七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
七年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)即將學(xué)完，教師們要準(zhǔn)備哪些期末試題的內(nèi)容呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題：
一.基礎(chǔ)知識(shí)
1.選出下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(2′)
A貯(zhù)蓄 蜷(quán)縮黃暈(hūn) 言簡(jiǎn)意賅(gāi)
B.滑稽(jī) 寂寥(liào)蹣跚(pán shān) 不輟(chuò)勞作
C戲謔(xuè) 咳嗽(ké sou)鐫(juān)刻 含辛茹(rú)苦
D鏗鏘(kēngqiāng) 醞釀(ràng)山嵐(lán) 趾(zhǐ)高氣揚(yáng)
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.眩耀 名付其實(shí) 笑容可鞠 梭角分明
B.班駁 勤勞撿樸 晃然大悟 萍水相逢
C.拘槿 怨天由人 風(fēng)餐露宿 興高彩烈
D.閑瑕 斬釘截鐵 頭暈?zāi)快?任人期凌
3.口語(yǔ)交際 (6′)
生活中往往會(huì)又許多巧遇，下邊有幾種假設(shè)，試根據(jù)不同對(duì)象，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)出你準(zhǔn)備講的話(huà)。
?、旁诼飞锨捎瞿愫芫貌灰?jiàn)的小學(xué)老師
?、圃诼飞锨捎瞿阏趯ふ业男W(xué)同學(xué)
?、窃诼糜瘟熊?chē)上巧遇你久仰的一位名作家
4. 仿寫(xiě)句子 (4′)
例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿照例句，再寫(xiě)出兩個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句
仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 。
語(yǔ)文是 ，讓人 。
5.根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)木渥? )(2′)
人才和奴才難以兼得，愛(ài)人才的得不到奴才，
A 不愛(ài)人才的愛(ài)奴才 B 愛(ài)奴才的不愛(ài)人才
C 愛(ài)奴才的得不到人才 D 不要奴才的愛(ài)人才
6.揣摩例句特點(diǎn)，發(fā)揮想象，根據(jù)提示，將句子補(bǔ)充完整。
事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是
勤勞說(shuō)：人生就是
困難說(shuō)：人生就是
挫折說(shuō)：人生就是_______________________________________________
7.提煉下面這段話(huà)的主要信息。
日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，打鼾嚴(yán)重者在睡眠時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸間歇的現(xiàn)象，從而對(duì)其腦白質(zhì)造成損傷，影響大腦功能。科學(xué)家檢測(cè)了打鼾者睡眠時(shí)大腦皮層和皮層內(nèi)側(cè)的腦白質(zhì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，打鼾嚴(yán)重者大腦皮層內(nèi)側(cè)部分氨基酸“NAA”變少，一種被稱(chēng)為“膽堿”的物質(zhì)增加。這兩種物質(zhì)的數(shù)量變化會(huì)對(duì)腦白質(zhì)造成損傷。這一研究成果表明， 。
8.讀文答題。
斧子不小心掉到了河里，卵石見(jiàn)了很奇怪，問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀，你為什么那樣有棱有角呀?”
“磨的唄。”斧子耐心地回答道。
“磨的?”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那樣?”
“那是不同磨法的緣故。”斧子告訴它，“我是根據(jù)需要有計(jì)劃地磨，每次都是磨那些該磨的地方。你呢，沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有目的地亂磨，就只會(huì)磨得更加圓滑了。”
這個(gè)故事告訴我們：
9.默寫(xiě)。
(1)學(xué)而不思則罔， 。
(2) 不亦樂(lè)乎?
