人教版語文二年級下冊第30課愛迪生救媽媽同步習題
人教版語文二年級下冊第30課愛迪生救媽媽同步習題
讀完人教版二年級語文下冊第30課《愛迪生救媽媽》，我們都會贊嘆愛迪生的聰明。學習啦小編為二年級師生整理了《愛迪生救媽媽》課文同步習題，希望大家有所收獲!
人教版語文二年級下冊第30課《愛迪生救媽媽》同步習題1
一、 我是拼讀寫字小能手。
chì zé kuā jiǎng jiǎn chá yán rè
( )( ) ( )( )
二、 我來當老師。(在加點字的正確讀音下畫“√”)
團團轉(zhuǎn zhuàn) 明晃晃(huǎng huàng)
著急(zhāo zháo) 恍然大悟(huāng huǎng)
三、 雙胞胎組詞。
檢( ) 悟( ) 炎( )
撿( ) 語( ) 談( )
斥( ) 團( ) 油( )
訴( ) 困( ) 抽( )
四、 我會寫。
明晃晃 紅 黃 綠 金
暖 白 黑 靜 亮
五、 詞語對對碰。(寫反義詞)
窄—( ) 強—( ) 窮—( ) 敗—( )成功—( )
淺—( ) 內—( ) 減—( ) 善—( )夸獎—( )
六、精挑細選。(選詞填空)
夸獎 夸耀
1.愛迪生受到醫(yī)生的( )。
2.驕傲的孔雀到處( )自己的美麗。
滿意 滿足
3.他是個很容易( )的人。
4.醫(yī)生臉上露出了( )的笑容。
及 急
5.趕這趟車已經來不( )了，媽媽很著( )。
做 作
6.周恩來勤奮一生，為祖國和人民( )了很多工( )。
七、句子加工廠。
1.愛迪生捧著一面明晃晃的鏡子。(改成“被”字句)
2.發(fā)明家 愛迪生 是 偉大 的 一位(連成一句通順的話)
八、快樂閱讀。
如此專心
舉世聞名的科學家愛迪生，從事科學研究時，精力特別集中，其余的一切都會忘掉。有一次，愛迪生在他的實驗室工作了一個晝夜。第二天清晨，他在等待早餐時，竟在餐桌上睡著了。他的助手一時高興，和他開了一個玩笑，把一只空碟子放在他面前，還在桌子上撒了些面包屑。不一會兒，愛迪生醒了，擦了擦惺忪的眼睛，看到桌子上的面包屑和空碟子，竟以為自己吃過早餐后睡覺的。于是站起來，點上一支雪茄煙吸了起來，準備重新回到實驗室去工作。直到他的助手忍不住笑了起來，愛迪生才恍然大悟。
還有一次，愛迪生到州里交稅款。他在等候片刻時間里，仍然在思考著一個科研題目。輪到愛迪生交稅時，收稅人問他叫什么名字，他竟然一時想不起來。幸好有一個鄰居看到他這副窘相，提醒了他，他才向收稅人說出了自己的名字。
1. 這篇短文講的是舉世聞名的科學家( )的事，一共講了( )件事，第二件事是
2. 愛迪生的助手和他開了一個什么玩笑?
3.你覺得愛迪生是一個什么樣的人?
4.讀了這篇短文，你覺得自己在學習方面應該怎樣去做?
人教版語文二年級下冊第30課《愛迪生救媽媽》同步習題2
一、看拼音寫詞語
yóu dēnɡjiǎn chátuán tuán zhuàn
( )( )( )
cì zéfā yánkuā jiǎnɡ
( )( )( )
二、連一連
偉大的 油燈
滿意的 發(fā)明
聰明的 笑容
點燃的 孩子
三、按課文內容填空
1、愛迪生是個偉大的( )家，他從小就愛( )，常常想出一些好( )。有一次，他還救了媽媽的命。
2、愛迪生想出了這樣的辦法來救媽媽：他讓小伙伴站在( )旁邊，由于( )把光聚在一起，病床上一下子( )起來了。這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術了。
3、爸爸( )，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。手術做得很( )，媽媽得救了，醫(yī)生( )他，小家伙真是個( )的孩子。
四、實踐題
你有什么小發(fā)明嗎?趕快寫下來吧。
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人教版語文二年級下冊第30課《愛迪生救媽媽》課文原文
愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。
那一年，愛迪生剛滿七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山的時候，醫(yī)生終于來了。一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術。上醫(yī)院已經來不及了醫(yī)生決定在家里做手術。
醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗沒法做手術。”爸爸說：“那就多點幾盞油燈。”醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉。
突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道“什么時候了，還胡鬧!”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧!”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿意的笑容。
手術做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，他真是個聰明的孩子!”
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