語文版七年級語文下冊第二單元提高卷
知識改變命運(yùn)，在七年級語文下冊第二單元的考試即將到來之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些提高卷復(fù)習(xí)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于語文版七年級語文下冊第二單元提高卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
語文版七年級語文下冊第二單元提高卷：
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.給加點(diǎn)字注音。(5分)
生活拮( )據(jù) 不輟( )勞作 不屑( )置辯 保持緘( )默 疾( )惡如仇
2.下列詞語書寫不完全正確的一組是( )。(3分)
A言簡意該 實(shí)事求是 錯綜復(fù)雜 B撮手不及 食古不化 懸梁刺股
C融會貫通 一躊莫展 推陳出新 D讀破五車 鞭辟入里 探驪得珠
3.選詞填空。(4分)
?、僬Z言的變化，短時間內(nèi)不容易 (A覺察 B感覺 C感到)，日子長了就顯現(xiàn)出來了。
?、谟浾叽┧笥谠撌械拇蠼中∠?，耳聞目睹了市民日常生活中的許多具體問題，并 (A。連續(xù)B陸續(xù)C繼續(xù))專訪房管、環(huán)衛(wèi)、規(guī)劃以及街道辦事處等部門，了解情況。
?、勰莻€時候，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的 (A。一付B一幅C一副)手套，一雙草鞋，都很有感情。
?、芨刹肯禄鶎?， (A。密切 B親密C溝通)了政府與市民之間的聯(lián)系。
4.語序排列正確的一項(xiàng)是( )。(4分)
① 不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時。
?、?例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。
?、?例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。
?、?因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。
?、?人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時間觀念”。
?、?非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。
A. ⑤①②③⑥④ B. ⑤③⑥①②④ C. ⑤③①②⑥④ D. ⑤①②⑥③④
5. 仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受(4分)
墻角的花!
你孤芳自賞時，
天地就小了。
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一) 傅雷家書(20分)
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們 不知朋多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的;我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)。我從與你相處的過程的學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的!(1954年1月30日晚)
6、讀第一段，回答下面問題。
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答，15字以內(nèi))(2分)
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的?(4分)
7、在第二段中，作者寫道：“你這次在宜個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第二段，回答下列問題。
(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))(2分)答：
(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。
8、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。(4分)
(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。
(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯。答：_________________________。
9、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
(1)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?(2分)
(2)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)?(2分)
10、讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。(2分)
(二)超越極限(10分)
易容
電視臺正在播放一檔新節(jié)目，名為《超越極限》。參賽者被選中后，須在規(guī)定時間內(nèi)吃掉一盤讓人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛……場面刺激，直接挑戰(zhàn)人的嘴、胃和心理承受能力。
那期節(jié)目從頭到尾，嘗試者不乏其人，但幾番努力，終于還是敗下陣來，到最后竟無一人從容過關(guān)。
妻說：“換了我，我也無論如何吃不下去，真惡心呢。”在女人中，妻算勇敢的了，一次在車上遭遇小偷，人人明哲保身，視而不見，惟妻挺身而出，坤包甩過去，將小偷的刀打落在地。
“那要是給你很多錢呢?”我故意問，“比如說兩萬，你敢不敢吃下去?”
妻毫不猶豫地?fù)u頭。
“兩萬太少，要是兩千萬呢?一輩子錦衣玉食，你吃不吃?”我接著尋找可能的條件。
妻想了一會兒，仍搖頭：“確實(shí)誘人。但要真吃下那盤東西，我想我下半輩子再也吃不下任何東西了。生無樂趣，要那些錢有什么用?”
我說：“如果發(fā)生災(zāi)難，不幸被壓在石堆下等待救援，無食無水，只有這些東西可以維生，我想那時候任何人都吃得下去了。”
妻說：“也許那時我會吃吧，餓得暈頭轉(zhuǎn)向，求生的本能會戰(zhàn)勝一切恐懼和惡心。”
“所以說想要真正超越極限，必須將人置于死敵，否則人的潛能就不會發(fā)揮到極致。”我得意地做總結(jié)。
妻沉思著。
良久，她開口，一字一頓：“只有在一種條件下，我一定會將它整盤吃下去，毫不勉強(qiáng)，心甘情愿。”
我問：“什么?”
