學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級語文 > 蘇教版七年級上冊語文期末試卷及答案

蘇教版七年級上冊語文期末試卷及答案

時間: 妙純901 分享

蘇教版七年級上冊語文期末試卷及答案

  七年級期末考試快到了,不知道同學(xué)們是否準(zhǔn)備好語文科目考試前的準(zhǔn)備呢?學(xué)習(xí)啦為大家整理了蘇教版七年級上冊語文期末試卷,歡迎大家閱讀!

  蘇教版七年級上冊語文期末試卷試題

  一(24分)

  1.用古詩文原句填空(10分)

  ① 烈士暮年, ▲ 。 (曹操《龜雖壽》)

 ?、?日生殘夜, ▲ 。 (王灣《次北固山下》)

 ?、?莫言下嶺便無難, ▲ 。 (楊萬里《過松源晨炊漆松店》)

  ④ ▲ ,誰 家新燕啄春泥。 (白居易《錢塘湖春行》)

 ?、?▲ ,似曾相識燕歸來。 (晏殊《浣溪沙》)

  ⑥爭渡,爭渡, ▲ 。 (李清照《如夢令》)

 ?、?▲ ,為有源頭活水來。 (朱熹《觀書有感》)

  ⑧枯藤老樹昏鴉, ▲ 。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》)

 ?、岣哌h(yuǎn)的志向和不屈的意志鑄就偉大的靈魂,孔子曾這樣告誡人們: “ ▲ , ▲ 。”

  2. 下列加點(diǎn)字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是 ( ▲ )(3分)

  A. 啜泣——墮落 骸骨——駭人聽聞

  B. 隱秘——靜謐 醞釀——踉踉蹌蹌

  C. 佇立——貯蓄 頭銜——繁弦急管

  D. 棲息——嬉戲 喑啞——黯然縹緲

  3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)

  A.訓(xùn)誡 稟告 寬恕 玲瓏剔透

  B.玷污 綿延 纂奪 猝然長逝

  C.寥闊 蔥籠 鞭策 險像迭生

  D.滑稽 驚惶 傾刻 苦心孤詣

  4. 下列句中加點(diǎn)詞語使 用不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)

  A.從太空看地球,城市在蒼茫夜色中散發(fā)出光亮,如黃金點(diǎn)綴在深藍(lán)色的地球上。

  B.看完電影《2012》,全世界為2012年禱告;看完電影《1942》,全中國為1942年哀傷。

  C.辭舊迎新的晚會上,憨豆先生的表演讓 人捧腹不止,他真不愧是全世界的笑柄。

  D.江蘇書法家管峻的楷書已入選方正電腦字庫。管先生的楷書端嚴(yán),巧麗,讓人心曠神怡。

  【綜合性學(xué)習(xí)】班級開展了“漫游語文世界”活動,請你參加。

  【活動一:唇槍舌劍】

  5.在觀點(diǎn)碰撞過程中,出現(xiàn)了以下四句話,你認(rèn)為語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.正式匯報前,甲組匯報人善意提醒:“請大家靜靜聆聽,不要隨意議論,否則后果自負(fù)!”

  B.乙組課件出故障了,組員小王遺憾的說:“我說讓我來弄,你們偏不肯,這下丟人了吧。”

  C.小李代表丙組總結(jié)發(fā)言,組長鄭重的說:“就靠你了!你如果說砸了,就別在我們組了。”

  D.丁組獲勝后,組員對語文老師感激的說:“謝謝老師指導(dǎo),我們一定繼續(xù)努力,做得更好。”

  【活動二:咬文嚼字】

  活動中,下列一則材料引起了大家的思考。

  著名語言文字期刊《咬文嚼字》揭曉“2012年圍觀名家博客”活動結(jié)果。12位名人中,周國平、郎咸平語言文字差錯較少;而收藏名家馬未都與“80后作家”韓寒、郭敬明則差錯較多。

