人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷

　　初一期末考試即將到來(lái)，教師們要準(zhǔn)備哪些語(yǔ)文期末試卷給學(xué)生們練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷：

　　一、基礎(chǔ)(24分)

　　1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)

　　(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)

　　(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。(趙師秀《約客》)(1分)

　　(3)天傾西北，;地不滿(mǎn)東南，。(《共工怒觸不周山》)(2分)

　　(4)升入初中，你讀了很多中外名著，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，暑假時(shí)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，大家對(duì)你的變化甚感驚訝，這時(shí)你可引用《孫權(quán)勸學(xué)》中的 “”作調(diào)侃。

　　(5)默寫(xiě)王維的《竹里館》。(4分)

　　2. 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

　　⑴我們民族的偉大精神，將在你的bǔ yù( )下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。

　?、苰īn mái( )籠罩著整個(gè)國(guó)家，我們走出家門(mén)，手拉著手，互相安慰。

　　⑶仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè ér bù shě ( )。

　?、任覜](méi)有判斷明白，便wàng xià duàn yǔ( )，冤苦了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。

　　3. 加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A、《舌尖上的中國(guó)》中播出的美食，食材有的采自人跡罕至的深山老林。

　　B、最近，深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動(dòng)讓人感到石破天驚。

　　C、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》讓我們驚覺(jué)，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實(shí)中竟然如此“乏人問(wèn)津”。

　　D、各地干部群眾紛紛表示，要齊心協(xié)力筑牢反恐維穩(wěn)陣地，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。

　　4.下面一段文字的劃線(xiàn)句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.在德國(guó)，喜歡吃魚(yú)的家庭中，長(zhǎng)年備著一種藥丸。 B.這種藥丸是專(zhuān)門(mén)為魚(yú)制造的，其功用就是讓魚(yú)服用之后能很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。 德國(guó)人在殺魚(yú)做菜之前，就會(huì)把這種藥丸給魚(yú)喂下，待魚(yú)昏迷以后，再對(duì)它進(jìn)行宰殺。 C.德國(guó)人之所以這樣做的原因是為了使魚(yú)在死亡的時(shí)候感覺(jué)不到痛苦。 D.有人說(shuō)，他們這樣做是基于對(duì)生命的尊重。

　　5.仿寫(xiě)句子。(4分)

　　人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星; ， ;也許你想成為大樹(shù)，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。

　　二、閱讀(46分)

　　(一)閱讀下面文段，完成第6一8題。(10分)

　　口技

　　林嗣環(huán)

　　京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.會(huì)賓客大宴(適逢) B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿)

　　C.賓客意少舒(神情) D.不能名其一處也(說(shuō)出)

　　7.翻譯劃線(xiàn)句子：雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分)

　　8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，有何作用?(4分)

　　(二)閱讀下面文段，回答9—11題。(9分)

　　車(chē)夫

　　有車(chē)夫載重登坡，方極力時(shí)，一狼來(lái)嚙其臀。欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠②，亦黠而可笑也。

　　——選自蒲松齡《聊齋志異》

　　【注釋】①龁[hé]：咬;②臠[luán]：成塊的肉。

　　9.解釋加點(diǎn)的詞 (2分)

　?、俜綐O力時(shí) ( ) ②亦黠而可笑也( )

　　10.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)的句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.車(chē)夫又擔(dān)心翻車(chē)毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車(chē)。

　　B.車(chē)夫又擔(dān)心狼毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍心把車(chē)推倒。

　　C.車(chē)夫又擔(dān)心翻車(chē)毀了貨物，狼也會(huì)被壓到，只好忍住疼繼續(xù)推車(chē)。

　　D.車(chē)夫又擔(dān)心狼毀了貨物，狼也會(huì)被壓到，只好忍心把車(chē)推倒。

　　11.文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?作者為什么認(rèn)為其“可笑”?請(qǐng)用自己的話(huà)回答。(4分)

　　(三)閱讀下面文段，回答12—14題。(10分)

　?、賰疵偷谋╋L(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話(huà)。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

　?、谒箍铺睾＼娚闲５?a href='http://regraff.com/zw/riji/' target='_blank'>日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

　?、圩≡诨啬景逦堇锏幕锇閭兊却撕脦讉€(gè)星期，起初充滿(mǎn)信心，接著有點(diǎn)憂(yōu)慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿(mǎn)白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

　?、茉谟?guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

　?、菀粋€(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

　　12. 對(duì)選文中人物行為的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.斯科特在生命的最后一息還記日記，表現(xiàn)他忠于祖國(guó)、對(duì)事業(yè)的追求和熱愛(ài)，也表明他是個(gè)重感情的人。

