高二物理選修3-1電勢差知識點
高二物理選修3-1電勢差知識點
電勢差這一知識點概念性強、抽象、理解難度大，是高二物理選修3-1的難點知識，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨锢磉x修3-1電勢差知識點，希望對你有幫助。
高二物理選修3-1電勢差知識點
一、電勢差：電勢差等于電場中兩點電勢的差值
二、電場力的功
電場力做功的特點：電場力做功與重力做功一樣，只與始末位置有關，與路徑無關。
第6節(jié) 電勢差與電場強度的關系
一、場強與電勢的關系?
電勢與場強沒有直接關系!
二、勻強電場中場強與電勢差的關系
勻強電場中兩點間的電勢差等于場強與這兩點間沿電場方向距離的乘積
在勻強電場中，場強在數(shù)值上等于沿場強方向每單位距離上降低的電勢.
電場強度的方向是電勢降低最快的方向.
推論：在勻強電場中，沿任意一個方向上，電勢降落都是均勻的，故在同一直線上間距相同的兩點間的電勢差相等。
高二物理選修3-1電勢差跟電場強度的關系
?、?在勻強電場中，任意兩點間的電勢之差，等于電場強度跟這兩點沿電場強度方向上的距離的乘積。即d必須是沿著場強方向的距離，如果電場中兩點不沿場強方向，d的取值應為在場強方向的投影，即為電場中該兩點所在的等勢面的垂直距離。
?、?電場線與等勢面垂直
?、?雖然公式U=Ed只適用勻強電場，但在非勻強電場問題中，我們也可以用此式來比較電勢差的大小。例如圖是一非勻強電場，某一電場線上A、B、C三點AB=BC，比較UAB和UBC的大小。我們可以設想，AB段的場強要比BC段的場強大，因而，UAB=E1·AB，UBC=E2BC，UAB>UBC。這里的E1、E2，分別指AB段、BC段場強的平均值。由此我們可以得出一個重要結論：
事實上，在同一幅等勢面圖中，我們往往把每兩個相鄰等勢面間的電勢差取一個定值，如果等勢面越密，即相鄰等勢面的間距越小，那么場強E=U/d就越大
④ 場強與電勢無直接關系。因為某點電勢的值是相對選取的零電勢點而言的，選取的零電勢點不同，電勢的值也不同，而場強不變。零電勢可以人為選取，而場強是否為零則由電場本身決定。初學容易犯的一個錯誤是把電勢高低與電場強度大小聯(lián)系起來，誤認為電場中某點電勢高，場強就大;某點電勢低，場強就小。
高二物理學習方法
重視實驗，勤于實驗
電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬热?，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。
聽講與自學相結合
較之高一，高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。
定期復習總結
在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
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