  據(jù)悉,這次“圍觀” 活動歷時一年,吸引數(shù)萬網(wǎng)民參與,共對周國平、郭敬明、韓寒、黃健翔、郎咸平、李承鵬、李銀河、馬未都、錢文忠、徐靜蕾、鄭淵潔、方舟子等12位名家,提出了11萬余條(含重復(fù))差錯質(zhì)疑,最終語言文字專家組認(rèn)定了其中538條差錯。根據(jù)“圍觀”結(jié)果,著名學(xué)者、散文家周國平的文字很嚴(yán)謹(jǐn),他的博文差錯率僅為萬分之零點(diǎn)七,對語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)使用令人嘆服。緊隨其后的是財經(jīng)名人郎咸平,差錯率也在萬分之一以內(nèi)。

  6.讀上述材料,結(jié)合“咬文嚼字”這一活動主題談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(2分)

  ▲

  【活動三:妙聯(lián)絕對】

  7.在閱讀《伊索寓言》活動中,要求大家回答兩道題:

  從前,有個人趕著一匹馬和一頭驢子上路。路途中,驢子對馬說:“你若能救我一命,就請幫我分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)吧。”馬不愿意,驢子終因精疲力竭,倒下地死了。于是,主人把所有的貨物,包括那張驢子皮,都放在馬背上。這時,馬悲傷地說:“我真倒霉!我怎么會受這么大的苦呢?這全因 ▲ ,現(xiàn)在不但馱上全部的貨物,還多加了一張驢皮。”

  (1)在文中畫橫線處補(bǔ)寫出馬受苦的原因: ▲ (1分)

  (2)讀了這則寓言,你獲得了怎樣的啟示?(1分)

  ▲

  二(42分)

  (一)閱讀下面古詩文,完成8~12題。(15分)

  泊秦淮

  (唐)杜牧

  煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。

  8. 詩中用一個“_ ▲__”字寫出環(huán)境迷蒙冷清的特點(diǎn)。(1分)

  9. 對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(▲ ) (2分)

  A.詩歌第二句寫事,點(diǎn)出時間、地點(diǎn),同時也照應(yīng)了詩題。

  B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓詩人的憂愁和傷感。

  C.三、四兩句化用典故,表現(xiàn)詩人對國家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁。

  D.《后庭花》被后世稱為亡國之音,詩人用此鞭撻商女的荒.唐無知,醉生夢死。

  【古文閱讀】

  【甲】雖有嘉肴

  雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬?ldquo;學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!

  (選自《禮記》)

  【乙】為 學(xué)

  (清)彭端淑

  天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。

  蜀①之鄙②有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海③,何如?富者曰:“子何恃④而往?” 曰:“吾一瓶一缽足矣。”

  富者曰:“吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往!” 越明年,貧者自南海還,以告富者,富者有慚色。

  西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧⑤不如蜀鄙之僧哉?

  【注釋】

 ?、偈瘢褐艹T侯國名,在今四川成都一帶。②鄙:邊境③之:到,往;南海:這里指佛教圣地普陀山(屬浙江舟山群島)。④何恃:憑什么。⑤顧:難道、反而

  10.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分)

  (1)不知其旨也 ( ▲ ) (2)教學(xué)相長 ( ▲ )

  (3)貧者語于富者 ( ▲ ) (4)人之為學(xué) ( ▲ )

  11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

  (1) 是故學(xué)然后知不足,教然后知困。

  ▲

  (2) 貧者自南海還,以告富者,富者有慚色。

  ▲

  (二)閱讀《紫藤蘿瀑布》,完成13~16題。(13分)

 ?、傥也挥傻猛W×四_步。

 ?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

  ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

  ④“我在開花!”它們在笑。

  ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

 ?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一 個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

 ?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的 焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

 ?、噙@里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵 從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。

 ?、徇^了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

 ?、饣ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵 ,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

 ?、显谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

  1982年5月6日

  13.面對瀑布似的紫藤蘿,作者產(chǎn)生了怎樣的人生感悟?(用本文原句回答)(3分)

  _________________________________ ▲_______________________________________

  14.第⑦段中寫紫藤蘿瀑布“在我心中緩緩流過”,使“我”的心情產(chǎn)生什么變化?(2分)

  ___________________________________ ▲_____________________________________

  15.文中有許多寫紫藤蘿的比喻句,請找出一句,說說妙在哪里。(3分)