　　B.住在基地木板屋里的伙伴們沒(méi)去營(yíng)救，是因?yàn)樘鞖庠?，而且他們也?duì)找回斯科特一行也已失去了信心。

　　C.探險(xiǎn)隊(duì)為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的行為，表明對(duì)這幾位英雄的敬重。

　　D.英王跪下來(lái)悼念這幾位英雄，表現(xiàn)國(guó)王對(duì)斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。

　　13.根據(jù)文意，對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.選文主要以事情的發(fā)展為順序，敘述了斯科特角逐失敗的過(guò)程。

　　B.作者認(rèn)為給失敗者斯科特作傳記會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。

　　C.開(kāi)頭對(duì)暴風(fēng)雪惡劣環(huán)境的描寫(xiě)，暗示斯科特一行人所面臨的危險(xiǎn)，

　　推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

　　D.斯科特這個(gè)英雄的團(tuán)體在臨死的時(shí)候仍然表現(xiàn)出集體友愛(ài)的精神。

　　14.閱讀下面文字，結(jié)合上文最后一段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“偉大的悲劇”的理解。(4分)

　　2013年3月1日下午，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)人、武警廣州支隊(duì)船艇大隊(duì)副政治教導(dǎo)員鄭益龍外出途中，勇救落入珠江的青年陳永標(biāo)，自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。

　　(四)閱讀下面文段，回答15—18題。(17分)

　　你的孩子讓我抱抱

　　宗利華

　?、拍赣H到城里來(lái)，照看她的孫子。

　?、茖O子還不滿(mǎn)兩周歲，一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。然而，不出幾步，就會(huì)跌倒。跌倒，母親并不去扶，母親有她自己的處理方式。母親說(shuō)，自己跌倒，要自己爬起來(lái)。我們兄妹幾個(gè)，小的時(shí)候就一直接受這些理論。但我的兒子，母親的孫子卻并不配合，他哭起來(lái)，等奶奶去拉，否則，便趴在地上。

　?、悄赣H對(duì)此非常自信也極有耐心。

　?、扔谑?，祖孫兩個(gè)，在人行道邊上對(duì)峙。就在這時(shí)候，那個(gè)女人出現(xiàn)了。

　?、膳说哪康暮苊鞔_，這從她的視線(xiàn)就能看出來(lái)。她是沖我兒子來(lái)的。

　?、逝搜鄹C很深，這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑，那笑看上去非常燦爛。

　　⑺她老遠(yuǎn)就張開(kāi)了手，把我的兒子非常利落地拉起來(lái)，那個(gè)動(dòng)作仿佛在一瞬間就完成了，甚至母親還沒(méi)來(lái)得及去阻攔。

　?、膛税盐业膬鹤訑?jiān)谒膽牙?，騰出另一只手去拍打他身上沾的土，嘴里說(shuō)：“好孩子，摔疼了嗎?”

　?、湍赣H趕緊蹲下去，想把孫子接過(guò)來(lái)，因?yàn)椋吹綄O子的眼睛直直地瞧著那女人，小嘴嘟著。母親想，也許，接下來(lái)他就會(huì)哭了。他還太小，對(duì)陌生人還不那么認(rèn)可。

　?、慰赡桥怂坪鯎У酶o了些，依然笑著，說(shuō)：“我孫子也這么大了，也會(huì)跑了，一刻也閑不住，可調(diào)皮了，和他爸爸一樣。他爸爸小的時(shí)候，就爬上爬下的，有一次，把剛長(zhǎng)出來(lái)的牙都磕掉了一顆。”

　?、夏赣H笑著，應(yīng)著說(shuō)：“男孩子嘛，不都頑皮嗎?要老實(shí)安穩(wěn)了，你還以為他病了呢。”說(shuō)著，伸手去抱孫子。女人伸了手，竟小心翼翼去撫摸兒子，母親隱隱約約有點(diǎn)生氣了，她是那樣認(rèn)為的，孫子是我的，你這般親密干什么呢?

　?、信藚s渾然不覺(jué)，繼續(xù)說(shuō)她的兒子：“小時(shí)侯他也長(zhǎng)得這樣，胖乎乎的，一笑，兩酒窩……”女人臉上簇成核桃狀，移了腮去貼孩子小臉。

　　⒀母親已經(jīng)將笑收起來(lái)了。

　　⒁她看到孫子的嘴撇了一撇，看來(lái)，他真要哭了。

　?、幽赣H就伸了手，打算把孫子硬奪過(guò)來(lái)。

　?、赃@時(shí)候，一個(gè)白發(fā)的老頭子出現(xiàn)了，老頭子顯得很緊張，所以步子就很零亂。一邊蹣跚著，一邊喊，“你怎么出來(lái)了?你怎么出來(lái)了?”

　?、漳赣H吃驚看看他，看看那個(gè)女人。

　?、峙撕俚匾宦曅α?，說(shuō)：“老頭子，你來(lái)看看，他像不像咱兒子小時(shí)侯?”

