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蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文目錄(2)

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蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文目錄

  蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)〖第二單元〗

  《從百草園到三味書屋》作者魯迅,原名周樹仁,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的散文集《朝花夕拾》,本文以空間的變換為順序。通過對(duì)比的手法,表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理,同時(shí)也說明了封建教育的方法和內(nèi)容是對(duì)兒童天性的束縛。

  《月跡》作者賈平凹,當(dāng)代作家,全文按照“盼月亮—尋月亮—議月亮”的順序,記敘了一家?guī)讉€(gè)孩童中秋夜追尋月亮的過程,表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象,以及為共同擁有美好事物而滿足的可貴的心靈世界。

  《三顆枸杞豆》作者程海,本文運(yùn)用回憶的筆法,生動(dòng)細(xì)致的描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)“我”的教育,告訴人們:要抓住時(shí)間,抓住生命,少壯不努力,老大徒傷悲。

  《我們家的男子漢》作者王安憶,當(dāng)代著名女作家,她的小說《長(zhǎng)恨歌》獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng),本文運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言,按人物的性格特點(diǎn)組織安排材料,生動(dòng)而細(xì)膩的描寫了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程,刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢形象。

  《柳葉兒》是一篇敘事散文,作者宋學(xué)孟,本文用飽含深情的語言,描寫了兒童時(shí)代在那饑荒嚴(yán)重的歲月,搶柳葉兒吃柳葉兒的樂趣,但如今回憶起來,有種苦中帶澀的滋味兒,抒寫了對(duì)柳葉兒的特殊感情。

  《兩小兒辯日》體裁寓言選自《列子·湯問》作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列御寇。本文告訴人們:片面看問題是得不出正確結(jié)論的。

  《黃紗巾》體裁微型小說,作者薛濤,作品運(yùn)用電影中“蒙太奇”的表現(xiàn)手法,每個(gè)鏡頭流露了人與 之間相互理解互相撫慰的溫馨之情。

  蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)〖第三單元〗

  《人民英雄永垂不朽》作者周定舫,全文按瞻仰者的行蹤為序具體介紹了巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的首都人民英雄紀(jì)念碑,在介紹大碑座上的十塊浮雕時(shí)按照東南西北的空間順序和浮雕反映歷史事件的時(shí)間順序相結(jié)合的順序,說明熱情贊頌革命先烈的豐功佳績(jī),同時(shí)表現(xiàn)了人民群眾對(duì)他們的無限崇敬與懷念之情。

  《巍巍中山陵》以空間為序向我們介紹了革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓,表現(xiàn)了它的巍巍氣勢(shì)和孫中山先生在人民心中的崇高地位。

  《凡爾賽宮》向我們介紹了世界馳名的法國(guó)王宮—凡爾賽宮,通過說明凡爾賽宮的建筑特色,藝術(shù)風(fēng)格及今昔地位突出表現(xiàn)了凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠”,文章插敘了一段歷史軼事,更增加了文章的趣味性

  《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》作者閻伯理唐代人,黃鶴樓與滕王閣、岳陽(yáng)樓并稱江南三大名樓,這篇短文,介紹了黃鶴樓雄偉高大,外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),描述了登臨黃鶴樓的所見所感,突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價(jià)值,表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情,本文語言特色句式多變,多用對(duì)偶。

  《于園》選自明末清初文學(xué)家張岱的《陶庵夢(mèng)憶》,這篇園林小品,著重介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠(yuǎn)意境,抒寫作者游園得自然之趣的感受,贊頌了園林假山建造者高超的藝術(shù)造詣。本文按由前而后的空間順序來寫層次井然。

  蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)〖第四單元〗

  《松鼠》選自法國(guó)著名博物學(xué)家布豐的《布豐文選》,另外他還著有《自然史》,本文按照先總說—再分說—后補(bǔ)說的說明順序,用細(xì)致的描述,文藝的筆調(diào),準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)并補(bǔ)充說明松鼠的用途,表現(xiàn)松鼠是一個(gè)“討人喜歡”的動(dòng)物。

  《松樹金龜子》選自法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲世界》,達(dá)爾文贊揚(yáng)法布爾是“難以效法的觀察家”。這是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品文,科學(xué)地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性?;閼?、發(fā)音、死亡與繁衍等方面的情況,滲透著作者對(duì)昆蟲的人文關(guān)懷。

