初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及注意問題
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及注意問題
導(dǎo)語：數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們的廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見?那我們應(yīng)該如何打好基礎(chǔ)，學(xué)好初一數(shù)學(xué)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到你。更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章盡在學(xué)習(xí)啦，歡迎瀏覽：
下面介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，希望能對同學(xué)們有所幫助。
預(yù)習(xí)
對于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們在預(yù)習(xí)中，應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗預(yù)習(xí)效果。
聽課
(1) 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(2) 聽知識引入及知識形成過程;
(3) 聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));
(4) 聽好課后小結(jié)。
思維
(1) 多思、勤思，隨聽隨思;
(2) 深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;
(3) 善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4) 樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵;“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。
筆記
初一學(xué)生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。
正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(jī);
(2)記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法;
(3)記小結(jié)，記課后思考題。
復(fù)習(xí)與作業(yè)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)十分重要。
總結(jié)
這一步是為了更好的掌握所學(xué)知識。在學(xué)完一段知識或做了一道典型題后可總結(jié)：總結(jié)專題的數(shù)學(xué)知識;總結(jié)自己卡殼的地方;總結(jié)自己是怎么錯的，錯在哪里，總結(jié)題目的“陷阱”設(shè)在哪里及總結(jié)自己或他人的想法。
注意問題：
(一)初一家長需要注意的三點(diǎn)
首先，家長一定要信任我們的孩子、尊重他。不要給孩子太大的壓力。如果孩子可以健康、快樂地成長，家長就應(yīng)該感到欣慰了。但是我們的家長很多都看不得孩子的放松，一看到孩子放松玩會兒就會責(zé)備：“學(xué)習(xí)去!寫作業(yè)去!”由此導(dǎo)致了孩子和家長之間的關(guān)系很緊張。
其次，家長要接受孩子，包括接受孩子的起點(diǎn)。孩子升入初中后，就是這個起點(diǎn)，家長應(yīng)該接受。重要的是要看到從這個起點(diǎn)開始，向前進(jìn)步，家長應(yīng)該為孩子感到驕傲。多鼓勵孩子，以后孩子也會慢慢有自信。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，家長要盡力配合好學(xué)校的工作，維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的形象。因為在中學(xué)階段，孩子對于老師的喜愛程度也十分影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在孩子的飲食起居方面，家長也要為孩子保駕護(hù)航。例如“遲到”這樣的事情就一定要杜絕，雖然在很多家長眼中，這是一件小事，但是它卻可以影響孩子一整天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因為這個關(guān)系到集體的榮譽(yù)感(很多學(xué)校都在進(jìn)行班級間的評比活動，遲到會為班級扣分)，學(xué)習(xí)的心情和情緒等等，帶著這些負(fù)面的情緒，會讓孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的事情發(fā)生幾次，肯定會影響孩子的成績，也會打擊孩子的自信心。按時完成作業(yè)，也是同樣的道理。所以，在這些方面家長一定要做好監(jiān)督工作，看似微不足道的事情，但卻對孩子的學(xué)習(xí)影響很大。
(二)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法回答
1.請概括的說一下學(xué)習(xí)的方法
曰：“像做其他事一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要研究方法。我為你們推薦的方法是：超前學(xué)習(xí)，展開聯(lián)想，多做總結(jié)，找出合情合理。
