人教版七年級語文下冊第三單元沖關試卷
一位教育大家曾經(jīng)說過，考試是測試學生在學習中是否學到真正重要和有用的知識的必要途徑，接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版七年級語文下冊第三單元沖關試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級語文下冊第三單元沖關試卷：
一 考經(jīng)問典
1.加點字字形、字音、字義都正確的一項是( )
A.警報疊起 字音：dié 字義：屢次
B. 群蟻排衙 字音：yá 字義：衙門
C. 蓬斷草枯 字音：péng 字義：蓬松
D. 兀兀窮年 字音：wù 字義：勞苦的樣子
2.下列各組詞語書寫準確無誤的一項是( )
A.馬革果尸 婦儒皆知 心會神凝 彷徨
B.感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞
C.一拍即合 當之無愧 惹人注目 磐石
D.和愛可親 死而后己 無瑕顧及 滑稽
3.下列加點詞的含義解釋不正確的一項是( )
A.鍥而不舍(刻) 鞠躬盡瘁(辛勞)
B.義憤填膺(肚子) 雜亂無章(章法)
C.鮮為人知(少) 躊躇不前(猶豫)
D.迥乎不同(遠) 刮目相待(檫拭)
4.《福樓拜家的星期天》是被稱作 的法國作家 的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福樓拜是另一位在法國有影響的大作家，其代表作有《 》等。
二 巧練過關
5.能與前邊加點部分構(gòu)成最佳對偶的一項是( )
今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，_______。但此時此地，有何話可說? 我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，_________，和平可期_________，殺人者必覆滅。
A.人民無比沉痛 志不絕 爭取民主
B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由
C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D.人心異常悲憤 志不絕 民主有望
6.下列各句沒有語病的—項是( )
A.左拉的微笑總使人感到有點嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。
B.中國發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國人民是贊成限制核擴散的國家之一。
C.莫泊?？偸锹犎「前莸姆e極地講解。
D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結(jié)果。
7.讀句子，答問題。
句子：⑴這里產(chǎn)的蜜橘，每個只有四五十克重。 ⑵站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。
問題：A.⑴句中的“四五十克”是說蜜橘重，還是輕? B.⑵句中的“十二三米”是說距離遠還是近?
回答：A.⑴句中是說蜜橘_______ B.⑵句中是說距離_______
8.小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，你能按他的句式續(xù)下去嗎?是一縷和煦的陽光/讓生活五彩繽紛/是一點柔嫩的綠草/給大地無限生機是 是
三 品味感悟
(一)
(A)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安有為人臣戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”平公曰：“善!”
(B)初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
9、A、B兩篇文章思想內(nèi)容有一個共同點是
10、晉平公不想學習的原因是(用文中原句)
呂蒙不想學習的原因是(用文中原句) 。
11、B文中孫權主要通過 的方式達到說服呂蒙的目的;A文中師曠規(guī)勸晉平公則主要是通過 贏得他的認可的。
12、選出加點詞語解釋正確的一項( )
A、臣聞之(這件事) B、老而好學(卻)C、治經(jīng)為博士(治理) D、但當涉獵(只)
四 積累創(chuàng)新
(一)
1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管研究工作的美國海軍次長，告訴他自己準備立即動身回國。這位次長大為震驚，他認為，“錢學森無論在哪里都抵得上五個師。”他說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”
1953年8月，錢學森買好了機票，準備搭乘加拿大太平洋公司的飛機離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛山磯加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務。與此同時，他已將許多科學書籍和自己的研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運公司啟運回國。
就在這時，他突然接到了美國移民局的通知，勒令他不準離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!移民局還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，污蔑他企圖運送機密的科學文件回國。
13.美國政府用哪些手段阻止錢學森歸國?對美國政府的這些行為，錢學森持什么態(tài)度?用什么方式顯示自己的態(tài)度?
