上海高二化學的重要知識點介紹
上海高二化學的重要知識點介紹
每個省的考試的重點內(nèi)容和要求都是不一樣的，學生學習和復習要結(jié)合考點來進行，下面學習啦的小編將為大家?guī)砩虾８叨幕瘜W的重要知識點的介紹希望能夠幫助到大家，希望能夠幫助到大家。
上海高二化學的重要知識點
堿金屬
1 Na+的焰色K+的焰色 黃色紫色(隔藍色鈷玻璃觀察)
2 鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象 鈉漂浮在水面上，熔化成一個銀白色小球，在水面到處游動，發(fā)出咝咝的聲響，反應(yīng)后滴入酚酞溶液變紅。
3 能與Na2O2反應(yīng)的兩種物質(zhì) H2O、CO2
4 治療胃酸過多的藥品 NaHCO3
5 堿金屬單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng) (無法置換金屬) 2Na + 2H2O + CuSO4 === Na2SO4 + Cu(OH)2↓+ H2↑
6 碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性比較 碳酸氫鈉受熱易分解
1 兩種氣體相遇產(chǎn)生白煙 NH3遇HCl
2 某溶液加入NaOH溶液產(chǎn)生氣體 氣體一定是NH3;溶液一定含NH
3 檢驗?zāi)嘲咨腆w是銨鹽的方法 加入濃NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生刺激氣味能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則固體為銨鹽。
4 某溶液加入H2SO4的同時加入Cu.銅溶解溶液變藍,該溶液中含有: NO3
5 濃硝酸的特性 不穩(wěn)定易分解、強氧化性、易揮發(fā)
6 王水的成分及特性 濃硝酸與濃鹽酸1：3體積比混合具有極強的氧化性(溶解金、鉑)
7 能使蛋白質(zhì)變黃的物質(zhì) 濃硝酸
8 火柴盒側(cè)面的涂料 紅磷
1 有毒的氣體 H2S、Cl2、SO2、NO2、;CO、NO
2 有刺激性氣味的氣體 HCl、Cl2、SO2、NO2、NH3、
3 在空氣中產(chǎn)生白霧的氣體 HCl
4 不溶于水(能用排水法收集)的氣體 H2、O2、N2、NO、CO、CH4、C2H4、C2H2 5 不能用排氣法收集的氣體 NO(氧化)、C2H4、CO(密度與空氣近似)
6 溶于水顯酸性的氣體 HCl、SO2、NO2、H2S、CO2(能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅) Cl2(使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙先變紅，后褪色)
7 溶于水顯堿性的氣體 NH3
8 不能用濃硫酸干燥的氣體 NH3(HI、HBr)
9 能用堿石灰干燥的氣體不能用堿石灰干燥的氣體 NH3酸性氣體(HCl、SO2、NO2、H2S、CO2、Cl2)
高考化學必知的知識點
一、掌握必要知識點
1)阿伏加德羅常數(shù);
2)氧化還原反應(yīng);
3)離子反應(yīng)、離子方程式;
4)溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變;
5)“位一構(gòu)—性”，即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，核外電子排布，電子式——10電子;
6)化學鍵、晶體類型及性質(zhì)、特點;
7)代表物質(zhì)的重要性質(zhì)——元素及其化合物;
8)化學反應(yīng)速率、化學平衡——要求巧解;
9)陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估，物質(zhì)的除雜、凈化、分離、確認;
10)鹽類水解——離子濃度關(guān)系(包括大小比較);
11)離子共存;
12)溶液的pH及其計算;
13)電化學：原電池、電解池;
14)有機化學思想：官能團化學、官能團的確定、同分異構(gòu)、同系物;
15)有機物燃燒規(guī)律;
16)十大反應(yīng)類型——有機合成;
17)有機聚合體和單體的相互反饋及簡單計算;
18)實驗儀器的洗滌;
19)實驗裝置(儀器組裝)、基本操作;
20)藥品的存放;
21)原子量(相對原子質(zhì)量)、分子量(相對分子質(zhì)量)、化合價的計算;
22)化學計算——注意單位和解題規(guī)范;
23)混合物的計算;
24)化學史、環(huán)境保護、煤、石油、化工;
25)信息、新情景題的模仿思想。
二、培養(yǎng)實驗?zāi)芰?/p>
重做課本中的演示實驗和學生實驗部分;實驗復習組成“三套專題”：①化學實驗的基本操作，常見物質(zhì)的分離、提純和鑒別;②常見氣體的實驗制備;③實驗設(shè)計與綜合實驗，包括實驗評價;要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學計算等方面的綜合。
三、學會處理信息題 先看問題再讀題
信息綜合題特點是：信息新、閱讀量大、隱蔽性強，一般提供的內(nèi)容有：
1)匯總、概括元素及其化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等知識;
2)給出某些實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、圖表等;
3)敘述某些討論對象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應(yīng)用前景等;
4)結(jié)合最新的科技動態(tài)、社會熱點問題、環(huán)保問題等與化學相關(guān)的內(nèi)容。
對于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含于其中，關(guān)鍵在于如何摘取、重組和加工，由于所給材料冗長、陌生，從上到下逐字逐句讀完不僅費時耗力、主次不分，而且常常云里霧里前看后忘。
對于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數(shù)，相關(guān)信息隨手畫出。全力尋找突破口，由點到面擴大成果，針對題目可能會給出的或平行或階梯形的信息，找出其中的聯(lián)系。
復習建議：
(1)根據(jù)課本挖掘知識，總結(jié)規(guī)律。
(2)適當給學生增加信息，使學生在解信息題時，心中有數(shù)，充滿信心。
(3)注意媒體，如：中國科技的“十大”成就，神舟飛船，可燃冰，納米材料，水稻基因的檢驗等，讀懂圖表、資料也是解題的關(guān)鍵。
同時，掌握解答信息題的方法也是很重要的：
1)先看問題后看正文;
2)針對問題，全力尋找突破口;
3)由點到面，擴大成果，每一個信息給予題一般會提出若干問題，它們彼此間或許是平行的，或許是階梯型的，有的可能是連環(huán)網(wǎng)絡(luò)式的，要看清題與題的關(guān)系，逐步攻克;
4)復檢結(jié)果和信息之間的相關(guān)矛盾，表達是否符合題意及一般規(guī)范，避免低級錯誤。
四、總對策
1)注重主干知識，進行網(wǎng)絡(luò)化歸納復習;
2)適當降低難度，要多從學生的角度考慮;
3)控制講，加強練;
4)將主干知識組成專題;
5)不同層次的學生要用不同方法指導高考備考，夯實基礎(chǔ)面向大多數(shù)同學。建議：優(yōu)生采用引導的方法，教學復習中面向中等學生，對困難學生加強個別輔導和指導;
6)研究高考試題，進行有目的的模擬訓練，培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。
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