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七年級(jí)上冊(cè)政治期末考試卷

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七年級(jí)上冊(cè)政治期末考試卷

  七年級(jí)是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)年,大家一定認(rèn)真復(fù)習(xí),接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)政治期末考試卷,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

  七年級(jí)上冊(cè)政治期末考試卷:

  一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分,共16題,16分)

  1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生,意味著我們( )

  A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了 B、有了更多的獨(dú)立性

  C、可以不需要朋友的關(guān)心了 D、可以不需要他人的幫助 了

  2、下列關(guān)于教育的說(shuō)法,正確的是( )

  A、受教育僅僅是公民的權(quán)利 B、 受教育僅僅是公民的義務(wù)

  C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情 D、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)

  3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是( )

  ○1己所不欲,勿施于人 ○2責(zé)人之心責(zé)己,恕人之心恕人 ○3己欲立而立人,己欲達(dá)而

  達(dá)人 ○4先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

  A、 ○1○2○3 B、 ○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

  4、“你希望別人怎樣對(duì)待你,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。”對(duì)這句話理解正確的是( )

  A、別人對(duì)你尊重,你也尊重別人;別人不尊重你,你也不尊重別人

  B、別人都應(yīng)尊重你,你是否尊重別人就看你的心情了

  C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人,你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

  D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

  5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的,所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是( )

  A、對(duì)立的 B、和諧的 C、從屬的 D、無(wú)直接關(guān)系的

  6、下列不屬于水污染帶來(lái)的是( )

  A水生生物大量死亡 B、“赤潮”頻發(fā) C、溫室效應(yīng) D 、河水中磷 、氮含量超標(biāo)

  7、在與人交往中,我們要做到( )

  ○1面帶善意的微笑 ○2為人幽默,大方開(kāi)朗 ○3寬容大度,包容他人 ○4真誠(chéng)友善

  A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

  8、下列關(guān)于人與自然的敘述,正確的是( )

  A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益,可以隨心所欲的對(duì)待大自然 B、自然資源是我們生活的必須

  C、我們要征服和改造自然 D、人類的生存發(fā)展與自然無(wú)關(guān)

  9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬(wàn)人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該(  )

  A、關(guān)注現(xiàn)實(shí),控制消極情緒        B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)生活中的美

  C、善待自己,少些愛(ài)好          D、抵制誘惑,提高自制力

  10、蚊子有22顆牙齒,駱駝可以飲海水解渴,可可的種子摘下來(lái)后只能存活35個(gè)小時(shí),人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明(  )

  A、人類是萬(wàn)物之靈,對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)

  B、地球上的生命充滿神奇,豐富多彩

  C、生命多種多樣,我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來(lái)

  D、人的生命是最寶貴的,其他生命必須為人 類服務(wù)

  11、 你認(rèn)為以下列行 為中哪 些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背 ( )

 ?、僦苣┑缴种写颢C ②到餐館吃野生動(dòng)物

  ③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

  A、① ② ③ B、① ② C、③ ④ D、① ② ③ ④

  12、 剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔,充滿了迷茫,原來(lái)想象中那么美好的初中生活,竟然有這么多的不如意,你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該( )

  A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意 B、主動(dòng)尋求自身改變,積極適應(yīng)新的環(huán)境

  C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑 D、無(wú)所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何,順其自然

  13、 人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界,人類從原始走向文明,可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過(guò)去、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。人用 思 想改變著周圍的一切。這都表明( )

  A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

  C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D、人類是自然界 的主宰

  14、假如老師“冤枉”了你,你應(yīng)該( )

  A、頂撞老師,維護(hù)尊嚴(yán) B、默不作聲,能忍則忍 C、暫時(shí)“理解”老師,伺機(jī)報(bào)復(fù) D、合理的與老師溝通

  15、從小學(xué)到中學(xué),學(xué)習(xí)的科目在變化,老師的教學(xué)方法也在變化,這就需要我們( )

  A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí) B、必須高度緊張,十分謹(jǐn)慎的對(duì)待 C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力 D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上,努力學(xué)好知識(shí)

  16、200 8年9月1日起,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措:( )

  A、 說(shuō)明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)

  B、有利于保障公民平等的受教育權(quán),促進(jìn)教育公平

  C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育

  D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

  二、簡(jiǎn)答題(共16分)

  31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了,但也有管不住自己的時(shí)候,就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

  (1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有,主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

  (2)管不住自己有哪些危害?(2分)

  (3)在我們身邊,有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

  32、在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

  33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息,我們中學(xué)生該從那些方面著手,為保護(hù)地球環(huán)境做 出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分,至少三點(diǎn) )

  三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤,再說(shuō)明理由。7分)

  辯題:在我們?nèi)粘5纳钪?,?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。例如:小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來(lái)直接指出老師的錯(cuò)誤,導(dǎo)致語(yǔ)文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

  四、實(shí)踐探究題(共21分)

  35、 材料一:據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道,教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明,平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

  材料二:2005年10月11 日,教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng),在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行 動(dòng),為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

  請(qǐng)回答:

  (1)想一想,你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

  (2)面對(duì)身邊存在的安全隱患,你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

  36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為:由于人類的過(guò)度消耗,在過(guò)去的30年里,地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算,到2050年,可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。

  閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

  (1)上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)

  (2)上述問(wèn)題主 要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

  (3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)

  七年級(jí)上冊(cè)政治期末考試卷答案:

  一、選擇題 (16分,每題1分)

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  B D A C B C D B D B

  11 12 13 14 15 16

  B B B D C B

  二、簡(jiǎn)答題(共1 6分)

  31、(1)答:有過(guò),如:迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)

  (2)答:○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際,言之有理即可)(2分)

  (3)答:結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干 擾,避免其它的危害。(2分)

  32、答:學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任 務(wù),并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂(lè)的時(shí)間??紤]輕重緩急,先后順序,保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)

  33、答:對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行:(6分)

  (1)我們中學(xué)生從身邊小事做起,從我做起,保護(hù)植被,不亂 砍濫伐,多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)

  (2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源,合理利用資源,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)

  (3)節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境,積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策,積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)

  三、辨析題(7分)

  首先,小明的做法我不贊成。理由如下:

  老師也是普通人,也會(huì)犯錯(cuò),有了錯(cuò),我們可以指出來(lái),但我們可以采取一些更合理的方法,比如:下課找老師商討、寫小紙條等,這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見(jiàn),也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)。

  四、實(shí)踐探究題(共21分)

  35、 答:(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答,2項(xiàng)以上即可,4分。)(2)學(xué)校:例 如,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育,完善安全措施,消除安全隱患。 ( 2分)學(xué)生自己:例如,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,熟悉各種安全標(biāo)志,掌握必要的安全常識(shí)等。 ( 3分)(本題不要求與答案完全一致,言之有理即可)

  36、 (1)答:資源枯竭。(2分)( 2)答:表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答:資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過(guò)快和過(guò)多增長(zhǎng) ,必然給自然資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料,還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過(guò)度開(kāi)發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化,甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)

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