  《國(guó)寶—大熊貓》是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說明文,從全文看,文章緊緊圍繞大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶這個(gè)中心來進(jìn)行說明,在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯順序來安排組織材料,作者葉永烈,科普文藝作家,報(bào)告文學(xué)家。

  《黔之驢》選自《柳宗元》作者柳宗元,唐代文學(xué)家,字子厚,世稱柳河?xùn)|。本文是作者寓言作品《三戒》中的一則,全文按照虎懼驢、識(shí)驢、吃驢的順序,敘述了一個(gè)老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事,表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干,這篇寓言告訴人們,不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),定能獲得勝利,從本文中演化出來的成語有黔驢之技。黔驢技窮、龐然大物等。 《蟬》是首托物寓意的詠蟬詩(shī),作者唐代詩(shī)人虞世南,詩(shī)中的蟬是一種清高尊貴的形象。

  《孤雁》作者唐代詩(shī)人杜甫,這首詩(shī),表達(dá)的就是亂離飄泊中失群人的痛苦盡情。

  《鷓鴣》作者唐代詩(shī)人鄭谷,這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨、凄切,借以抒寫游子鄉(xiāng)愁旅思。

  蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)〖第五單元〗

  新聞這種文體,廣義的包括消息,通訊特寫等體裁,狹義的專指消息。消息是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞體裁,通常包括,標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三個(gè)必不可少部分,有時(shí)還可以加上結(jié)語和背景。真實(shí)準(zhǔn)確是消息必須遵守的原則,同時(shí)報(bào)道要迅速及時(shí),語言簡(jiǎn)潔明快。

  《三個(gè)太陽(yáng)》這是一篇文藝通訊,作者黃傳會(huì),這篇通訊記敘了中國(guó)女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極,戰(zhàn)勝生活和自然條件,造成的困難,為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過,表現(xiàn)南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景,贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略。

  《錄音新聞》是指文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用,更真實(shí)全面的報(bào)道事件。這則新聞以時(shí)間為順序報(bào)道我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況,贊揚(yáng)全體工程技術(shù)人員、工人、解放軍等團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國(guó)貢獻(xiàn)的精神。

  《“神舟”五號(hào)航天員出征記》本文按時(shí)間為序,抓住楊利偉出征這一個(gè)場(chǎng)面以速寫的形式對(duì)這件事情進(jìn)行了報(bào)道。

  《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》這則消息,按時(shí)間各事件本身的特點(diǎn),真實(shí)、迅速的報(bào)道了我軍中西東三路軍渡江戰(zhàn)況,宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已取得決定性勝利,國(guó)民黨反動(dòng)政府已面臨徹底崩潰。

  《中央香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》這則消息生動(dòng)全面報(bào)道了交接儀式的全過程,表述了香港回歸祖國(guó)重大而深遠(yuǎn)的意義。

  《七子之歌》作者聞一多,當(dāng)代詩(shī)人,詩(shī)人以“獨(dú)白”的口吻寫下了“七子”:澳門、臺(tái)灣、香港、威海衛(wèi)、九龍、旅順大連、香港島“失養(yǎng)于祖國(guó),受虐于異類”的痛苦,以及迫切企盼回到祖國(guó)懷抱的殷殷情懷。

  蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)〖第六單元〗

  《沁園春·雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》沁園春,詞牌名,雪:題目,這首詞作于1936年2月,毛澤東詠雪言志,抒發(fā)了對(duì)壯麗山河的熱愛之情,表達(dá)了偉大報(bào)負(fù),這首詞大氣磅礴,寫景縱橫千萬里,論史、 上下幾千年充分表現(xiàn)了當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)英雄和革命人民的豪情壯志。

  《卜算子、詠梅》“卜算子”詞牌名,“詠梅”是題目。詠,用詩(shī)詞等來敘述毛澤東的這一首詞與南宋愛國(guó)詞人陸游的詠梅詞一樣都是通過詠梅來寄托自己的思想感情,但寄托在詞中感情有所不同。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏,積極樂觀的形象,而陸游筆下的梅花是寂寞、凄涼、飽受摧殘的形象。

