冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)課本知識(shí)
冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)課本知識(shí)
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冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)課本知識(shí)(一)
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室
*一、生物的特征
(1)會(huì)呼吸。 (2)有新陳代謝。 (3)不停的從外界獲取養(yǎng)分。(4)可以繁殖，遺傳，變異。
二、了解生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。(見課本3頁)
三、常用的生物實(shí)驗(yàn)器具及用途。
(1)常用的生物器具：鑷子、滴管、燒杯、解剖針、滴瓶、三腳架和石棉網(wǎng)、放大鏡、刀片、培養(yǎng)皿、酒精燈、載玻片和蓋玻片、試管夾。
(2)酒精燈：酒精為易燃液體，使用前檢查燈芯、有無酒精;禁止向燃燒著的酒精燈里添加酒精，以免失火;不用嘴吹用燈蓋蓋滅;酒精燃燒用濕布撲滅。
*四、顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱及作用。
*顯微鏡的放大倍數(shù) = 物鏡放大倍數(shù) × 目鏡放大倍數(shù)
五、物鏡與實(shí)相相反(完全倒像)：上下倒、左右倒，例如：b在顯微鏡里是q
六、如何確定污點(diǎn)位置? 先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看污點(diǎn)有沒有隨之轉(zhuǎn)動(dòng);隨后推動(dòng)玻片標(biāo)本，看污點(diǎn)有沒有隨之動(dòng);最后如果兩項(xiàng)都沒有，污點(diǎn)就在物鏡上。
冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)課本知識(shí)(二)
練習(xí)測(cè)量
一、對(duì)生物進(jìn)行測(cè)量的意義：生物體多為不規(guī)則物體，需借助工具儀器及特殊的方法，才能描述生物的形狀時(shí)，需要數(shù)據(jù)來表示，要求對(duì)生物體進(jìn)行測(cè)量。
*二、測(cè)量的方法：
1、測(cè)量葉片周長(zhǎng)：用毛線圍出樹葉的輪廓，取三次平均值。
2、測(cè)算葉片面積：在方格紙上畫出葉子的輪廓，再數(shù)個(gè)數(shù)，然后四舍五入。
3、測(cè)量葡萄體積：
?、僭诹客矁?nèi)倒適量的水(以浸沒待測(cè)固體為準(zhǔn))讀出體積V1
②用細(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2
③用V2—V1，得到待測(cè)固體的體積。
4、測(cè)量體溫：
(1)水銀溫度計(jì)測(cè)燒杯中熱水的溫度。
(2)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫。
5、溫度計(jì)的使用
(1)輕拿輕放。
(2)測(cè)量水溫時(shí)將溫度計(jì)懸垂與液體中。
(3)水銀穩(wěn)定后在進(jìn)行讀數(shù)。 測(cè)量時(shí)由于測(cè)量工具和測(cè)量人的不同，誤差是難以避免的。可以采取多次測(cè)量取平均值等方法，盡可能地減少誤差。
冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)課本知識(shí)(三)
細(xì)胞
一、生物繪圖方法： 圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中，一般略偏左。圖中較暗的部分用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示。圖形務(wù)必真實(shí)。圖的下方寫上所畫圖的名稱。
二、常用的玻片標(biāo)本：
(1)用生物體上切取的薄片制成的，叫做切片。
(2) 用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的，叫做涂片。
(3)用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片。
分類：永久的和臨時(shí)的兩類玻片標(biāo)本。
*三、制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟：
1、在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。2、從洋蔥鱗片葉上撕下一小片表皮，放在水滴中展平。
3、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。
4、在蓋玻片的一側(cè)滴加染液，另一側(cè)用吸水紙吸引。
四、地球上種類繁多的生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的各種生命活動(dòng)都是通過細(xì)胞完成的，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
*五、細(xì)胞各部分的特點(diǎn)：液泡※、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)
(1)細(xì)胞壁是一層透明的薄壁。具有保護(hù)和支撐細(xì)胞的作用。
(2)細(xì)胞膜極薄。植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁。能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(3)細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的透明黏稠物質(zhì)。不是靜止的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。
(4)細(xì)胞核近似球體。含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。
(5)線粒體呈圓柱形。能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(6)葉綠體呈橢圓形。能將無機(jī)物合成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
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