七年級(jí)政治期中調(diào)研試卷

七年級(jí)政治期中調(diào)研試卷

　　政治期中考試中盡自己最大的努力，發(fā)揮最出色的狀態(tài)應(yīng)戰(zhàn)七年級(jí)政治期中考試。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)政治期中調(diào)研試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　七年級(jí)政治期中調(diào)研試題

　　第Ⅰ卷 選擇題(共25分)

　　精挑細(xì)選(跳過(guò)陷阱，認(rèn)真選出最佳答案并將其字母序號(hào)填入答題卷中，每題只有一個(gè)正確答案，每小題1分，共25分)

　　1、在新的班級(jí)里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)?/p>

　　A、友情能使我們的生活充滿快樂(lè)，有助于我們健康地成長(zhǎng) B、生活中要利用朋友

　　C、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用 D、擁有朋友，可以顯示自己的好人緣

　　2、來(lái)到新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，反映出良好心態(tài)的做法是：

　　A、拿新學(xué)校的不足與小學(xué)比較 B、積極結(jié)交新朋友，珍視新友誼

　　C、陷入對(duì)小學(xué)朋友的思念之中難以自拔 D、只有等同學(xué)主動(dòng)來(lái)結(jié)交時(shí)再與之交往

　　3、“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。”這句格言說(shuō)明：

　　A、有蘋(píng)果應(yīng)該與同學(xué)一起分享 B、把自己的智慧只告訴好朋友

　　C、樂(lè)于分享，有助于在交流中共同進(jìn)步 D、給朋友以感情上的支持

　　4、初中學(xué)習(xí)科目增多了、難度加大了，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中做到：

　　A 、主動(dòng)學(xué)習(xí) B 、勤奮學(xué)習(xí) C 、計(jì)劃學(xué)習(xí) D、 及時(shí)復(fù)習(xí)

　　5、要提高學(xué)習(xí)效率,就要從以下幾個(gè)方面著手

　　①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)　 ②上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講　 ③課后及時(shí)復(fù)習(xí) ④參加班級(jí)活動(dòng)

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　6、一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者,應(yīng)該是

　　A、要我學(xué) 　 B、為老師學(xué)　　 　C、為父母學(xué)　　 　D、我要學(xué)

　　7、下列關(guān)于生命的說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A、世界因生命而精彩 B、生命是地球上最珍貴的財(cái)富

　　C、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D、我們只需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)人的生命

　　8、了解自己的學(xué)習(xí)方式，就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是

　　A、每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式 B、一個(gè)人可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式

　　C、成績(jī)最好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式才是最好的 D、我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式

　　9、“一分耕耘，一分收獲”反映的道理是

　　A、學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè) B、要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　C、學(xué)習(xí)態(tài)度端正 D、要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　10、一位伐木工人在森林里伐樹(shù)，不慎被樹(shù)干壓住了右腿，在做了種種努力都失敗后，在別無(wú)選擇的情況下，他用電鋸鋸斷了他的右腿。簡(jiǎn)單包扎了一下，忍著劇痛，一寸寸地爬了回去。這個(gè)故事告訴我們：

　　A 、在任何情況下，我們都不能輕易放棄生的希望

　　B 、這位伐木工人技術(shù)不好，要提高伐木技術(shù)

　　C 、伐木工人破壞環(huán)境，罪有應(yīng)得 D 、伐木工人鋸斷右腿，是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)

　　11、人的生命獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，與其它動(dòng)物、植物、微生物等相比

　　A、人類(lèi)的生命周期比其它動(dòng)物 B、人類(lèi)的生命最具智慧;

　　C、人類(lèi)生命比其它動(dòng)物的生命更珍貴、更頑強(qiáng) D、地球是人類(lèi)的家園。

　　12、地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛(ài)地球上的生命，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中正確的是

　　A、小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中去捉鳥(niǎo) B、小明為走近路，總是踩校園里的草坪

　　C、小強(qiáng)經(jīng)常和爸爸一起在飯店里吃野生動(dòng)物

　　D、小蘭主動(dòng)參加社區(qū)組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

　　13、青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，選項(xiàng)中闡述錯(cuò)誤的是

　　A、身體外型的變化　　　　 　B、身體內(nèi)部器官的完善

　　C、性機(jī)能的成熟　　　　　 　D、一系列的心理變化

　　14、青春期美麗又危險(xiǎn)，男女同學(xué)應(yīng)

