人教版七年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料上冊(cè)
人教版七年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料上冊(cè)
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人教版七年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料 上冊(cè)(一)
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
1、 作家、作品。
A、《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德.亞米契斯為9-13歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。
B、采用日記體形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事。故事主題：真摯的愛。
C、全書共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。
2、問題設(shè)計(jì)。
A、《愛的教育》一書中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么?
B、讀了《愛的教育》，你感受最深的是什么?試舉例說明。
C、《愛的教育》的故事中，誰給你留下最深的印象，為什么?
《繁星》《春水》：母愛、童真、自然
1、 作家、作品。
A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。
B、全集包含三方面的內(nèi)容：①對(duì)母愛與童真的歌頌。②對(duì)大自然的崇拜。③對(duì)人生的思考和感悟。
2、問題設(shè)計(jì)
A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩給你印象最深?并談?wù)勀阌畜w會(huì)。(如《紙船》)
人教版七年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料 上冊(cè)(二)
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1、 作家、作品。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。
2、 了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。
3、 閱讀其中的一些寓言故事，認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。
4、 練習(xí)鞏固。
A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事?請(qǐng)說說理由。(最少兩則)
B、你能從《伊索寓言》中說出一則警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的故事嗎?
4.請(qǐng)你寫出儒家經(jīng)典著作《論語》中出現(xiàn)的兩個(gè)成語。(2分)
① ②
5、在我們已經(jīng)學(xué)完的《語文》七年級(jí)上冊(cè)的課文作者中，曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的有(寫出一位即可)： ;《皇帝的新裝》作者是丹麥著名作家安徒生，他還寫了童話(寫出一部即可)： 。(2分)
6.仿照例句，再寫出兩個(gè)你對(duì)“語文”理解的句子。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。(2分)語文是________________，讓人_________________________;語文是______________________，讓人_____________________________。
7.背誦優(yōu)秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。請(qǐng)你從下面的題目中任選5個(gè)小題默寫。(不能多選)(5分)
(1)請(qǐng)你寫出兩句中國古代詩人描寫春天景色的名句：(2分)
(2)《次北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：______________________ , ______________________ 。
(3)《觀滄?！芬辉娭?，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是: ______________,______________;_____________,_____________ 。
(4)《西江月》中，能反映豐收的大好時(shí)節(jié)的兩句詩是:__________________,_____________________。
(5)曹操在《龜雖壽》中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩句是：____________，
___________________;___________________，_____________________。
(6)常建在《題破山寺后禪院》中借寫景來抒發(fā)隱逸之情的詩句是：
(7)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表現(xiàn)詩人對(duì)友人無限關(guān)切之情的詩句是：
____________________________，____________________________。
(8)古人讀書很注意學(xué)與思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子 ， 。(用《論語十則》中的原文回答)
人教版七年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料 上冊(cè)(三)
文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成8——12題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。《陳太丘與友期》
8.用“/”劃出下面句子朗讀停頓的地方。(1分)
元 方 入 門 不 顧
9.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞(6分)
?、訇愄鹋c友期行( ) ②太丘舍去，去后乃至 ( )③尊君在不 ( ) ④相委而去 ( )⑤下車引之 ( ) ⑥元方入門不顧 ( )
10.翻譯下面的句子。(4分)
?、龠^中不至，太丘舍去，去后乃至_______________________________________________________
11.如何理解“友人慚，下車引之”?(2分)___________________________________________________
12.結(jié)尾寫元方“入門不顧”是否失禮，談?wù)勀愕目捶ā?2分)
4.溫故知新、見賢思齊、任重道遠(yuǎn)……5、泰戈?duì)枴⒕永锓蛉?略(2分)6.作仿寫題，首先要分析句式的特點(diǎn)，比如例句采用了比喻的修辭手法，抓住了事物的特點(diǎn)，寫出了生活哲理，因此仿寫句子也要符合這些要求。示例：色彩繽紛的花園，流連忘返;意境深邃的油畫，驚嘆不已;旋律優(yōu)美的音樂，聽之動(dòng)容。
7.(1)吹面不寒楊柳風(fēng)、春眠不覺曉…… (2)海日生殘夜，江春入舊年。 (3)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。 (4)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(5)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(6)山光悅鳥性，潭影空人心。 (7)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?8)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(任選5個(gè)小題，做對(duì)10空即可)
二.8.①元 方 /入 門 /不 顧(1分)9.①約定 ②才 ③通“否” ④丟下 ⑤拉 ⑥回頭看10.過了中午還沒有來，太丘就不再等候走了，離開后那朋友才來。(3分)11.知道自己錯(cuò)了想表示歉意(意對(duì)即可)12.開放性試題。只要能說出理由，答“失禮”與“不失禮”都對(duì)。
A、商女不知亡國恨，___________________. 《泊秦淮》 ，淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》B、《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。 。
《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。
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