2017七年級英語備課組計劃

　　立足課堂，創(chuàng)新課堂，為英語教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。下面是小編為你帶來的關(guān)于英語備課組計劃，希望對你有用！

　　一 更新教學觀念，瞄準角色定位。

　　教師要學習新的教學理論，接受教學新理念，摸索探究新的教學模式和教學方 法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

　　二注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

　　充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。在教研組活動上，請初三、初二的教師提出當時他們所教時出現(xiàn)的一些問題，并且如何來解決這些問題，盡量使我們少走彎路，提高教學效率。

　　三研究教法、學法，提高教學效益。

　　1.針對英語詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學，整合競賽。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性，從而達到“教的有效，學的輕松，考的滿意”的效果。

　　2.針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務(wù)式教學法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學生學習英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學習的機會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

　　3.針對語法教學，我們將根據(jù)不同的教學任務(wù)、不同的教學目標、不同的教學時段，采用不同的教學模式：

　　(1)觀察--發(fā)現(xiàn)--討論--歸納--鞏固--運用的單元教學模式。

　　(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習教學模式。

　　在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學和探究式語法教學。

　　4.重視聽力的培養(yǎng)。

　　教師在課堂上盡量運用英語，一不要圖省事，二不要怕學生聽不懂。只要堅持，就 能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。

　　四抓好培優(yōu)輔差工作。

　　為避免一部分差生產(chǎn)生厭學情緒， 讓他們能夠跟上腳步，不至于掉隊太遠，在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話。為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當給予一些輔導(dǎo)?？傊覀?a href='http://regraff.com/xuexiff/chuyiyingyu/' target='_blank'>七年級英語備課組將一如既往地上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會、落實學校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作 。