  《木蘭詩(shī)》是北朝一首民歌,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》體裁長(zhǎng)篇敘事詩(shī),敘木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事,表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴品質(zhì),以及她愛國(guó)、愛家的崇高精神,詩(shī)中運(yùn)用了民歌常用的藝術(shù)手法如:互文、反復(fù)、排比、比喻、反襯、頂針等。

  《觀刈麥》作者白居易,字樂天,號(hào)香山居士,唐代詩(shī)人。詩(shī)中描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景,并借一位貧苦農(nóng)婦之口訴說當(dāng)時(shí)賦稅沉重,農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

  《破陣子》作者辛棄疾,南宋愛國(guó)詞人,破陣子,詞牌名。這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象,抒發(fā)了愛國(guó)志士壯志難酬的悲憤。

  《回延安》作者賀敬之,當(dāng)代詩(shī)人劇作家,創(chuàng)作過劇本《白毛女》。詩(shī)歌緊緊扣住延安按照回延安—憶延安—話延安—看延安—祝延安的內(nèi)容抒發(fā)詩(shī)人對(duì)延安的特殊感情,詩(shī)歌格式上借鑒了陜北信天游爬山調(diào)的格式,兩行一節(jié),一節(jié)一韻,詩(shī)行錯(cuò)落有致,讀起來,悠揚(yáng)高亢。

  《再別康橋》選自《新月詩(shī)選》作者徐志摩,新月派詩(shī)人,有《志摩的詩(shī)》《猛虎集》,康橋又名劍橋,英格蘭的一個(gè)城市,以劍橋大學(xué)聞名于世,這首詩(shī)敘述溫婉柔靜,娓娓道來之中,感受詩(shī)人沉靜的心。

  《我的中國(guó)心》作者黃霑香港詞作家,歌詞通過一位海外游子的訴說,刻畫了身在異國(guó)他 鄉(xiāng)海外赤子對(duì)祖國(guó)的一片深情。

  《在希望的田野上》作者陳曉光,詞作家,歌詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)韻腳明亮,形式整齊,語言明快,充分抒發(fā)了勞動(dòng)人民幸福自豪,和對(duì)未來充滿美好希望的感情,通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的贊美和對(duì)未來的憧憬,抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛之情。

  《黃河頌》由光未然(原名張光年)作詞,冼星海曲,這是抗戰(zhàn)初期很有影響的抒情詩(shī),詩(shī)人通過贊美黃河、歌頌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無前的勇氣。

  《使至塞上》選自《全唐詩(shī)》作者唐代詩(shī)人王維。本詩(shī)敘事與寫景結(jié)合,又重在寫景,以大漠、秋天為背景,以征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日為空間實(shí)體組成一幅,塞外風(fēng)光圖,景象開闊鮮明,氣勢(shì)雄偉。

  《黃鶴樓》作者唐代詩(shī)人崔顥,詩(shī)人從傳說寫起,又由登樓逃眺異鄉(xiāng)風(fēng)景,引動(dòng)日 暮懷歸之情。

  《歸園田居》作者東晉詩(shī)人陶淵明,田園詩(shī)人,詩(shī)人用樸素自然的語言,描繪了平凡而美好的勞動(dòng)生活,意境醇美。

  〖專題荷〗

  《采蓮曲》作者唐代詩(shī)人王昌齡用生動(dòng)活潑的語言表達(dá)出采蓮女天真爛漫朝氣蓬勃的性格。

  《蓮葉》作者唐代詩(shī)人鄭谷,詩(shī)人用清新秀逸的筆調(diào)詠荷葉的高尚品質(zhì)。

  《贈(zèng)荷花》作者唐代詩(shī)人李商隱,詩(shī)人用襯托的手法表現(xiàn)出荷花與葉堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。

  《白蓮》作者唐代詩(shī)人陸龜蒙,借詠白蓮淡雅高潔的精神和內(nèi)心的怨恨,流露出詩(shī)人在隱居 孤高寂寞、自傷遲暮的情懷。

  《蓮》作者宋代詩(shī)人蘇軾,通過敘事表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蓮子的喜愛之情,反映了詩(shī)人不以官場(chǎng)失意為意的恬談閑適的心情。

  《愛蓮說》作者周敦頤,字茂叔,宋朝哲學(xué)家,說:一種文體,通常借某一事物說明道理,這篇哲理散文通過對(duì)蓮的形象和品格的描寫,贊美正直高尚的氣節(jié),鄙棄追名逐利,趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng),表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。


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