　　A、避免交往 B、親密交往 C、適度交往 D、斷絕交往

　　15、青春是人生最美好的時(shí)光，決定青春最重要的因素是

　　A、在于年齡的大小 B、在于容顏是否蒼老 C、在于心境 D、在于皮膚是否起皺紋

　　16、處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是：

　　A、唯我獨(dú)尊 B、固步自封 C、彼此獨(dú)立 D、彼此尊重

　　17、古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”這說(shuō)明：

　　A、要通過(guò)他人了解自己　　　　 B、要通過(guò)集體了解自己

　　C、要通過(guò)鏡子了解自己　　　　 D、要通過(guò)自己了解自己

　　18、心理學(xué)家研究表明：一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4℅，這說(shuō)明：

　　A、人是非常渺小的　　　　 B、人的能力是有限的

　　C、人的潛能是多方面的　　 　 D、人的潛能是巨大的

　　19、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”告訴我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己：

　　A、既要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)

　　B、既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)

　　C、就要取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短

　　D、就要盡量使別人了解自己的的優(yōu)劣

　　20、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要

　　A、流芳千古　　　　 B、腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起

　　C、滿足家庭富裕、個(gè)人幸福長(zhǎng)壽的要求　　　　D、做轟轟烈烈的大事

　　21、列夫托爾斯泰：“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界，但都極少有人想改造自己。”改造自己就是

　　A、不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己 B、全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)

　　C、用發(fā)展的眼光的看待自己 D、依靠別人，改造自己

　　22、我們都需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自己的潛能。這是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的潛能是

　　A、為了認(rèn)識(shí)和了解自己 B、取得成功的重要條件

　　C、要證明自己比別人強(qiáng) D、為了塑造自我新形象

　　23、“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”這句話表明：

　　A、不聽(tīng)別人意見(jiàn)，盲目自信

　　B、別人說(shuō)的是錯(cuò)的，只有自己所做的是正確的

　　C、認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，冷靜分析，自己是對(duì)的，就堅(jiān)持自己的做法

　　D、不管別人對(duì)錯(cuò)與否，按自己的去做

　　24、我們青少年都對(duì)未來(lái)有美好的的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無(wú)限有期待，同樣社會(huì)也期待著我們成長(zhǎng)壯大，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的做法是

　　A、從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)

　　B、只選擇自己喜歡的職業(yè)作為自己的努力目標(biāo)

　　C、只要搞好自己的學(xué)習(xí)，一樣可以成為社會(huì)需要的人才

　　D、根據(jù)父母的要求來(lái)確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)

　　25、人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好更完美。正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到：

　　A 、努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 B、 認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

　　C 、用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處 D 、用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

　　第Ⅱ卷 非選擇題(共35分)

　　(友情提醒：認(rèn)真審題，審清題意是答題的關(guān)鍵，根據(jù)題目的要求準(zhǔn)確解答，問(wèn)什么答什么，不要漏答喲)

　　新環(huán)境 新起點(diǎn)

　　26、某中學(xué)為了迎接60周年國(guó)慶，在學(xué)校內(nèi)舉行了“歡慶60華誕，揚(yáng)我良好班風(fēng)”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　七年級(jí)(2)班的宣傳委員麗麗于是找到了本班的婷婷，因?yàn)樗軐?xiě)一手漂亮的好字。婷婷當(dāng)時(shí)就反對(duì)說(shuō)：“進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，我感覺(jué)很不適應(yīng)，第一次單元測(cè)試下來(lái)我考得很差，所以我要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，其他的事情我一概不想?yún)⑴c了”。

　　麗麗說(shuō)：……

　　(1) 面對(duì)新的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你為婷婷開(kāi)出“三味藥方”。(6分)

　　(2) 如果你是麗麗，你會(huì)如何勸導(dǎo)婷婷參與到班集體的建設(shè)當(dāng)中。(6分)

　　認(rèn)識(shí)自我 把握青春

　　27、《文文的成長(zhǎng)足跡》：

　　足跡一：進(jìn)入中學(xué)以后，我就煩惱不斷：發(fā)現(xiàn)自己的臉上突然多了許多的痘痘，但是其他同學(xué)的臉上卻沒(méi)有，在班級(jí)中我開(kāi)始害怕和同學(xué)面對(duì)面地交流，逐漸我的心就一直被自卑所纏繞著……心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下降……

