七年級語文上冊第五單元綜合能力訓(xùn)練題及答案(2)
七年級語文上冊第五單元綜合能力訓(xùn)練題及答案
七年級語文上冊第五單元綜合能力訓(xùn)練題答案：
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 禱 瑟 訣 2、⑴目不轉(zhuǎn)睛 ⑵形影不離 ⑶滿不在乎 ⑷聲色俱厲 ⑸各得其所 3、措 采 陰 厲 恍 提 躁 執(zhí) 4、⑴散文詩 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 張之路 ⑶對母親的愛戀之情 調(diào)皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋 劉義慶 5、⑴C ⑵B?、茿?、菵 6、⑴忽然間雪下得很急，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到，就是不講信用;對人家兒子罵他的父親，就是失禮。 7、(略) 8、⑴表順接“就” 表轉(zhuǎn)折“卻” ⑵它們，指兩虎 他，指管莊子 9、⑴老虎是兇猛的野獸，人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受傷后再去刺殺它，那么，這就是一次舉動卻同時得到兩只老虎。 10、事半功倍 鷸蚌相爭，漁翁得利 11、先是坐山觀虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受傷后再去刺殺大老虎，就可以一舉兩得。 12、暗示此時的“我”已經(jīng)因為年少時的舉動受到了心靈的懲罰。 13、將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。 14、看了一本外國講論兒童的書 步入中年后真正領(lǐng)悟到生存的艱辛。 15、對比 “我”深深的悔意和失落。 16、“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。 引號起強調(diào)作用。 17、小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎么能得到寬恕呢? 18、zuàn zhōng zā é 19、渲染了一種歡樂祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。 20、從菊的面部表情變化，反映出來信的出乎意料。 21、延叔對兒子的做法非常失望和難受，心里就像塞著什么，非常不順暢。 22、急于想知道信的內(nèi)容 對兒子做法的失望、氣憤 憤怒到極點，要再寫一封信 23、因為他感到兒子不體諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。 24、我一切都好，只是錢不夠用。25、文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭，但是進入大學(xué)之后就肆意花錢，不體諒父母的艱難，不關(guān)心家中的事情，只知道伸手向父母要錢。 26、應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦，關(guān)心家里的情況，多跟父母溝通;即使家庭較富裕，也應(yīng)該節(jié)儉度日;做一名體諒父母，關(guān)心父母的好學(xué)生。
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