(3)海內(nèi)存知己， 。《送杜少府之任蜀州》
(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
(5) ，楊花愁殺渡江人?！痘瓷吓c友人別》
(6)春冬之時(shí)，則 ， ，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。《三峽》
(7)日中不至， ;對(duì)子罵父， 。《期行》
(8)《〈論語(yǔ)〉六則》中一些語(yǔ)句流傳至今，成了富有生命力的成語(yǔ)，請(qǐng)舉三例。___________、___________、_____________
二、閱讀《三陜》短文，完成下列各題。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。……
10、解釋加點(diǎn)的詞(3分)
夏水襄陵( ) 則素湍綠潭( )哀轉(zhuǎn)久絕( )
11、比較下列加點(diǎn)詞，選出意義或用法相同的一項(xiàng)( ) 2分
A、巴東三峽巫峽長(zhǎng) 猿鳴三聲淚沾裳
B、自三峽七百里中 自非亭午夜分不見(jiàn)曦月
C、回清倒影 清榮峻茂
D、絕獻(xiàn)多生怪柏 沿溯阻絕
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思(4分)
(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
(2)素湍綠潭，回清倒影
(3)清榮峻茂，良多趣味
13、本文只有150余字，卻寫(xiě)出了七百里三峽的萬(wàn)千氣象，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練、生動(dòng)。如“重巖疊障，隱天蔽日”，8個(gè)字就形象地寫(xiě)出了 ;“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，8個(gè)字就形象地寫(xiě)出了 ;“ ”4個(gè)字一字一景，精當(dāng)?shù)馗爬巳龒{春冬之時(shí)的景物特點(diǎn);而“ ”“高猿長(zhǎng)嘯”8個(gè)字又生動(dòng)地表現(xiàn)了三峽秋景的蕭瑟悲涼。(4分)
14、讀了這段文字，我們很自然的就會(huì)想起李白詩(shī)作《早發(fā)白帝城》中的句子：“________________, _____________________。“ (2分)
15、我們的祖國(guó)，山河壯美，無(wú)數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，妝扮著中華大地，一代又一代的仁人志士、文人墨客為之傾倒，為之歌唱。三峽這樣的名勝之處，被人們開(kāi)發(fā)了和開(kāi)發(fā)著，人們贊嘆大自然的鬼斧神工，驚嘆科學(xué)技術(shù)改造大自然的偉力，也可能憂(yōu)慮人類(lèi)活動(dòng)對(duì)這些名勝的破壞。請(qǐng)你就此談一點(diǎn)看法。 (2分)
三.(10分)完成下面13—17題。
孤獨(dú)的熊貓咪咪
在一座高高的山上，長(zhǎng)滿(mǎn)了密密的竹子。這里住著熊貓的家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪。
因?yàn)橹挥羞溥溥@么一個(gè)孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對(duì)他百般寵愛(ài)。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他使喚，咪咪簡(jiǎn)直成了家里的小霸王。
一個(gè)晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來(lái)到熊貓家做客。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們，還拿出一串黃澄澄的香蕉請(qǐng)小黑熊吃，咪咪猛地從媽媽手里奪下香蕉：“這是我的!”他把香蕉全抱在懷里，一根接一根地剝著吃，嘴里還故意發(fā)出“叭叭”的聲響。
爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又搶過(guò)皮球：“不給!不給!”
“咪咪，不許這么沒(méi)禮貌!”媽媽生氣了。
看著爸爸媽媽今天沒(méi)依著他，咪咪放聲大哭，遍地亂滾，無(wú)論對(duì)他說(shuō)多少好話(huà)他都不肯起來(lái)。
真掃興!黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。
咪咪這般無(wú)禮，誰(shuí)也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏愛(ài)熱鬧，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
剛走出門(mén)，他聽(tīng)見(jiàn)一只百靈鳥(niǎo)在歌唱：“圓溜溜的太陽(yáng)爬上坡……”
他朝東邊一看，鮮紅的太陽(yáng)才露出一半兒，明明是扁的嘛!這小小的百靈烏竟敢亂唱，咪咪大喝一聲：“住嘴!太陽(yáng)是扁的，不是圓的。”
“什么，太陽(yáng)是扁的?哈哈哈!”樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)大笑起米。
“你敢笑我?”咪咪抱著樹(shù)猛搖起來(lái)，一邊搖一邊叫：“我說(shuō)扁的就是扁的。”
百靈鳥(niǎo)被嚇跑了。
咪咪來(lái)到草地上，一群小猴子正在那里騎車(chē)玩。咪咪走過(guò)去：“我們來(lái)比賽騎車(chē)!”
