初一如何學(xué)好語文
初一如何學(xué)好語文
初一語文如何才能學(xué)好呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻蝗绾螌W(xué)好語文，供大家參考。
初一如何學(xué)好語文：
首先是抓好起始階段。古語說：“九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。初一年級是中學(xué)的起始階段，與小學(xué)相比，無論學(xué)科的數(shù)量，還是學(xué)科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，堅信“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花”的古訓(xùn)，上課認真聽講，不開小差;課后認真作業(yè)，不抄襲。善于思考，勤學(xué)好問，不能輸在同一起跑線上。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，為考上理想高中積蓄力量。
其次是豐富充實自己。在認真學(xué)習(xí)的同時，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣，發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的奧妙所在;特別是要積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實了學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。在小學(xué)時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等?，F(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā)，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養(yǎng)能力，提高水平，爭做一個素質(zhì)全面的中學(xué)生。
第三是養(yǎng)成良好習(xí)慣。你們都是獨生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。現(xiàn)在你們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該從每一天每一時刻每一行動入手，努力做好每一件小事：不遲到，不早退，養(yǎng)成守時的習(xí)慣;不罵人，不吵鬧，養(yǎng)成文明的習(xí)慣;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣;不拖拉、不抄襲作業(yè)，養(yǎng)成刻苦勤奮的習(xí)慣;不挑食，不亂倒飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，不攀比，不亂花錢，養(yǎng)成樸素的習(xí)慣。
大家常常談?wù)?ldquo;學(xué)習(xí)”，個人認為不如把這二字拆開來解釋：學(xué)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是件一輩子要不停地做的事情。人生的每一天，你們都要學(xué)習(xí)新的事物。有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)不太輕松、甚至很痛苦，這種認識就太片面了。學(xué)習(xí)是廣義的，并不僅僅是學(xué)校里開設(shè)的語數(shù)英等課程。誠然，你們現(xiàn)在首要的任務(wù)就是學(xué)好這些課程;但是，即使這些課程，你們都了解它們真正的趣味嗎?譬如，很多同學(xué)覺得語文課不夠好玩：既沒有體育課上激烈活潑的運動，也沒有歷史課上引人入勝的史事。實際上，語文是一門趣味無窮的學(xué)科。這種趣味，很大程度上來源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說……這些，難道沒有吸引我們的魅力么?我從很小的時候就常為它們著迷，以至于常對家長的呼喚聽而不見。當你們?yōu)闀械墓适律钌罡袆?、對書中的哲理靜靜思考，誰能說語文“沒意思”呢?
你們不要認為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很苦——學(xué)習(xí)應(yīng)該成為你們的習(xí)慣，而不是老師、家長抑或考試的壓力逼著你們埋頭苦學(xué)。學(xué)校教給你們的正是如何學(xué)習(xí)：天天學(xué)，時時學(xué)，自覺學(xué)，樂于學(xué)。你們?nèi)艨偙г怪鳂I(yè)多、考試難、壓力大之類的苦楚，卻從不體會解出難題、受到贊揚、學(xué)以致用的快樂，那生活豈非苦海無涯?總是聽聞貧困山區(qū)的孩子如何渴望著上學(xué)，學(xué)習(xí)既是被想著、盼著的，想必是樂在其中，能專心學(xué)習(xí)的生活真是幸福!
語文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣：
1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣;
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣;
3、推敲語言文字的習(xí)慣;
4、積累語言材料的習(xí)慣;
5、記日記的習(xí)慣;
6、規(guī)范書寫的習(xí)慣;
7、專注地聽人說話的習(xí)慣;
8、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣;
9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣;
10、勤查工具書的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)其實很簡單，只要養(yǎng)成這種習(xí)慣，隨時去做、樂于去做就可以了。
第四在學(xué)習(xí)時應(yīng)提高效率。學(xué)習(xí)的效率是最重要的。課堂上專心聽講四十分鐘，比課下再自己“鉆研”兩小時效果好得多;晚上高效學(xué)習(xí)一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學(xué)習(xí)一整晚強得多。學(xué)習(xí)最晚不超過十點，否則睡眠不足，會耽誤了第二天的正常學(xué)習(xí)，得不償失。經(jīng)過夜間充分的休息，才能精神抖擻地投入緊張的課程當中。即使在大考復(fù)習(xí)期間，不要“挑燈夜戰(zhàn)”的，而是抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學(xué)知識。課堂聽講的效率，和你們提取重點的能力關(guān)系非常大。為了使課程變得生動，老師們或許會講一兩件趣事。如果聽了這些“引子”只顧感到“好玩”，浮想聯(lián)翩以致聽不進相對嚴肅的知識講解，學(xué)習(xí)知識的目的又怎么會達到呢?大凡老師講過兩三遍、甚至四五遍的內(nèi)容，往往是重點，需要你們牢牢記住;一帶而過的內(nèi)容就可以先理解，等課下有空時再來記憶;只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到幫助聯(lián)想的作用就可以了。許多時候，你們課上必須記筆記，方便課后復(fù)習(xí)回顧。但是，如果為了筆記的全面、工整而“舍本逐末”，在筆記本上太下功夫，就可能聽不到老師下面所講的內(nèi)容，影響了最重要的聽課。簡潔的記錄既節(jié)省時間、提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，不是更好么?
課后復(fù)習(xí)的效率，需要你們有適合自己的學(xué)習(xí)方法，好的方法可以使我們事半功倍。你們應(yīng)當通過平時的學(xué)習(xí)和考試，盡量總結(jié)自己喜歡的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。根據(jù)自身情況，總結(jié)出最適宜自己的一套方法。例如期中考試考語、數(shù)、英、史、生五科，復(fù)習(xí)時間八天，那么就用兩天看完語文單元試卷、掌握課下注釋、課文批注;用一天看看數(shù)學(xué)、英語錯題，再背熟英語單詞，記住語法點;兩天一邊做練習(xí)冊，一邊記生物書、筆記上的要點;最后剩下三天復(fù)習(xí)內(nèi)容最繁雜的歷史，對著年代表回憶那些事件的時間、地點、意義等等。不過到了考試前夕，就應(yīng)早早休息，放松精神，換個輕松自如的心態(tài)來面對試卷?？己蠹m錯的效率，更是查漏補缺促進學(xué)習(xí)的好機會?？荚嚦煽兿掳l(fā)后，有人歡喜有人愁。其實這時最應(yīng)該放下分數(shù)的羈絆，透視自己學(xué)習(xí)的漏洞，并且及時“亡羊補牢”。老師常說：“現(xiàn)在有題不會被扣了分，這是好事——幸好這不是中考、高考!趕快弄懂，為時不晚。”你們應(yīng)當用平和的心境面對成績，盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)當中。昨天已過去，明天尚遙遠，把握今天，才是有效率的。
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