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高二語文必修三同步復(fù)習(xí)題(蘇教版)(2)

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  第II卷(選擇題 共114分)

  四、(21分)

  14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

  (1)上以不與會,當斬(2分)

  譯文:

  (2)上為治第,令視之,對曰:“匈奴不滅,無以家為也!”(4分)

  譯文:

  (3)彼親待士大夫、招賢黜不肖者,人主之柄也。(3分)

  譯文:

  15.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(8分)

  卜算子 黃州定慧院寓居作 蘇軾

  缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。

  驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

  【注釋】該詞作于元豐五年(1082)十二月。時蘇軾初貶黃州,寓居定慧院。

  (1)蘇軾一生遭際坎坷,但樂觀自強,筆耕不輟,從而拓寬了宋詞的新境界,開創(chuàng)了宋詞豪放一派。歷來公認,最能代表該派風格的代表詩句是“

  ”。與此相對的宋詞婉約派,歷來公認,最能體現(xiàn)該派風格的代表詩句則是 。(2分)

  (2)請結(jié)合全詩,從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度,對“揀盡寒枝不肯棲”一句作簡要賞析。(6分)

  答:

  16.在下列橫線處根據(jù)要求填空、默寫。(任選兩小題)(4分)

  (1)亦余心之所善兮,

  ,吾將上下而求索。(屈原《離騷》)

  (2)吾所以為此者, 。(《廉頗藺相如列傳》)

  (3)念高危, ;懼滿溢, 。(魏征《諫太宗十思疏》)

  五、(20分)

  閱讀下面的文字,完成17—20題。

  兩 棵 樹

  劉長春

  ①萬籟俱靜。雪亮的燈光打在形狀很美的兩棵樹上,四只彎曲的手臂伸向天空,樹梢是尖尖的,沒有風,兩個剪影,好像兩個站立在大地上的人,沉思著什么,晨風開始吹拂,樹葉沙沙作響,小鳥飛上枝頭……稍頃,音樂聲起,隨著旋律的此起彼伏,兩棵樹開始移動,靠近,又分開,翩翩起舞。隨后,音樂聲止,大地復(fù)歸寂靜。天,還是蔚藍蔚藍的,風,還是輕輕輕輕的,兩棵樹又靠近、靠近、再靠近,依然站成開幕時的兩個剪影。

 ?、谑堑?,兩棵樹,兩棵相依為命的樹!經(jīng)理風風雨雨而挺立的樹!根與根相連糾纏的樹!

  ③這兩棵樹,現(xiàn)在就站立在浙江奉化溪口一個山坡上。一棵是楠樹,另一棵也是楠樹。一棵長得茁壯,雄姿英發(fā);另一棵長得秀美,亭亭玉立。在他們站立的山坡邊上,終年不斷地走著一道清澈的溪流。遠處雪竇古剎的鐘聲,如九天飄落的梵音,回蕩在白云之間;更遠處的妙高臺,雄據(jù)絕頂,一覽眾山。眼前,也不顯得高大的武嶺城墻在大樹濃蔭的覆蓋下,沉默。墻頭,生野草,也生野花,在秋日的微風中俯仰自如,昨日那一段驚心動魄風云變幻的時光,早已融入遠方蒼茫的歷史天空。我提醒所有到了溪口的人,請你們要去看一看那兩棵樹——蔣介石幽禁“西安事變”之后張學(xué)良住處后邊的兩棵樹,那棵時候活著的歷史的歷史的一個見證!

  ④樹的形象,會使我們想起人的脊柱。沒有記住的人就不能完美地挺立。支撐每一個人的精神支柱都是不同的。“九一八”事變之后,蒙受“不抵抗將軍”罵名的張學(xué)良,可謂集國恨家仇于一身。1935年冬“偌大的華北,已容不下一張課桌”。中日戰(zhàn)爭已是鼙鼓可聞了。在強敵壓境的危急關(guān)頭,一個仍然堅持“攘外必先安內(nèi)”而聲色不動;另一個心里卻呼嘯著“打回東北去”的吶喊。矛盾,民族的矛盾,國家與個人的矛盾,壓倒了義結(jié)金蘭的兄弟情分,張學(xué)良拍案而起,導(dǎo)演中國現(xiàn)代史上實行兵諫的英勇一幕。時間難以磨滅,風雨不能剝蝕,地域無法割裂,浩然塞乎天地之間。

 ?、輼涞木G葉,還會使我們想起人的生命。人的生命是有強弱之分的,人的生命狀態(tài)也是很不相同的。在那個大敵當前共赴國難的槍林彈雨中,有人退縮了,有人變節(jié)了,有人潔身自保了,當然也有人呼嘯著沖上歷史的高地。“西安事變” 和平解決以后的張學(xué)良,隨機陪同蔣介石從西安飛南京,旋后即失去了自由。從此,陪伴這位少帥的是長達半個多世紀的幽禁生活。“七七事變”爆發(fā),已身陷囹圄的張學(xué)良憤而上書蔣介石,要求帶兵抗日,滿腔熱忱卻換來了冷冰冰的“好好讀書”一句話。報國無門,英雄失路,“欄桿遍拍,無人會登臨意”呵!當年叱咤風云的人物,滿腔憂憤對誰訴?呼天,天不應(yīng);問地,地不答;問江問河,江河沒有回聲,不舍晝夜水自流……心碎了,人老了,可是,唯有生命之火不熄。把不是牢房的牢房坐穿,活著依然是一個堂堂正正的人。1901年6月3日的誕辰,2001年10月15日的忌日?;钸^了百歲,一個世紀的風雨雷電從他的耳邊走過。省錢,他還說:“我很想回到大陸,回到東北看看!”愛家的人,不管走得多遠,生命之根還是在故鄉(xiāng)的土地。就像那樹——生命之樹常綠。