　?、桌项^走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“像，真像!”一邊說(shuō)，一邊將我兒子抱起來(lái)，順手遞給了我母親。同時(shí)小聲說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)嚇著孩子吧?”

　?、啬赣H這時(shí)把孫子抱緊了，輕聲的和他說(shuō)著話(huà)，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老頭攙著女人沿路走過(guò)去了。

　　(21)母親回家，就跟我講這件怪事。母親說(shuō):“那個(gè)女人，怕是個(gè)瘋子吧?”

　　(22)我正摘下帽子，解著警服上的扣子，慢慢就頓住了。

　　(23)“那女人看上去年紀(jì)很大嗎?”我問(wèn)。

　　(24)母親點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　(25)我就一下子沉默了，一個(gè)熟悉的影子執(zhí)拗地出現(xiàn)在我的眼前。我告訴母親，那個(gè)女人的兒子去年抗洪時(shí)離開(kāi)了我們……

　　(26)母親看著我，老半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　(27)很久以后的一天，母親在道邊上又瞧見(jiàn)了那個(gè)女人，母親趕緊讓他的孫子喊奶奶。可是，那個(gè)女人似乎渾然不覺(jué)，眼直直地瞧著前方，走過(guò)去了。

　　(28)母親站在那里，瞧著那個(gè)背影，眼淚就撲簌簌地流下來(lái)。

　　15.請(qǐng)根據(jù)文意，在括號(hào)中填寫(xiě)表現(xiàn)母親心理變化的詞語(yǔ)。(4分)

　　女人攬住孩子，母親有點(diǎn)擔(dān)心——女人撫摸孩子、貼孩子臉，母親( )——女人與老頭對(duì)話(huà)，母親心生疑惑——再次瞧見(jiàn)女人，母親( )

　　16.根據(jù)第⑸段劃線(xiàn)句，展開(kāi)合理想象，對(duì)女人當(dāng)時(shí)看著孩子的眼神進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。(60字左右)(4分)

　　17.品味第⑿段劃線(xiàn)句，從修辭的角度，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(4分)

　　18.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第(25)段在文中的作用。(5分)

　　三、作文(50分)

　　19.人生有無(wú)數(shù)第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，

　　但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……

　　請(qǐng)你以“第二次 ”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于500字。注意書(shū)寫(xiě)清楚，保持頁(yè)面整潔。

　　題目：

　　500字

　　附加題(10分)

　　閱讀下面名著選段，完成1～3題。

　　【甲】我也開(kāi)始掙錢(qián):我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣(mài)給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢(qián)，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣(mài)得更多。外祖母接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我:

　　“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?咱們倆?有什么了不起的?”

　　有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

　　【乙】時(shí)值秋分，雨季又來(lái)臨了。九月三十日這一天，是我上島的紀(jì)念日。像去年一樣，我嚴(yán)肅虔誠(chéng)地度過(guò)了這一天。我來(lái)到這島上已兩年了，但與兩年前剛上島時(shí)一樣，毫無(wú)獲救的希望。整整一天，我懷著謙卑和感激的心情，追念上帝給我的種種恩惠。如果沒(méi)有這些恩惠，我孤寂的生活就會(huì)更凄苦了。我卑順地、衷心地感謝上帝，因?yàn)樯系凼刮颐靼?，盡管我目前過(guò)著孤單寂寞的生活，但也許比生活在自由快樂(lè)的人世間更幸福。上帝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊，時(shí)時(shí)與我的靈魂交流，支持我，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我信賴(lài)天命，并祈求他今后永與我同在。所有這一切，都足以彌補(bǔ)我寂寞生活中的種種不足。

　　直到現(xiàn)在，我才充分意識(shí)到，我現(xiàn)在的生活比過(guò)去幸福得多。盡管我目前處境不幸，但我過(guò)去過(guò)的卻是一種罪惡的、可憎的、令人詛咒的生活。我現(xiàn)在完全改變了對(duì)憂(yōu)愁和歡樂(lè)的看法， 我的愿望也大不相同，我的愛(ài)好和興趣也變了。與初來(lái)島上相比，甚至與過(guò)去兩年相比，我獲得了一種前所未有的歡樂(lè)。

　　1.兩個(gè)選段分別出自哪部作品?其中的人物是誰(shuí)?(2分)

　　(1)【甲】出自《 》，其中的“我”是 。

　　(2)【乙】出自《 》，其中的“我”是 。

　　2.兩個(gè)文段均以第一人稱(chēng)“我”敘述，請(qǐng)任選其中一個(gè)，聯(lián)系具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其好處。(4分)

　　3.在如此艱難困苦的環(huán)境里，兩個(gè)主人公為什么都沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)起來(lái)了?請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)作簡(jiǎn)析。(4分)