。
?、谶`背邏輯，強(qiáng)加關(guān)系。
a.如只要寂寞就能輝煌，或者是寂寞后一定輝煌(把必要條件當(dāng)做充要條件)
b.因?yàn)榧拍暂x煌：屈原是寂寞的，李白是寂寞的，李清照是寂寞的，所以他們成就了輝煌。
?、壅f(shuō)話絕對(duì)，缺乏分寸。
a.寂寞是短暫的，輝煌是永恒的。
b.追求輝煌，討厭寂寞。
c.寂寞人生，輝煌人生。
(4)構(gòu)思
①選定文體：
a.材料本身適合寫的那種文體。b.作者的寫作專長(zhǎng)。
?、谥\篇布局。如果是議論文，可以從上面的思考中選擇兩到三個(gè)認(rèn)識(shí)，按照合理的邏輯層次進(jìn)行論證，開(kāi)頭呈現(xiàn)中心論點(diǎn)，中間用并列式、層進(jìn)式排列分論點(diǎn)，然后選擇名言警句和典型事例加以闡述，結(jié)尾把中心論點(diǎn)再換個(gè)角度點(diǎn)擊一下，使認(rèn)識(shí)升華。如果寫記敘文，從上面的立意選擇一點(diǎn)或兩點(diǎn)，設(shè)定人物、場(chǎng)景和事件，通過(guò)描繪兩到三個(gè)片段或編織一段引人入勝的情節(jié)或點(diǎn)染兩三個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，塑造一兩個(gè)人物，演繹由寂寞走向輝煌的主旨。
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