二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷
通過(guò)讀書(shū)，二年級(jí)的孩子會(huì)說(shuō)了，會(huì)寫(xiě)了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目地也就達(dá)到了。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷1
一、 看拼音，寫(xiě)漢字。(12分)
biǎo shì gāo sù bá hé
piào liànɡ qīnɡ wā xìn xì
二、 我會(huì)連。(8分)
藤 盯 棗 乘 箏 傷 彰 障
三、 寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。(6分)
四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
( )井( )天 一( )正( ) ( )苗( )長(zhǎng) 徒( )無(wú)( ) 無(wú)邊( ) ( ) 自( )自( ) 二( )不( ) 三( )二( ) 四( )八( )
五、 比一比，再組詞。(16分)
棵( ) 掛( ) 怎( ) 極( )
顆( ) 洼( ) 作( ) 吸( )
抬( ) 信( ) 思( ) 猴( )
治( ) 言( ) 細(xì)( ) 候( )
六、 填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
( )的柳樹(shù) ( )的小葫蘆 ( )的葡萄
( )地跳舞 ( )地點(diǎn)頭 ( )地變黃
七、 我會(huì)連。(5分)
小鳥(niǎo) 在水里 飛
小魚(yú) 在公路 游
汽車(chē) 在天上 寫(xiě)作業(yè)
媽媽 在廚房 行駛
小紅 在房間 做飯
八、 我會(huì)填。(4分)
1、狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢( )
2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆( )
3、爺爺買(mǎi)的棗兒真甜啊( )
4、你喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)( )
九、 用下列詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
1、升起 慢慢地 太陽(yáng) 東方 從
( )
2、天 不過(guò) 大 那么 井口
( )
十、 把下面完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
1、 多美呀( )
2、 小紅 ( )
十一、 排列錯(cuò)亂的句子。(4分)
( )過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。
( )星期六下午，大家來(lái)到這塊荒地上。
( )我們?cè)谛路耐恋厣?，撒下白菜種子。
( )大同學(xué)除草、刨地，小同學(xué)撿石頭。不到半天，就把這塊地整理好了。
十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。(7分)
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有( )個(gè)自然段。(1分)
2、羊媽媽帶著小羊到菜園去動(dòng) 。
3、 羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)(3分)
4、 填空。(3分)
(1)西紅柿的 好吃。
(2)蘿卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
十三、 寫(xiě)句子。
如果青蛙跳出井口，他會(huì)看到什么，說(shuō)些什么，請(qǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷2
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
chǐ cùn bǔ xí gōng láo suǒ yǐ xiāng xìn
xiào yuán jǐng yán tái tóu huí dá zhēng qǔ
fā yán zhì lǐ qiān guà qí guài měi tiān
kuài màn zěn me duì bǐ sī niàn wān qū
piào liàng hū xī gào bié hú lí gào sù
hàn shuǐ shāng xīn chuàn lián kǒu hào yī fú
二、多音字先注音，再并組詞
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
還 轉(zhuǎn) 曲
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
三、我會(huì)填。
取長(zhǎng)( )( ) ( )( )觀天 ( )( )為樂(lè)
( )( )渠成 ( )熟蒂( ) ( )苗助( )
徒勞( )( ) 無(wú)邊無(wú)( ) ( )長(zhǎng)( )短
自( )自( ) 一望無(wú)( ) 寸有( )( )
一( )正經(jīng) 二話不( ) 三( )二( )
四( )八( ) 五( )六( ) 七嘴八( )
八仙( )海 九( )一( ) 十( )十美
四、組詞語(yǔ)。
拔( ) 蛙( ) 棵( ) 信( ) 漂( ) 及( )
撥( ) 哇( ) 顆( ) 言( ) 票( ) 極( )
助( ) 思( ) 猴( ) 淺( ) 泡( ) 慢( )
取( ) 息( ) 候( ) 錢(qián)( ) 炮( ) 漫( )
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
例如：彎彎曲曲 ( )( )( )
例如：又細(xì)又長(zhǎng) ( )( )( )
寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)，如管中窺豹 ：( )( )( )
六、我會(huì)連。
(一) (二)
語(yǔ)文四單元小練習(xí)奇怪地 點(diǎn)頭 風(fēng)景優(yōu)美的 汽車(chē)
高興地 問(wèn) 各種各樣的 原野
仔細(xì)地 操縱 鮮花盛開(kāi)的 公園
沉著地 觀看 川流不息的 船只
(三)
葫 瓜 鄰 棗 禿 忍 行 抽 跟 風(fēng) 繼 責(zé) 葡 被 酸 強(qiáng)
藤 蘆 樹(shù) 居 耐 頭 動(dòng) 駛 箏 蹤 怪 續(xù) 迫 萄 硬 甜
七、填反義詞
錯(cuò)——( ) 慢——( ) 彎——( ) 淺——( )
八、加標(biāo)點(diǎn)
1、狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢( ) 2、 葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆( )
3、爺爺買(mǎi)的棗真甜啊( ) 4、你喜歡小柳樹(shù)還是喜歡小棗樹(shù)( )
九、讓詞語(yǔ)回到合適的位置。
(1)小猴子爬上葡萄架。(迫不及待地)
______________________________________
(2)小猴子吃起葡萄來(lái)。(大口大口地)
(3)小兔子說(shuō)不能吃。(連忙)
十、仿照例子寫(xiě)句子。
例：葉子上的蟲(chóng)子還用治?
葉子上的蟲(chóng)子不用治。
(1)那種人的話還用理會(huì)嗎?
(2)自己的事情還要爸爸媽媽去做?
(3)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)?
十一、我喜歡讀課文，我能填。
1.青蛙以為天不過(guò) 那么大，小鳥(niǎo)則認(rèn)為天是 。
2.小柳樹(shù)的腰 ，樹(shù)枝 ， 的葉子，真好看;小棗樹(shù)的樹(shù)枝雖然 的，但能結(jié)出 的棗子，真有用。
3.風(fēng)娃娃想：幫助人們 ，真 ，只要 就行。結(jié)果 了風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的 。
4.《酸的和甜的》這個(gè)故事里，( )( )( ) 都說(shuō)葡萄是酸的，只有( )知道葡萄是甜的，因?yàn)? )。
5.( )的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵( )的小花?；ㄖx以后，藤上( )了幾個(gè)小葫蘆。
上面兩句話中，( )這個(gè)詞寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子，( )這個(gè)詞寫(xiě)出葫蘆花的顏色。
十二、先讀短文，再做題。
小烏鴉
一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，聲音也不好聽(tīng)。但它心靈很美，從小就懂得愛(ài)自己的爸爸媽媽。
小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的爸爸和媽媽呀!
(1)找出短文中表示聲音的三個(gè)詞，寫(xiě)在橫線上。
(2)找出小烏鴉愛(ài)爸爸、媽媽的語(yǔ)句，用“——”畫(huà)出來(lái)。
(3)你想對(duì)小烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么?你是怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽的?
十三、我會(huì)寫(xiě)
學(xué)習(xí)了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見(jiàn)了什么?會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢?請(qǐng)你想象，寫(xiě)下來(lái)。
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