妻說：“如果能讓父親回來。”
妻的父親去年因肝癌去世，妻在病榻前陪伴數(shù)月，用盡所有辦法，卻終于無力回天，眼睜睜看著老人對人世無比的留戀而離去。那一段刻骨銘心的記憶遂成妻心中永遠(yuǎn)的痛，時至今日，每每午夜夢回，淚濕枕巾，常說又見到父親笑容依舊，宛如生時。
“如果能讓父親回來，那算得了什么呢?”妻的眼圈紅了，面容卻透著堅(jiān)定。
我聽著妻的話，一顆心不由得被深深震撼了。 選自《人生與伴侶》2004年第8期
11全文來看妻子眼中“超越極限”的內(nèi)涵是什么?(3分)
12.舉文中妻子能夠使出超越極限的力量的兩件事情。(4分)
13.如何看待電視臺播放的名為《超越極限》的這一檔新節(jié)目?(3分)
三、文言文閱讀(20分)
(一)閱讀下面《曹沫(即曹劌)劫齊桓公》，完成文后題目。(11分)曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。
齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公?；腹笥夷覄?，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦以甚矣。今魯城即壓齊境①，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之地。
注釋：①意思是說，你們侵略魯國，已經(jīng)深入到都城邊緣，假如魯國的都城倒塌，就會壓到齊國的邊境了。
14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。(6分)
?、乓杂铝κ卖斍f公。 事：
?、撇苣瓐?zhí)匕首劫齊桓公。 信：
?、嵌鴨栐唬?ldquo;子將何欲?” 索：
15.翻譯下列句子。(2分)
桓公乃許盡歸魯之地。
16. 請說說本文中曹劌靠什么為魯國贏得尊嚴(yán)?(3分)
(二)李牧(9分)
李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王許之。
李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
(選自《史記。廉頗藺相如列傳》)
注：①彀者：善于射箭的人。②襜襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，故稱“東胡”，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。
17.對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)：
A.日擊數(shù)牛饗士 饗：用酒食招待 B.趙王讓李牧 讓：責(zé)備
C.以數(shù)千人委之 委：拋棄 D.李牧多為奇陳 陳：陳列
18.下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)：
A.市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)——防地內(nèi)的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)
B.匈奴即入盜，急入收保——匈奴如果入侵，要趕快收攏人馬保衛(wèi)國土
C.牧杜門不出，固稱疾——李牧閉門不出，堅(jiān)持說有病
D.大縱畜牧，人民滿野——讓大批牲畜到處放牧，放牧的人滿山遍野
19.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)：
A.李牧長期駐守雁門關(guān)，他養(yǎng)精蓄銳，為后來打敗匈奴做好了充分的準(zhǔn)備。
B.李牧被免職后，一直臥病在家，直到趙王重新起用他，才勉強(qiáng)領(lǐng)命出征。
C.李牧被重新起用后，仍然堅(jiān)守不出，匈奴因此認(rèn)為他膽怯。
D.李牧以小利引誘匈奴單于，然后出奇制勝，大敗匈奴。(
20.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”
四、寫作(40分)
21. “欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動，為自己喝彩。使自己的生活充滿快樂，充滿希望，有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請你結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受，以“欣賞自己”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名。④不少于600字。⑤不得抄襲。
語文版七年級語文下冊第二單元提高卷答案：
1.(jié )(chuò)(xìe)(jiān ) ( jí )2.D3.①A②A③C④A4.B5.(1)山中的石! (2)水中的萍! 你背靠群峰時， 你隨波逐流后， 意志就堅(jiān)了。 根基就沒了。6、(1)你二三歲到六七歲間的小故事 (2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。7、(1)兒子變成了朋友。(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問”的角度作答即可。8、應(yīng)選第二句。 第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。9、(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。 (2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。 (3)建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。10、(2分)應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。11、在求生本能的驅(qū)使下、為挽回自己深愛的人的生命而貢獻(xiàn)出自己在正常情況下不可能達(dá)到的力量。12、第一個是在發(fā)生災(zāi)難，在求生本能的驅(qū)使下;第二個是能重新挽回妻子父親的生命。13、與文中妻子眼中的超越極限相比此類節(jié)目沒有任何意義，他們沒有真正理解超越極限的內(nèi)涵。當(dāng)然，持相反觀點(diǎn)的只要能自圓其說也行。14.侍奉 拿著 你15.齊桓公于是答應(yīng)歸還魯國所有的土地。16.主要靠他的勇力。17.D18.B19.B20.皇上一定要任用我，我還是(堅(jiān)持)和從前一樣(的策略)，才敢接受命令。21.略。
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語文版七年級語文下冊第二單元提高卷