  句子:________________________________ ▲__________________________________

  妙處:____________________________ ▲______________________________________

  16.文章開頭“我”為什么“不由得停住了腳步”?結(jié)尾又為什么“不覺加快了腳步”?(4分)

  _______________________________________ ▲_________________________________

  (三)讀下面文章,完成17~20題。(15分)

  家書

  胡凱

  延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門,喊道:“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊:“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出,坐到靠墻的矮凳上,認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信,抽出薄薄的一張紙。

  “我一切都好,只是錢不夠用。春節(jié)路上擠,不回家過年了。”菊一字一頓地念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

  延叔有些不高興,問:“完了?”菊淡淡道:“完了。”

  延叔長長地“嗯”了一聲,倒?jié)M一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒,忙打起圓場:“收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙,沒工夫?qū)懺S多話。”

  菊問:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“當(dāng)然回。把家里事告訴哥,讓他安心念書。”

  菊趴到桌子上,從書包里翻出兩張草稿紙,紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說:“告訴你哥,信已收到,錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭去,“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會,雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:

  “我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好 ,漲到7塊,有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。

  上個月,那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿,我心疼了好幾天,找到村上張獸醫(yī),他說不礙事?,F(xiàn)在果真好了,只是有點(diǎn)跛。”

  延叔腮幫子一鼓:“說這些干啥?菊,天冷了,叫你哥要當(dāng)心自己,免得你娘掛念。告 訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上:“我就是晚上困不著,胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好,想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了:“哥是大學(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?”

  延叔把酒瀝下,不夠一盅,只好慢慢喝,邊咂嘴邊說:“菊,把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說。”

  菊咬起下唇,寫道:“上次期中考試我第一名,得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮,我舍不得用,收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí),爭取得到獎狀,讓全家都高興高興。”

  菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么,叫菊接著寫:

  “前兩天,上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息,特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行,城里都作興。你不回家我就托人寄去。”

  菊娘端出飯,也突然想起什么,叫菊再加上幾句:“娘初一到 后山廟里替你 求了簽,簽上說你有小災(zāi)損,要切切注意。”

  菊嚷嚷起來:“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張,說:“就不寫了。”菊娘便說:“對。你哥不信這些。再說,寫多了他沒時間看,他的信就那么短。”

  延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙,延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜,硬邦鄭地甩出一句:“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛,隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信:

  信收到。錢就寄。

  選自《感動中學(xué)生的100篇微型小說》

  17.從經(jīng)濟(jì)狀況來看,你覺得延叔家是一個怎樣的家庭,你是從哪些地方看出來的?(3分)

  ______________________________________ ▲_________________

  18.結(jié)合語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)

  (1)菊娘心領(lǐng)神會,雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:

  ▲

  (2)延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。

  ▲

  19.菊的哥哥是一個沒有出場的人物,請說說他是一位怎樣的人。(2分)

  _______ _________________________ ▲_____________________________

  20.最初的家書密密麻麻寫了三大張,最后延叔讓菊將家書改成短短的六個字。延叔為什么這樣做?(2分)

  _______________________________ ▲___________________________________

  21.這篇小小說匠心獨(dú)運(yùn),多處運(yùn)用對比手法。試舉出兩例,并作簡要分析。 (4分)

  ________________________________ ▲_____________________________________

  蘇教版七年級上冊語文期末試卷參考答案

  一、(24分)

  1.(10分)(1)壯心不已(2) 江春入舊年(3)賺得行人空喜歡(4) 幾處早鶯爭暖樹; (5)無可奈何花落去(6)驚起一灘鷗鷺(7) 問渠那得清如許(9)小橋流水人家(9)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也(每句1分,有錯、漏、添、顛本句不得分。)

  2.(3分)C

  3. (3分)A

  4. (2分C

  5. (2分)D

  6. (2分)要維護(hù)漢字的純潔;要重視語言文字的規(guī)范應(yīng)用;我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡\(yùn)用語言文字。(能從維護(hù)漢字的規(guī)范角度作答即可。)

  7.(2分)(1)(1分)不愿分擔(dān)一點(diǎn)驢的負(fù)擔(dān)。(2)(1分)這故事說明,人與人之間應(yīng)相互幫助,共同合作,各自才能更好地生存。(意對即可)

  二、42分

  (一)(15)

