物理選修3-2自感現(xiàn)象知識點小結
自感現(xiàn)象作為較特殊的一種電磁感應現(xiàn)象，是高中物理選修課本的必學內容，下面是學習啦小編給大家?guī)淼奈锢磉x修3-2自感現(xiàn)象知識點小結，希望對你有幫助。
物理自感現(xiàn)象知識點小結
1、 自感現(xiàn)象是指由于導體本身的電流發(fā)生變、 化而產生的電磁感應現(xiàn)象。
由于線圈(導體)本身電流的變化而產生的電磁感應現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象。在自感現(xiàn)象中產生感應電動勢叫自感電動勢。自感電動勢總量阻礙線圈(導體)中原電流的變化。
2、 自感系數(shù)簡稱自感或電感, 它是反映線圈特性的物理量。線圈越長, 單位長度上的匝數(shù)越多, 截面積越大, 它的自感系數(shù)就越大。另外, 有鐵心的線圈的自感系數(shù)比沒有鐵心時要大得多。自感現(xiàn)象分通電自感和斷電自感兩種。
3、 自感電動勢的大小跟電流變化率成正比。
L是線圈的自感系數(shù)，是線圈自身性質，線圈越長，單位長度上的匝數(shù)越多，截面積越大，有鐵芯則線圈的自感系數(shù)L越大。單位是亨利(H)。
4、 自感現(xiàn)象也有不利的一面，在自感系數(shù)很大而電流有很強的電路(如大型電動機的定子繞組)中，在切斷電路的瞬間，由于電流強度在很短的時間內發(fā)生很大的變化，會產生很高的自感電動勢，使開關的閘刀和固定夾片之間的空氣電離而變成導體，形成電弧。這會燒壞開關，甚至危人員安全。因此，切斷這段電路時必須采用特制的安全開關。
高中物理學習方法
1.善于觀察，勤于思考。
法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學，科學發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中”。對于初學物理的初中學生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。因為只有通過對現(xiàn)象的觀察，才能所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。
生活中處處有物理，我們不要視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢?觀察馬路上的汽車，為什么擋風玻璃呈斜面?為什么夜間行車時車內不開燈?為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多?為什么輪胎制有花紋?
留心處處是學問，請同學們留心觀察，用心思考，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進行思考。
2.勇于實際，樂于探究。
物理實驗是學習物理的基礎;科學探究是學習物理的目標和方法，天籟只惠實踐人。所以，應該勇于實驗，樂于探究。我們要積極參與實驗，老師做演示實驗時，我們要細心觀察、積極思考;走進實驗室做實驗時，要自覺地培養(yǎng)自己嚴肅認真、一絲不茍、實事求是的科學態(tài)度和實驗動手能力。此外，還要把整個世界當作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些實驗。多做一些小實驗、小制作，搞一些小發(fā)明，寫一寫小論文，養(yǎng)成勇于實驗、樂于探索的好習慣。
自然界中存在著無窮的奧妙，科學家是通過科學探究去認識它們的?？茖W探究不僅對科學家研究問題是需要的，對于我們學習物理，解決日常生活中的問題也是需要的。在學習過程中，大家也應該像科學家那樣，要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出問題，并根據自己已有的經驗、知識，進行猜想假設。為了證實自己的猜想，設計一個實驗或制定一個計劃，進行實驗探究，收集證據，經過分析論證，從而得到結論。
3.聯(lián)系實驗，聯(lián)系社會。
物理是一門跟實際非常密切的學科，同學們在學習的過程中，一定要注重理論聯(lián)系實際，把所學的物理知識應用到實際問題中去。物理知識是從實際中來的，還要應用到實際中去。學習物理知識就是為了運用所學到的知識、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產中一些簡單的問題。當然，對于初中生來說，聯(lián)系實際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實際。
要把學到的物理知識應用于實際，不但關心身邊的物理，還要關心物理與社會的關系，不但要學習科學歷史，更要關注科學發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學觀，有振興中華，用科學服務于人類的使命感和責任感。
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