2017高考地理答題模板有哪些
2017高考地理答題模板有哪些
地理高考是我國各類地理考試中規(guī)模最大級別最高的考試,具有人才選拔功能,對高中地理教學具有一定的導向作用。接下來學習啦小編為你整理了高考地理答題模板，一起來看看吧。
高考地理答題模板：氣溫
氣溫日較差，是一天中氣溫最高值與最低值之差。其大小與緯度、季節(jié)、天氣情況及地表性質(zhì)等有關。
①.氣溫日較差與緯度的關系：緯度越高，日較差越小。
原因：緯度越高，太陽高度的日變化越小。
?、?氣溫日較差與天氣的關系：陰天比晴天日較差小。
?、?氣溫日較差與海陸的關系：沿海比內(nèi)陸日較差小。
④.氣溫日較差與海拔的關系：山頂?shù)臍鉁厝蛰^差比山下平原小;高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大。
氣溫年較差：一年中月平均氣溫的最高值和最低值之差，稱為氣溫年較差，或稱氣溫年振幅。其大小與緯度、海陸分布等因素有關。
?、?氣溫年較差與緯度的關系：緯度越高，年較差越大。
原因：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大;低緯相反。
②.氣溫年較差與海陸的關系：離海越遠，年較差越大。
原因：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高;冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大。沿海受海洋的影響較大，比內(nèi)陸年較差小。
③.地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年較差愈小。
如青藏高原氣溫年較差與我國同緯度平原、盆地比較，氣溫年較差小。這是因為：青藏高原屬于中低緯的大高原，夏季因其海拔高，氣溫不太高;冬季因緯度低，地勢高，寒冷的冬季風影響弱，氣溫不太低。
?、?天氣：晴天多的地區(qū)氣溫年較差大于陰雨天多的地區(qū)，如新疆比同緯度的沿海地區(qū)的年較差大。
?、?植被：植被覆蓋率高的地區(qū)的年較差比裸地的年較差小。
高考地理答題模板：降水
?、俅髿猸h(huán)流因素——決定降水多少的因素
季風控制區(qū)夏秋季多，冬春季少;副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干;赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛;西風帶降水多，信風帶降水少。(要注意風的來向：迎岸風往往多雨;離岸風則少雨)
?、谔鞖庀到y(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少;鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽冬雨、北方夏季暴雨;氣旋過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季;反氣旋過境降水少，如伏旱;臺風過境降水多。
?、垩罅饕蛩兀貉睾Ｅ髁鹘?jīng)區(qū)降水多;沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。
④海陸位置：一般沿海降水多;內(nèi)陸降水少。
?、莸匦蔚貏荩号瘽駳饬髟谏矫}迎風坡降水多，背風坡降水少(焚風效應)。
高考地理答題模板：河流洪澇災害
自然原因：
1.水系特征(有哪些方面?) 2.水文特征(有哪些方面?)3.降水特征(降水量、時長、強度)
4.氣候異常(普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”)
人為原因：
1.植被破壞(亂砍亂伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，泥沙淤積，抬高河床，使河道的泄洪能力降低;泥沙淤積，導致湖泊萎縮，調(diào)蓄能力降低;植物涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)能力降低)
2.圍湖造田(蓄洪峰能力下降。)
例如，長江洪災的原因：
(1)自然原因：
?、偎堤卣鳎毫饔驈V，支流多;中上游植被破壞嚴重，含沙量增大;中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
?、谒奶卣鳎毫鹘?jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長，水量大。
③氣候特征：有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。
(2)人為原因：
①過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低;
?、趪焯?，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。
治理措施
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