學(xué)好高中物理的方法訣竅有哪些
學(xué)好高中物理的方法訣竅有哪些
大多數(shù)人對(duì)高中物理學(xué)科有極濃的興趣，都渴望學(xué)好這門功課。那么如何學(xué)好這門功課呢?有什么方法和技巧嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的怎樣學(xué)好高中物理，希望對(duì)你有幫助。
高中物理學(xué)習(xí)技巧
1、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)內(nèi)容多以第二天課堂教學(xué)內(nèi)容為中心。預(yù)習(xí)能培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、探索的能力和習(xí)慣，如果能養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣并長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，能有效提高思考探索能力。所形成的思考、探索能力與那些等著老師來(lái)灌輸?shù)耐瑢W(xué)相比是不可同日而喻的。很多成績(jī)好的學(xué)生基本上都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣。另外，預(yù)習(xí)可提高聽(tīng)課效率。通過(guò)預(yù)習(xí)后思考后，知道了那些地方明白了，哪些地方還不清楚，就能做到有針對(duì)性地聽(tīng)課，大大提高聽(tīng)課效率。
2、專心聽(tīng)講，積極思維
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在課堂上要以信任的態(tài)度聽(tīng)課，盡力保持與老師思維同步。這樣才不會(huì)走神，并能保持活躍的思維，才能明白教師講課的重點(diǎn)、關(guān)鍵之處，是高效學(xué)習(xí)的要訣。如果不聽(tīng)老師的課自搞一套必將事倍功半，是得不償失的。不相信老師的學(xué)生很很難學(xué)得很好的，即使自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)也如此，畢竟你還存在知識(shí)和能力的缺陷。實(shí)際上很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都是很認(rèn)真聽(tīng)課的。
課堂上應(yīng)以聽(tīng)和思考為主，但在關(guān)鍵處要作筆記，以便課后復(fù)習(xí)時(shí)看的，記錄可以寫在書上，也可定在記錄本上，但記錄不一定追求完整。在聽(tīng)課過(guò)程中有這樣兩種現(xiàn)象：一是聽(tīng)課不多，卻很認(rèn)真做筆記，記錄時(shí)寫得整整齊齊，慢慢呑呑，課堂上沒(méi)弄清的問(wèn)題，課后花大量時(shí)間也未必能弄懂，真正的低效率，得不償失。另一種是只聽(tīng)而完全不做筆記，結(jié)果是課后又忘記了，沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，影響復(fù)習(xí)效果。
在課堂上由于時(shí)間有限，思考問(wèn)題時(shí)可先以求同思維接受老師的，在此前提下可以發(fā)展自己的求異思維，想出自己不同的方法，做到一個(gè)問(wèn)題多角度思考，或一題多解等。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)是有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)的之一法寶。一些同學(xué)存在(特別是中下生)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)明，放下就忘，拿起來(lái)不會(huì)做現(xiàn)象。究其原因之一是沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。德國(guó)著名的心理學(xué)家艾賓浩斯研究表明記憶的最初階段遺忘的速度很快,學(xué)得的知識(shí)如不抓緊復(fù)習(xí)在一天后，,就只剩下原來(lái)的25%。如果我們?cè)跊](méi)有遺忘之前就及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)神經(jīng)元的剌激，強(qiáng)化記憶，就會(huì)記得牢，學(xué)得輕松，事半功倍。如果等到忘記了再去復(fù)習(xí)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西無(wú)法再現(xiàn)，相當(dāng)于學(xué)新的東西，復(fù)習(xí)就很費(fèi)勁，事倍功半。因此每天都要主動(dòng)地復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不要等深度遺忘后再費(fèi)力地去尋找。
4、適量練習(xí)
在完成復(fù)習(xí)后，應(yīng)做適量的練習(xí)。在閱讀完題目所描述的情境和過(guò)程想清楚再動(dòng)手解題，規(guī)范地做好各項(xiàng)練習(xí)。
我在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生，喜歡看題，不動(dòng)手做題，或者做練習(xí)時(shí)只是列出幾個(gè)方程就不做下去了，有些學(xué)生列方程式后整理到代數(shù)式就懶于代入數(shù)字運(yùn)算了。有些學(xué)生就連簡(jiǎn)單計(jì)算也要依賴計(jì)算器。這些學(xué)生往往說(shuō)起來(lái)會(huì)，做起來(lái)錯(cuò)，考起試來(lái)就失敗的。究其原因之一是沒(méi)有從平時(shí)的練習(xí)中得到收益。所以要規(guī)范完整地做題一些練習(xí)題，鞏固當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，提高自己的理解能力、推理能力、分析綜合能力和運(yùn)算能力。
5、反思總結(jié)
孔子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。這很好說(shuō)明了學(xué)與思的關(guān)系，學(xué)了問(wèn)了之后要反思總結(jié)，思考自己為什么解決不出來(lái)，老師是怎么解決問(wèn)題的，做完題后一定要認(rèn)真思考和回顧解題過(guò)程中所用到的知識(shí)和方法，要對(duì)知識(shí)和方法進(jìn)行歸納總結(jié)。
高中物理怎樣學(xué)好
一、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心?；靖拍詈突疽?guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。
二、注意培養(yǎng)閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手的能力。
學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記;能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);高二的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?。上課認(rèn)真聽(tīng)講，并能獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。
三、較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。
在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。除課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識(shí)體系，有助于分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克服片面性。培養(yǎng)物理的解題思維，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力。
四、學(xué)習(xí)物理必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。
當(dāng)學(xué)生有清晰的解題思維的時(shí)候，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，使問(wèn)題迎刃而解，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、還必須多做題，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。
當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用，是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問(wèn)題的能力。定期復(fù)習(xí)總結(jié)
六、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是知識(shí)升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
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