  ⑥那兩棵樹,是他為她親手栽種,為什么只種兩棵?而且是楠樹,歲寒不凋零的常綠喬木,也是富有象征意義的。人稱“趙四小姐”的趙一荻在張學(xué)良最需要的是后來到了他的身邊,陪伴他走過了最艱難的時光。28年的磨難與考驗,成就了一對夫妻如歌如訴如泣的愛情詩章!是的,那時天地之間讓人感動得流淚的真正奉獻給愛情的詩章!兩棵樹,并排站著,同呼吸、共命運,你看著我,我望著你,總有一種彼此相融的氣息在流動。太陽底下,我久久凝視著那兩棵楠樹,不禁想起蕭•尼爾森的幾句詩:“少女佇立在我身旁/她年輕的目光/在橘樹的某處閃耀。”那是一種召喚,一聲腳步,在陽光下或風雨中走動!江河行地,歲月長流,而樹會長大長高。兩棵樹,兩棵非凡的樹,肩并著肩,手挽著手,一起站成我心里兩個剪影,永遠不再分開。日月輝映之下,每棵樹都把自己的影子輕輕覆在他或她的肩上……

  (選自《大地筆記》,載《美文》2004年第8期,有刪節(jié))

  17.從文中看,“兩棵樹”的具體含義和象征意義各是什么?(6分)

  答:(1)具體含義: 。

  (2)象征意義: 。

  18.為什么文章要從晚會的舞蹈寫起?(4分)

  答: 。

  19.簡析文章最后一段劃線句子“日月輝映之下……”在文中的含義及其在表達上的作用。(6分)

  答:

  20.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是(4分) ( )

  A.第2段中反復(fù)詠嘆的手法,抒發(fā)了作者對舞臺上“兩棵樹”的強烈的贊美之情,自然而然地引起下文。

  B.第3段的景物描寫,有對比,有前后照應(yīng),增強了文章的可讀性,也突出了兩棵樹的歷史意義。

  C.第5段的劃線句子運用頂真的修辭手法,銜接緊密,節(jié)奏感強,充分說明了張學(xué)良是一個堂堂正正的英雄。

  D.最后一段,作者引用了蕭•尼爾森的詩句,謳歌了張學(xué)良與趙一荻堅貞的愛情,同時也熱情謳歌了張學(xué)良一腔赤誠的愛國心。

  E.作者在解讀自然景觀的同時,實際上也是在觀史、讀史。這樣作品的凝重感、滄桑感沽沽流出,為作品增添了審美情趣。

  六、(13分)

  21. 照應(yīng)給出文句的意思,補全句子或詞語,使之成為一段完整的話。(4分)

  生命的成長有限,_____①_____。生命就是愛,愛涵蓋了一切善的內(nèi)容。心靈感受著愛,同時也成長了更多的感激和愛。感激純凈的甘泉,洗滌成長路上淤積的爛泥;感激吹拂的長風,_____②_____。成長起來的愛捧給敬愛的父母、摯愛的戀人、_____③_____,更化為同情、理解、_____④_____和博愛,奉獻給一切需要愛的滋養(yǎng)的生命。

  答:①______________________________________________________

 ?、赺______________________________________________________

 ?、踎______________________________________________________

 ?、躝______________________________________________________

  22.在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容,可以不押韻,字數(shù)可稍有不同。(4分)

  到了丹麥,才知道寫個童話可以不打草稿;

  到了希臘,才知道迷人的地方其實是破廟;

  到了 , ;

  到了 , ;

  到了巴西,才知道不懂得足球會被人嘲笑;

  到了奧地利,才知道流浪漢都很有音樂細胞。

  23. 下面這段話中畫線的句子,有些在語句、詞語、標點使用上不妥當,讀后完成(l)-(2)題。(5分)

  北方人,不論貴賤,都以吃餃子為美食①。鐘鳴鼎食之家有的是人力財力,吃頓餃子不算回事,小康之家吃頓餃子就要動員全家老少②,搟皮、剁餡、擇菜、和面,忙成一團③,然而亦趣在其中④。年終吃餃子是天經(jīng)地義之事,有人胃口特強,能從初一到十五頓頓吃餃子⑤,樂此不疲。當然連吃兩頓就告饒的人也不是很多⑥。至于在鄉(xiāng)下,吃頓餃子不易,也許要在姑奶奶回娘家時候才能有此“豪舉”⑦。

  (1)有毛病的四處是(只填序號)_____、_____、_____、_____。

  (2)選三處改正。

  a. _____(只填序號),改為_____。

  b._____(只填序號),改為_____。

  c._____(只填序號),改為_____。

  七、(60分)

  24.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  貝利是20世紀20年代人人皆知的珠寶大盜,他所偷盜的對象,都是有錢有地位的上流人士。他還是位藝術(shù)品鑒賞家,所以有“紳士大盜”之稱。貝利因偷盜被捕,判刑18年。出獄后,全國各地的記者紛紛前來采訪他,其中,有位記者問了一個有趣的問題:“貝利先生,你曾偷了許多很有錢的人家,我想知道,蒙受損失最大的人是誰?”

  貝利不假思索地說:“是我。”

  記者們嘩然大笑。貝利接著解釋說:“以我的才能,我應(yīng)該能成為一個成功的商人、華爾街的大亨,或是對社會很有貢獻的一分子;但我不幸選擇了做小偷,成了一個向自己偷盜東西最多的人——各位都知道,我生命中四分之一的時間,是在監(jiān)獄里消耗掉的。”

  請以“認知自我”為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,立意自定,文體不限。

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