人教版語文二年級下冊第10課葡萄溝教案設(shè)計(2)
人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》教案設(shè)計2
教學(xué)要求：
知識目標：學(xué)會本課12個生字，認識6個生字。學(xué)習(xí)課文中由要求學(xué)會的生字組成的詞語。
能力目標：正確、流利，有感情地朗讀課文。
情感目標：理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個好地方，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。
教材說明：
課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那里出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四個自然段。第一自然段講葡萄溝在什么地方，那里出產(chǎn)什么水果，哪種水果最惹人喜愛。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色，美麗極了。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄干的制成，最后講葡萄干顏色鮮，味道甜的特點。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”，概括全文。
課文有兩幅插圖和課文的一、二自然段相對應(yīng)。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，理解“葡萄溝真是個好地方”是本課的教學(xué)重點。
課時安排：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
課前準備：生字、詞語卡片。教學(xué)掛圖或投影片。
一、識字、寫字教學(xué)。
1.識字教學(xué)。
本課要求學(xué)會的生字中“棚”是后鼻音。“產(chǎn)、制”是翹舌音。
顏：是前鼻音，左邊是“彥”，不是“產(chǎn)”，右邊是“頁”。
葡萄：兩個字單讀都讀第二聲，兩個字連用時，“萄”可讀輕點。
“溝、坡、棚、密、搭、夠”幾個生字，可用熟生加偏旁和部件組合法識記。讓學(xué)生自己分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生識字能力。
課文中有三個多音字：好客(hào)，水分(fèn)，釘(dìng)著。
2.寫字教學(xué)。
“葡萄”兩個字不容易寫好，上邊都是“艸”，下半部分要先外后里。
留、顏、棚、夠：這4個字筆畫較多，寫時要緊湊些。
疆：寫時不要丟掉“弓”字里的“土”。“土”字下面橫寫作提。
夠：左右兩部分占格基本相等，右邊是“多”字。
溝、坡、搭：這幾個字都是左窄右寬。
密：上中下結(jié)構(gòu)的字，中間是“必”。
利：左邊禾字旁的最后一筆是點。
制：筆順是：制。
二、詞句教學(xué)。
第二自然段中的第二句話“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。”這句話是比喻茂密的葡萄枝葉展開后像搭的涼棚。教學(xué)時可出示第二幅插圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察想象，理解“茂密、展開、綠色的涼棚”的意思。
第二自然段的最后一句話：“要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。”這句話需要理解的詞語有“熱情好客”和“吃個夠”。教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在具體的語言環(huán)境中去理解，也可結(jié)合插圖②引導(dǎo)學(xué)生邊觀察，邊體會。
下列詞語應(yīng)該讀一讀，寫一寫：
出產(chǎn) 山坡 茂密 吃個夠
制成 顏色 搭起 涼棚 葡萄溝
第二課時
一、談話激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產(chǎn)這種水果，但是產(chǎn)量最多、味道最甜的，就是我國的新疆維吾爾自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。今天，老師就和大家一起去參觀新疆出產(chǎn)葡萄的一個地方，是哪兒呢?引出課題《葡萄溝》，并板書課題。
教師提問：你們想知道那里出產(chǎn)的葡萄怎么樣，還出產(chǎn)哪些水果嗎?請同學(xué)們聽錄音。
二、初讀課文，讀正確，初步感知內(nèi)容。
1.聽課文朗讀錄音。
2.自讀課文，把生字讀準。把句子讀通順。
3.檢查認識生字詞情況。
4.檢查讀課文情況，指導(dǎo)讀正確、流利。
三、細讀課文，理解內(nèi)容，讀出感情。
1.理解第一段。
(1)自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關(guān)語句。
(2)填空：葡萄溝五月有，七八月有，九十月成熟了。
(3)讀出對葡萄溝的贊美。
2.細讀理解第二段。
(1)自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方?畫出有關(guān)語句。
(2)在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句，討論一下。
(3)在全班夸一夸，讀出有關(guān)語句，說一說自己的理解。再把有關(guān)的語句讀好。
教師相機概括板書：葡萄多、美;老鄉(xiāng)熱情好客。
(4)指導(dǎo)有感情地朗讀全段，讀出對葡萄溝的贊美。
(5)練習(xí)背誦第二段。自練——同桌互練——看圖齊背。
3.理解第三段。
(1)自讀自悟：葡萄干的制作和特點。
(2)用自己的話說一說葡萄干的制作和特點，概括板書：葡萄干有名。
(3)讀好本段最后一句。
4.歸納全文內(nèi)容，指導(dǎo)讀好第四段總結(jié)句。
四、有感情地朗讀全文，用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。
五、指導(dǎo)寫字。
抄寫詞語。
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