　　足跡二：就在我人生最灰暗的日子里，是班主任張老師幫助了我，他知道我很喜歡文學(xué)，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。我還在我的桌上寫(xiě)上：“文文會(huì)成為未來(lái)杰出的作家，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)成功”不斷鼓勵(lì)自己;同時(shí)我還堅(jiān)持寫(xiě)日記，并且還在張老師的幫助下改變了自己的學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)終于又進(jìn)入班級(jí)的前列了，自信的笑容又回到了我的臉上。

　　(1) 文文很煩惱，于是同學(xué)告訴他：青春期心理充滿矛盾是不正常的心理現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法?(5分)

　　(2) 通過(guò)足跡一可以看出文文在自我認(rèn)識(shí)方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認(rèn)識(shí)自我嗎?(3分)

　　(3) 請(qǐng)結(jié)合足跡二中的內(nèi)容，談?wù)勎奈氖侨绾伟l(fā)掘自己的潛能的?(6分)

　　綻放生命之花

　　28、地震發(fā)生時(shí)，11歲的康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過(guò)一秒鐘的考慮后，縱身從六樓跳下，努力讓自己的屁股著地，居然只有腿被劃傷。她自己脫險(xiǎn)后，又冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)會(huì)倒塌的教學(xué)樓，使出全身力氣去救老師和同學(xué)，后來(lái)體力不支的她又趕緊去求援，救出了不少師生。后來(lái)它也被國(guó)家教育部授予抗震救災(zāi)“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

　　請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勊侨绾巫屔ň`放的?(9分)

　　七年級(jí)政治期中調(diào)研試卷答案

　　二、非選擇題(共35分)

　　26、(1)①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí); ②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間等。(其它言之有理的也可以，答到一點(diǎn)2分，共6分)

　　(2)①“歡慶60華誕，揚(yáng)我良好班風(fēng)”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中獲勝是班集體的共同目標(biāo)。共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。(2分)

　?、趯?xiě)得一手好字是你的長(zhǎng)處。我們每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，只有我們各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體(2分)

　?、弁瑢W(xué)之間還要團(tuán)結(jié)，要相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，才能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體;(2分)

　　評(píng)分說(shuō)明：(每個(gè)要點(diǎn)2分，共6分。)

　　27、(1)①這種觀點(diǎn)是不正確的(1分)

　?、谇啻浩谛睦沓錆M著矛盾，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。(2分)

　?、圻@些心理矛盾有時(shí)讓我們感到很苦惱，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為我們阻礙我們發(fā)展的阻力。(2分)

　　因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。

　　(2)①正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　?、谌嬲J(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。

　?、廴嬲J(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

　?、芪覀円冒l(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

　　評(píng)分說(shuō)明：(答出其中3點(diǎn)即可得滿分，每點(diǎn)1分，共3分)

　　(3)①“經(jīng)常鼓勵(lì)自己告訴自己一定會(huì)成功”說(shuō)明文文經(jīng)常給自己積極的暗示，，這有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助他發(fā)掘自己的潛能(2分);

　?、?ldquo;告訴自己會(huì)成為未來(lái)杰出的作家”這是在心中想象出一個(gè)更好的“自我形象”，能夠激勵(lì)他的斗志，有利于釋放自己的潛能;(2分)

　　③“文文還每天堅(jiān)持寫(xiě)日記”這有利于在實(shí)踐中養(yǎng)成激發(fā)潛能的習(xí)慣。(2分)

　　評(píng)分說(shuō)明：(結(jié)合材料，并運(yùn)用劃線部分政治術(shù)語(yǔ)或關(guān)鍵詞展開(kāi)論述，每個(gè)要點(diǎn)2分，本題最高分4分，不結(jié)合材料最高不超過(guò)3分)

　　28、①“地震發(fā)生時(shí)，康潔縱身從六樓跳下，努力讓自己的屁股著地，居然只有腿被劃傷”說(shuō)明她珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。(3分)

　?、?ldquo;又冒著生命危險(xiǎn)去救老師和同學(xué)，后來(lái)又趕緊去求援，救出了不少師生”說(shuō)明她在肯定、尊重、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)也同樣善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。(3分)

　?、?ldquo;后來(lái)它也被國(guó)家教育部授予抗震救災(zāi)“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)”說(shuō)明生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛(ài)生命，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。(3分)

　　評(píng)分說(shuō)明：(結(jié)合材料，并運(yùn)用劃線部分政治術(shù)語(yǔ)或關(guān)鍵詞展開(kāi)論述，每個(gè)要點(diǎn)3分，其中結(jié)合材料1分，不結(jié)合材料最高不超過(guò)6分)