14.對錢學森的刻畫主要采用的是 描寫。寫錢學森回國受到阻礙，目的是要表現(xiàn) 。
(二)必須重視藝術教育
(1)進入20世紀后，人們越來越重視智力對培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類對自身認識的提高，人們發(fā)現(xiàn)，情感、意志、品質(zhì)對于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長期的藝術熏陶有密切關系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術教育。
(2)古往今來，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術修養(yǎng)。偉大的物理學家愛因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會更加愉快，更易理解。”于是，(甲)他熟練地演奏了一首難度相當高的莫扎特的奏鳴曲[(乙)他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲]，用音樂表示謝意。了解愛因斯坦的人都知道，他酷愛藝術，在攀登科學高峰的道路上，他把拉小提琴當作最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。
(3)當代中國科學泰斗之一錢學森先生，為我國發(fā)展尖端空間科學技術做出了杰出的貢獻。1991年12月22日，在接受國家最高褒獎時，他深情地提到了夫人——女高音歌唱家蔣英。他說：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國的古典音樂藝術，這些包含著詩情畫意和對人生的深刻理解的音樂藝術，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維，或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機械唯物論。”從“導彈之父”的話語中，我們深切地體會到，藝術，能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。
(4)我們黨的、國家主席江澤民同志，也有很高的藝術造詣。1996年在菲律賓與參加亞太地區(qū)經(jīng)濟論壇會議的各國首腦聯(lián)歡時，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴彈奏了一曲《天鵝湖》。他對記者說：“我雖然是國家主席，但也是個普通人，我有自己的興趣和愛好。我喜歡唐詩、 A、元曲，也愛看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、B的作品，這些作品帶給我極大的歡樂;我也喜愛C、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂……”
(5)我國古代就已注意到藝術對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對人才的基本要求是，能掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技藝(古代稱為六藝)，其中的“樂”指的是音樂，而音樂正是藝術的重要內(nèi)容。孔子說：“詩，可以興也。”這里的“詩”，是文學和藝術的結(jié)合，而“興”，指的是思想情感的激發(fā)。這句話強調(diào)了文藝對于提高人的審美情感的意義和作用。時代發(fā)展到今天，藝術對人的成長的重要作用，我們有了更清楚的認識。近十年來，上海中小學都把藝術教育放到了重要的位置上。上海某區(qū)的一所小學，以寫字為突破口，把書法教學作為藝術教育的重要手段，結(jié)果學生的學習熱情和學習能力有了顯著提高。他們的成功經(jīng)驗，對我們進一步發(fā)揮藝術教育的作用，是有益的啟示。
(6)社會的發(fā)展，科技的進步，對人的自身發(fā)展提出了更新、更高的要求。我們要進一步發(fā)掘藝術教育的資源，在重視智力開發(fā)的同時，重視人的高尚情感的培養(yǎng)，使21世紀的一代新人，成為個性健康發(fā)展、素質(zhì)全面提高的社會優(yōu)秀人才。
15.第(2)段畫線部分，原文用(甲)句而不用(乙)句的理由是：________________
16.(3)段中畫線句運用了 的修辭方法。
17.江澤民同志有“很高的藝術造詣”，其具體表現(xiàn)為______________
18.把“莫扎特”、“馬克·吐溫”、“宋詞”分別填入第(4)段A、B、C三處。
19.第(5)段畫線句中“學習熱情”與“學習能力”前后順序如果顛倒的話，就不符合邏輯，這是因為________________。
20.參照第(5)段，為第(4)段寫一句小結(jié)句。江澤民歌舞、鋼琴的表演，不但為政治家的身份添了彩，也再次證明：____。(可以用原文中的句子)
21.本文的中心句是：
五 益智樂園
22.根據(jù)上下文寫出相應的俗語(每空只填一個詞)。
A.人們常用________來稱謂不拘年歲差別、行輩不同而交情深厚的朋友。
B.我們常把拒絕客人進門的行為叫做讓客人吃________。
C.________一詞常用來比喻表面上虛張聲勢，實際上全無防備。
23.請你利用中小學生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。
某餐館門口貼著一副對聯(lián)：______________________ ，棄之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
24.說出下列對聯(lián)所隱含的年齡： ( )歲
花甲重逢，增加三七歲月。
古稀雙慶，再多一度春秋。
25. 閱讀下面這段文字，回答問題。
一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱?”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。”這位大師答話的意思是：
六 作文(50分)
題目：我所_______的_________
要求：
1.在第一個橫線上填“羨慕”、“崇拜”之類詞語，第二個上面填關于人或事的名詞或短語。
2.要內(nèi)容具體，中心明確，寫出“羨慕”或“崇拜”的原因。
3.以記敘為主，有描寫，并適當運用抒情和議論的表達方式。
4.字數(shù)在600左右。
人教版七年級語文下冊第三單元沖關試卷答案：
考經(jīng)問典1.C 2.C 3. B 4.世界短篇小說之王 莫泊桑 《羊脂球》 《包法利夫人》
巧練過關5.D 6.A 7.A是說蜜橘輕 B是說距離遠 8.是一道絢麗的彩虹，使世界溫馨美好 是一塊甘甜的奶糖，令痛苦煙消云散 是一顆閃亮的星星，給人類光明希望 是一陣溫馨的春風，使人間萬紫千紅(合理即可)
品味感悟9.承上啟下或過渡 說 做 10.⑴宣傳民主，反對獨裁。⑵起草政治傳單，宣傳革命道理。⑶群眾大會演說。⑷參加游行示威。11.聞一多最初只在昆明青年中宣傳民主。12.“口的巨人”意味著聞一多為正義、民主、自由呼吁;“行的高標”意味著聞一多篤行務實，勇于犧牲。13.勸學 14.恐已暮 辭以軍中多務 15.現(xiàn)身說法 比喻說理 16.D積累創(chuàng)新 17.美國政府采取了這些手段阻止錢學森回國：勒令他不準離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!移民局還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，污蔑他企圖運送機密的科學文件回國。對美國政府的這些行為，錢學森感到憤怒，毅然決然回國。用買好機票、辭去工作、整理書稿、交付托運等方式表明了自己的態(tài)度。 18.動作描寫 目的是要表現(xiàn)錢學森的價值和他對祖國的熱愛。(意思對即可)19.成績效果顯著20.突出了愛因斯坦小提琴演奏技藝的高超。 21.比喻，排比。22.能表演歌舞，能彈奏鋼琴名曲。23. A處 宋詞 B處 馬克·吐溫 C處 莫扎特 24. 學習熱情的提高是學習能力提高的基礎(條件)。25.在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術修養(yǎng)。26.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術教育。
益智樂園27.忘年交 閉門羹 空城計 28.盤中餐粒粒皆辛苦 29. 141歲 30.作曲家抄襲了多人的作品。
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