2.請談?wù)劤皩W(xué)習(xí)的好處
曰：“首先，超前學(xué)習(xí)能挖掘出自身的潛力，培養(yǎng)自學(xué)能力。經(jīng)過超前學(xué)習(xí)，會發(fā)現(xiàn)自己能獨(dú)立解決許多問題，對提高自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很有幫助。”
其次，夠消除對新知識的“隱患”。超前學(xué)習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，自己對新知識認(rèn)識的不妥之處。相反地，若直接聽別人說。似乎自己也能一開始就達(dá)到這種理解水平，實(shí)踐證明，并非這樣。
再次，超前學(xué)習(xí)中的有些內(nèi)容，當(dāng)時不能透徹理解，但經(jīng)過深思之后，即使擱置一邊，大腦也會潛意識“加工”。當(dāng)教師進(jìn)度進(jìn)行到這塊內(nèi)容時，我們做第二次理解，會深刻的多。
最后，超前學(xué)習(xí)能提高聽課質(zhì)量。超前學(xué)習(xí)以后，我們發(fā)現(xiàn)新知識中的多數(shù)自己完全可以理解。只有少數(shù)地方需借助于別人。這樣，在課堂上，我們即能將可以集中注意力的時間放“這少數(shù)地方”的理解上，即“好鋼用在刀刃上”。事實(shí)上，一節(jié)課，能集中注意力的時間并不太多。
3.請談?wù)劼?lián)想與總結(jié)
曰：聯(lián)想與總結(jié)貫穿與學(xué)習(xí)過程中的始終。對每一知識的認(rèn)識，必定要有認(rèn)識基礎(chǔ)。尋找認(rèn)識基礎(chǔ)的過程即是聯(lián)想，而認(rèn)識基礎(chǔ)的是對以前知識的總結(jié)。以前總結(jié)的越簡潔、清晰、合理，越容易聯(lián)想。這樣就可以把新知識熔進(jìn)原來的知識結(jié)構(gòu)中為以后的某次聯(lián)想奠定基礎(chǔ)。聯(lián)想與總結(jié)在解題中特別有效。也許你以前并沒有這樣的認(rèn)識，但解題能力卻很強(qiáng)，這說明你很聰明，你在不自覺中使用這種做法。如果你能很明確的認(rèn)識這一點(diǎn)，你的能力會更強(qiáng)。
4.那么我們怎樣預(yù)習(xí)呢?
曰：“先說說學(xué)習(xí)的目標(biāo)：(1)知道知識產(chǎn)生的背景，弄清知識形成的過程。
(2)或早或晚的知道知識的地位和作用：(3)總結(jié)出認(rèn)識問題的規(guī)律(或說出認(rèn)識問題使用了以前的什么規(guī)律)。
再說具體的做法：(1)對概念的理解。數(shù)學(xué)具有高度的抽象性。通常要借助具體的東西加以理解。有時借助字面的含義：有時借助其他學(xué)科知識。有時借助圖形……理解概念的最高境界是意會。一定要在理解概念上下一番苦功夫后再做題。
(2)對公式定理的預(yù)習(xí)，公式定理是使用最多的“規(guī)律”的總結(jié)。如：完全平方公式，勾股定理等。往往公式的推導(dǎo)定理的證明蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)方法及相當(dāng)有用的解題規(guī)律。如三角形內(nèi)角平分線定理的證明。我們應(yīng)當(dāng)先自己推導(dǎo)公式或證明定理，若做不成再參考別人的做法。無論是自己完成的，還是看別人的，都要說出這樣做是怎樣想出來的。
(三)如何挑選及處理習(xí)題
一市面上的習(xí)題集數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)的習(xí)題集互相抄襲，漏洞百出，使同學(xué)在練習(xí)的過程中費(fèi)時費(fèi)力。我認(rèn)為歷年的考試真題是最好的習(xí)題，它緊扣考試大綱，難度適中，不會出現(xiàn)偏題怪題的現(xiàn)象。同時也使同學(xué)們緊緊的把握考試的方向，少走彎路。
二有的同學(xué)喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”拿題就做，從不總結(jié)，感覺作的越多，成績越高。這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的弊端之一。
要記?。侯}不在于多而在于精。作題是必不可少的，但作完每一道題都要認(rèn)真的反思，這道題的考點(diǎn)是什么，這道題的解題方法有多少種，哪種方法最簡便，對于作錯的習(xí)題要反復(fù)的思考，找出錯誤的原因，確保該知識點(diǎn)的熟練掌握。
三很多同學(xué)喜歡作偏題，難題。但卻疏忽了對書本中的定義，概念及公式的理解。從而導(dǎo)致了在考試中經(jīng)常出現(xiàn)“基本題”失誤的現(xiàn)象。
因此，在平時的數(shù)學(xué)練習(xí)中，要對書中的每一個知識點(diǎn)都要深刻的理解，找出可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，陷阱。在考試中則要做到“基本題全作對，穩(wěn)作中檔題一分不浪費(fèi)，盡力沖擊高檔題，即使錯了不后悔。”
數(shù)學(xué)并不難，只要大家掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，勤于思考，努力鉆研，勝利的曙光就在眼前!
結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以上是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的資料，希望你喜歡閱讀，并能給你帶來幫助。