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小學(xué)二年級語文課外提高重點(diǎn)

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  導(dǎo)語:孩子從一年級上二年級啦,學(xué)完拼音,認(rèn)識的字也漸漸多了,閱讀量在增大,知識點(diǎn)難度也在增大。那二年級的語文有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢?學(xué)習(xí)啦小編就特意搜集了有關(guān)小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)方面的文章,供您閱讀,希望能幫助到你,更多關(guān)于小學(xué)學(xué)習(xí)方法類的文章盡在學(xué)習(xí)啦,歡迎瀏覽:

  語文課外提高重點(diǎn)有:

  1、識字與寫字

  如果您想讓孩子比同齡人多識字,那么就讓孩子在幼兒園時代去完成這個工作,如果錯過這個時機(jī),孩子已經(jīng)進(jìn)了小學(xué),我們只說孩子在這方面沒有特別優(yōu)勢,但不會影響此后的語文或其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

  有一點(diǎn)要提醒家長,進(jìn)入小學(xué)后,不建議給孩子報課外的拼音識字班,至少有一點(diǎn)要相信我國小學(xué)低年級的語言文字教育體制,它在教會孩子識字與寫字上是不會存在問題的。想想看,如果孩子進(jìn)入小學(xué)后四年,都沒有掌握最基本的識字寫字問題,那么每周二小時的課外班就能解決么?假若要課外班來解決這個問題,那么孩子在學(xué)校做什么?

  我們都知道小學(xué)低年級識字、寫字的重要,但,不建議家長給孩子報單純的拼音識字班,是對孩子時間和家庭財務(wù)上的重復(fù)性浪費(fèi)。

  2、閱讀

  小學(xué)低年級,閱讀能力方面有兩項基本功是必須得到解決的:

  一是教會孩子進(jìn)行正確的朗讀,用來培養(yǎng)和提高孩子的語感。很多家長和教師發(fā)現(xiàn)孩子寫作文時存在語句不通、病句、語序顛倒等問題,誤以為是孩子語言邏輯、組詞造句方面的原因,而實質(zhì)問題并不在寫作本身,而在閱讀上,問題孩子語感沒有培養(yǎng)起來,語感弱的原因,通過合理的朗讀訓(xùn)練可得到解決。

  二是學(xué)會默讀,默讀將有助提升孩子的快速閱讀能力和身心感知能力。

  3、記

  背誦詩文累積不低于100篇(段),熟練誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目不低于200篇,現(xiàn)代小說、文章閱讀不低于10萬字。

  這個時候會背誦熟的很多篇目,往往一生都會記得,現(xiàn)在的高中學(xué)生,平均能成功背誦的詩文不到四十篇,無論從中高考的答題優(yōu)勢還是孩子一生發(fā)展來看,這兩年,我們都將為孩子留下了一大筆財富。

  4、聽與說

  小學(xué)低年級學(xué)生的思維特點(diǎn)決定了,傳統(tǒng)意義的看圖說話教育,無法更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和聽、說能力,我們建議孩子在課外培訓(xùn)提高時,更多地選擇富有互動性、故事接龍性質(zhì)的課堂,而不是大量的"看圖說話"式課堂。

  目前社會上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的"看圖說話"課堂中的圖片存在說教過多,遠(yuǎn)離學(xué)生生活等方面的情況,無法引起學(xué)生的共鳴與更大的參與熱情。只有在老師不停的引導(dǎo)下學(xué)生才恍然大悟,勉強(qiáng)"理解"。學(xué)生沒有強(qiáng)烈的表達(dá)、傾聽和參與愿望的課堂,很難達(dá)到"聽與說"能力培養(yǎng)的應(yīng)有效果。

  5、寫

  作為語言運(yùn)用能力基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),小學(xué)課堂上已安排了足夠量的組詞、造句、詞語運(yùn)用練習(xí),那么,如果報課外班學(xué)習(xí),還需要學(xué)這些么?不!

  課外班的時間是短暫而寶貴的,需要學(xué)生和家長付出額外的時間和金錢的,單純的組詞、造句、詞語運(yùn)用訓(xùn)練,在學(xué)校已是得到基本保證了的,課外再安排孩子學(xué)這些內(nèi)容,往往會錯過語言表達(dá)能力發(fā)展的最佳機(jī)會,這個階段,是口頭語言與書面語言進(jìn)行相互銜接轉(zhuǎn)換的最佳時機(jī),應(yīng)讓孩子接受專業(yè)的說話寫話能力的銜接訓(xùn)練,使得說和寫的能力協(xié)調(diào)發(fā)展,而不是把大量時間花在雷同的組詞、造句上面,錯過這個時機(jī),更多孩子將來要付出兩倍三件的精力,也不見得能達(dá)到相同的效果。

  小學(xué)二年級的同學(xué),經(jīng)過說話寫話訓(xùn)練,應(yīng)能根據(jù)要求在四十分鐘內(nèi)寫出三百字左右的文章,很多家長會覺得很難,那時因為我們讓孩子學(xué)錯了方向,低估了孩子的潛力,沒能做好說話寫話能力的銜接訓(xùn)練。

  結(jié)語:以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級在語文課外需要提高重點(diǎn)內(nèi)容和方法,希望能對你有所幫助!

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