比賽開(kāi)始了。小猴子們把車(chē)蹬得飛快，咪咪笨拙地蹬著豐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，他把車(chē)重重地摔在地上：“騎車(chē)不算數(shù)，我們來(lái)比爬樹(shù)!”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子們已上了樹(shù)頂。
“咪咪輸了!咪咪輸了!”
咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個(gè)小猴子的臉上，小猴子捂著臉嗚嗚直哭，他卻像一個(gè)勝利者似的，大搖大擺地走了。
從此，沒(méi)有誰(shuí)再理睬咪咪了，只要見(jiàn)他來(lái)了，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨(dú)。他找到老象爺爺，向他訴說(shuō)心中的痛苦，還流下了傷心的眼淚。老象爺爺慈愛(ài)地看著他，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，好好想一想，大伙為什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤獨(dú)的咪咪了。”
16.文中一個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)出咪咪的性情，請(qǐng)將這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊的橫線(xiàn)上。
17.咪咪養(yǎng)成這種性格的主要原因是：
18.黑熊媽媽為什么“只好帶著小黑熊回家”?
19.大伙為什么不愿和咪咪一起玩了?
20.咪咪這種毛病當(dāng)然需要我們大家的幫助，下面請(qǐng)你構(gòu)思一個(gè)簡(jiǎn)要的“行動(dòng)計(jì)劃”(50字以?xún)?nèi))。
四.(12分)完成下面各題。
一個(gè)美麗的故事
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳眨乙徒o您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
21.用自己的話(huà)概括這個(gè)美麗的故事：
22.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
23.體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
24.文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫(xiě)在下邊的橫線(xiàn)上。
25.仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點(diǎn)評(píng)。
我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”
點(diǎn)評(píng)：一個(gè) 的愿望。(填上一個(gè)短語(yǔ)或短句)
26.文中有一段滿(mǎn)含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線(xiàn)上，并且永遠(yuǎn)記住它。
五.(10分)完成下面各題。
母親的純凈水
一瓶普通的純凈水，兩塊錢(qián);一瓶名牌的純凈水，三塊錢(qián)。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈地運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是樂(lè)百氏的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過(guò)午飯，母親就把純凈水拿出來(lái)，遞給她。接過(guò)這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣(mài)零布，父親的工資又不高，不過(guò)她更多的感覺(jué)卻是高興和滿(mǎn)足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦的同學(xué)的唯一一點(diǎn)時(shí)髦之處了。
一次體育課后，同桌沒(méi)有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過(guò)去。
“喂，你這水不像是純凈水。”同桌喝了一口說(shuō)。
“怎么會(huì)?”她的心跳得急起來(lái)，“是我媽今天剛買(mǎi)的。”
幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)：“不會(huì)是假冒的吧?假冒的便宜。”
“瞧，生產(chǎn)日期都看不見(jiàn)了。”
“顏色也有一點(diǎn)兒別扭。”
一個(gè)同學(xué)拿起來(lái)嘗了一口：“咦，像是涼白開(kāi)呀!”
大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開(kāi)。瞬間，她突然清晰地意識(shí)到：自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水，的確有可能是涼白開(kāi)。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事上大方起來(lái)呢?
她當(dāng)即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開(kāi)?”一進(jìn)家門(mén)，她就問(wèn)母親。
“是。”母親說(shuō)，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開(kāi)。”她看了她一眼，“有人說(shuō)你什么了嗎?”