  8.(1分)“籠”

  9.(2分)D

  10.(4分)(1)甘美(2)促進(jìn)(3)告訴離(4)做、求(每小題1分)

  11. (4分)(1)所以,學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。

  (2)到了第二年,窮和尚從南?;貋?,把前往的事情告訴富和尚,富和尚露出慚愧的神色。

  12.(4分)實(shí)踐、(行動、嘗試)“學(xué)然后知不足,教然后知困“;“為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣”;堅(jiān)定的信念(遠(yuǎn)大志向、知難而進(jìn)的勇氣、實(shí)現(xiàn)理想的決心、大膽實(shí)踐的精神)(意對即可,每空1分)

  (二)(12分)

  (三)(15分)

  17.(3分)這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出:菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙,用的是筆桿裂開的圓珠筆;菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學(xué)校獎給菊那枝筆,她舍不得用;家里分了救災(zāi)衣服;信寫了三張就沒有紙了(家庭貧苦占1分;例子占2分,寫出任意兩個方面即可。)

  18.(1)(2分)細(xì)節(jié)描寫,一個“漾”字描繪出了菊娘在聽到兒子來信時,臉上的笑容就像水波一樣蕩漾,內(nèi)心充滿了喜悅。

  (2)(2分)動作描寫,一個“哽”字表面上是指塞住,其實(shí)可以看出此時的延叔,面對兒子對家庭的冷漠,他無法接受,內(nèi)心充滿了無盡的痛楚。

  19.(3分)菊的哥哥的來信很短,他只表示自己需要錢,不回家過年,對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄,對家人和家庭情況漠不關(guān)心(分析1分,結(jié)論1分)

  20.(2分)一方面表達(dá)出父親對兒子的愛,一方面也表明父親以這種方式表示對兒子的不快與不滿。(一點(diǎn)1分,意對即可)

  21. (4分)示例:冷漠的短信與充滿親情的長信的對比;拆信前的興奮與拆信后的失望的對比,作者巧妙地運(yùn)用對比,讓文章中的人物形象出現(xiàn)極大的反差,使讀者的感受更加的強(qiáng)烈,留下深遠(yuǎn)而悠長的思索。 ( 找出一處對比2分,分析2分。)

  三(30分)

  22.(30分) 參照中考評分標(biāo)準(zhǔn),從23分切入。

  項(xiàng) 目

  卷類 內(nèi) 容 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu)

  一類卷(30—27分) 中心非常明確,

  內(nèi)容具體充實(shí)。思想健康,感情真摯,觀點(diǎn)正確。 文體規(guī)范。

  語言通暢。

  無病句。 結(jié)構(gòu)完整。

  條理清楚,

  分段恰當(dāng)。

  二類卷(26—23分)

  中心明確,內(nèi)容具體,

  思想健康,觀點(diǎn)正確。 文體規(guī)范。

  語言通順。

  病句少(1—2句)。 結(jié)構(gòu)完整。

  條理較清楚。

  能夠分段。

  三類卷(22—18分)

  中心較明確,

  內(nèi)容較具體,

  觀點(diǎn)基本正確。 文體基本規(guī)范。

  語言尚通順。

  病句多(3—4句)。 結(jié)構(gòu)較完整。

  條理尚清楚。

  分段不當(dāng)。

  四類卷(17—12分) 中心不夠明確,

  內(nèi)容不夠具體,

  觀點(diǎn)有偏差。 文體不夠規(guī)范。

  語言不通順。

  病句多(5—6句)。

  不成篇。

  五類卷(11分以下) 中心不明確,

  內(nèi)容不具體,

  觀點(diǎn)不正確。 文體不合規(guī)范。

  語言極不通順。

  病句很多(7句以上)。 不成篇。

  書寫4分 清楚1分 工整1分 規(guī)范1分 美觀1分

蘇教版七年級上冊語文期末試卷及答案相關(guān)文章:

1.蘇教版七年級上冊語文期中試卷

2.蘇教版七年級語文上冊期中試題

3.蘇教版初一上冊語文期末試題及答案

4.2014年蘇教版初一上冊語文期末試題及答案

5.蘇教版初一上冊語文期末試卷及答案

1902884