她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢(qián)，還說(shuō)是為了我好。
“當(dāng)然，這么做也能省錢(qián)。”母親仿佛看透了她的心思，又說(shuō)，“你知道嗎?家里一個(gè)月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢(qián)。要是給你買(mǎi)純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢(qián)，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。這么省下去，一年能省一百多塊錢(qián)，能買(mǎi)好多只雞呢。”
母親是對(duì)的。她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者，她沒(méi)有能力為家里掙錢(qián)，總有義務(wù)為家里省錢(qián)——況且，喝涼白開(kāi)和喝純凈水對(duì)她的身體來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么區(qū)別，可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。
“同學(xué)們有人笑話(huà)你嗎。”母親又問(wèn)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你聽(tīng)聽(tīng)我的想法。”母親說(shuō)，“我們是窮，這是真的。不過(guò)，你要明白這幾個(gè)道理：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是日子的一種過(guò)法。二，窮人不可憐。那些笑話(huà)窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢(qián)，從根兒上查去，哪一家沒(méi)有幾代窮人?三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時(shí)候，她真的想明白了母親的話(huà)：窮真的沒(méi)什么。它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱;它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心靈的光芒。如果她把它看做是一件寬大的布料，那么她就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，她還可以把它做成魔術(shù)師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來(lái)和夢(mèng)想。
就是這樣。
后來(lái)，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開(kāi)。也有同學(xué)故意問(wèn)她：“里面是涼白開(kāi)嗎?”她就沉靜地看著問(wèn)話(huà)的人說(shuō)：“是。”
再后來(lái)，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找了一個(gè)不錯(cuò)的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說(shuō)純凈水了。可是，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開(kāi)。她對(duì)我說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)比涼白開(kāi)的味道更好的純凈水?！ ?《散文百家》2002年第10期)
27.用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這個(gè)故事的大意。
28.文章倒數(shù)第三段中“就是這樣”中“這樣”含有那些深意，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上簡(jiǎn)述。
29.說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
接過(guò)這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。
30.將下面這句話(huà)改為直接引用的反問(wèn)句。
她對(duì)我說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)比涼白開(kāi)的味道更好的純凈水。
她對(duì)我說(shuō)：“ ”
31.請(qǐng)從文中摘錄一句你喜歡的話(huà)，并在橫線(xiàn)上簡(jiǎn)述你喜歡的理由。
六.(50分)完成下面29題。
32.作文。題目：跨進(jìn)初中以后，
跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化?有了一些什么樣的感受?進(jìn)行過(guò)一些什么樣的精彩合作?探索過(guò)一些什么樣的有趣問(wèn)題?……
怎么樣，面對(duì)這個(gè)題目想寫(xiě)的話(huà)是不是太多了?那還等什么呢，將文題補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇六百字以上的文字。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題答案：
全卷書(shū)寫(xiě)分共4分，根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：
4分：字體美觀(guān)端正，字、標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)正確，卷面整潔干凈。3分：字體端正，有三四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面干凈。2分：字體潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)較多，卷面較臟。1分：字體難看，不易辨認(rèn);錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面較臟。
一基礎(chǔ)知識(shí)(共21分)1,B2,A3,語(yǔ)言適當(dāng)?shù)皿w.4 .仿寫(xiě)要求必須是比喻句.5.C6標(biāo)準(zhǔn)自定7. 對(duì)大腦受損的患者有必要從睡眠的角度查找原因.8. 斧子有棱有角,卵石圓滑,其中富含不同的人生觀(guān),我們要做斧子,不做卵石.9.(1)思而不學(xué)則殆.(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)(3)天涯若比鄰(4)病樹(shù)前頭萬(wàn)木村(5)揚(yáng)子江頭楊柳村(6)則素湍綠潭，回清倒影(7)則是無(wú)信,則是無(wú)禮(8)溫故而知新,不恥下問(wèn),三人行,必有我?guī)?
二. (共17分)10-15略
三.閱讀16.小霸王 17.“因?yàn)橹挥羞溥溥@么一個(gè)孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對(duì)他百般寵愛(ài)。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他使喚” 18.合乎題意即可，如：咪咪太不禮貌 19.合乎題意即可，如：咪咪太霸氣，不講理 30.言之成理即可(每題2分共10分)
四.21.一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适隆?2.說(shuō)明媽媽被這篇“作文”感動(dòng)了，知道了怎樣“格外喜歡你” 23.寫(xiě)出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子 24.但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻 25.感人至深、真誠(chéng)、發(fā)自肺腑等 26.是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果(每題2分共12分)
五.27.一個(gè)女孩子通過(guò)一瓶純凈水認(rèn)識(shí)生活改變現(xiàn)狀的故事 28.理解了母親的話(huà) 29.寫(xiě)出了女孩對(duì)自己家境艱難的自知和為自己“高消費(fèi)”的難為情 30.世上難道還有比涼白開(kāi)更好的純凈水嗎? 31.喜歡的句子自己找，理由一定要充分(每題2分共10分)
六.根據(jù)實(shí)況評(píng)改(本題50分)
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