七年級第一學期期中考試歷史試題
七年級第一學期期中考試歷史試題
堅持學習歷史就是成功，七年級期中考試不用緊張，只要你都復習好了知識點。以下是學習啦小編為你整理的七年級第一學期期中考試歷史試題，希望對大家有幫助!
七年級第一學期期中考試歷史試卷
一.精挑細選(每小題2分，共56分。)
溫馨提示：每題只有一個正確答案
務必將答案填涂在答題卡上
( )1.孫中山說：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”。其中的“軒轅”指的是
A.人文初祖黃帝 B.克已愛民的堯
C.寬厚待人的舜 D.三過家門而不入的禹
( )2.導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是
A.生活習慣 B.生產(chǎn)工具
C.自然環(huán)境 D.生產(chǎn)力水平
( )3.能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A.①②③④ B. ②③④ C.①② D.③④
( )4.按時間順序，下列原始人類排列正確的是①山頂洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黃時代
A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④
( )5.下列發(fā)生在我國原始社會的大事，按先后順序正確的一組是①農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動 ②制作弓箭、燒制陶器 ③使用天然火 ④人工取火
A. ③④②① B.②③①④ C. ④③①② D.①②③④
( )6.學完“中華文明的起源”這一單元后，老師讓 同學們討論：“原始社會是一個理想的社會嗎?”同學們暢所欲言。以下四位同學的發(fā)言，哪一位的最科學?
A.原始社會沒有壓迫和剝削，人人平等。因此它是一個理想社會
B.并 不是理想社會。原始社會雖然不存在剝削壓迫，但是生產(chǎn)力水平低下，人們的溫飽問題都難以解決，更談不上豐富的精神文化生活
C.不是理想社會。因為原始社會里有人吃人的現(xiàn)象，而且人的壽命都很短
D.是理想社會。雖然生活艱苦，但是有堯、舜、禹這些杰出的首領，那時的社會風氣好，人們之間的關系和諧
( ) 7.炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領
A. 閩江流域 B.長江流域 C.黃河流域 D. 珠江流域
( )8.新學期開始,某班轉進一位新同學 .在向同學們作自我介紹時,他說:"我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的",他姓 ：
A.商 B.秦 C.夏 D.周
( )9.從夏商兩代的興亡史中，我們可以得到的認識是一國的國君應該
A.增強國力 B.勤政愛民 C.發(fā)展經(jīng)濟 D.重視軍事
( )10.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議 項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了哪個王朝的社會風貌
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
( )11. 曉明看電視劇《封神演義》時看到這樣一個鏡頭：周武王聯(lián)合800多個部落擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個歷史事件?
A.炎黃部落打敗蚩尤部落 B.商湯滅夏
C.牧野之戰(zhàn) D.國人暴動
( )12. 春秋戰(zhàn)國時期對民族融合起到了直接推動作用的是
A.兼并戰(zhàn)爭 B.各國的變法活動 C.鐵器的使用 D.商業(yè)興盛
( )13.在西周初年，下列哪個人被封為諸侯的可能性最小?
A.甲是西周的平民，德才兼?zhèn)?/p>
B.乙是商朝末年的貴族，能征善戰(zhàn)，兵敗后降周
C.丙是西周王 族成員，整日無所事事
D.丁帶兵作戰(zhàn)，為西周建立立下汗馬功勞
( )14. 與“東周”時期諸侯爭 霸相關的成語典故有 ①圍魏救趙 ②臥薪嘗膽 ③紙上談兵 ④退避三舍 ⑤草木皆兵
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤ [來源:學科網(wǎng)]
( )15.小明搞不清楚下列各項的先后順序，你能幫他排一排嗎：①鐵器的使用和牛耕的推廣;②貴族采用新的剝削方式;③大量新開墾的土地被納為私有財產(chǎn);④各國紛紛進行變法改革;⑤封建制度確立 ;
A.⑤①②③④ B.①③②④⑤ C.③①④②⑤ D.①③④②⑤
( )16.小明問老師：“為什么說戰(zhàn)國時期是我國封建社會的開端?”老師說：“因為____。”
A.使用鐵器和牛耕 B.封建土地私有制的形成
C.土地國有制在全國瓦解 D.各國進行了政治改革
( )17. 下列說法中正確的一項是
A.我國歷法中的“農(nóng)歷”最早來源于商朝
B.名醫(yī)華佗發(fā)明了望、聞、問、切四診法
C.先秦時期的書寫材料有龜甲、竹簡、絲帛、紙
D.成都平原的“三星堆文化”屬于一種獨特的青銅文化
( )18.夏商西周國家統(tǒng)治人民的兩種主要手段是 ①暴力鎮(zhèn)壓 ②實行分封制 ③禮儀教化 ④實行仁政
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
( )19.在美國人麥克•哈特所寫的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》(1992年修訂版)中，孔子名列第5位。孔子思想體系里主要的學說是：
A.“仁”的學說 B.“愛”的學說
C.“德”的學說 D.“法”的學說
( )20.根據(jù)你所學的知識，你認為下列哪一主張是出自孟子的著作：
A.因材施教 B.輕徭薄賦 C.無為而治 D.兼愛非攻
( )21.春秋戰(zhàn)國時期，有識之士紛紛發(fā)表各自對社會發(fā)展的看法，其中在治理國家方面，觀點對立的思想家是：
A.墨子和孔子 B.老子和莊子 C.孟子和老子 D.莊子和韓非
( )22.秦國的商鞅說：“治世不一道，便國不法古。”這種思想與戰(zhàn)國時期哪位思想家的思想相近：
A.儒家孟子 B.兵家孫武 C.法家韓非 D.墨家墨子
( )23. 西周分封制與秦國縣制相比較，最主要的差別在于
A.權力地位是否世襲 B.是否朝貢并提供軍賦和力役
C.是否擁有地方軍權 D.是否聽從中央的命令
( )24.《論語》中說“禮樂征伐自諸侯出。”這是古人對下列哪一歷史時期政治局面的描述
A.夏朝 B.春秋 C.西周 D.商朝
( )25. 我國有文字可考的歷史是從
A. 半坡原始居民開始 B.炎黃時代開始
C. 商朝開始 D. 春秋開始
( )26. 從2006年起，聯(lián)合國教科文組織設立首次以中國人名字命名的國際獎項“孔子教育獎”?？鬃拥南铝?名言中，對我們的學習有直接指導意義的是 ①因材施教 ②溫故而知新 ③知之為知之，不知為不知 ④三人行，必有我?guī)熝?/p>
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④
( )27.偉大愛國詩人屈原創(chuàng)造的新詩歌體裁是
A.《詩經(jīng)》 B.《楚辭》 C. 《離騷》》 D. 《春秋》
( )28.1840年之前的我國古代歷史不曾經(jīng)歷過的時 期是
A.石器時代 B.青銅時代 C.鐵器時代 D.蒸汽時代
二、綜合題(24分)
29、閱讀下列材料：(12分)
材料一：如下圖
材料二：(周)武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦(地名)，黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯。
請回答：
(1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分別指的是哪些人?此結構圖反映的是什么時期的哪一項制度?(5分)
[來源:學科網(wǎng)]
(2)根據(jù)材料二指出西周被分封的對象中哪一類是主體?西周實行分封制的目的是什么?分封的核心內容是什么(6分)
(3)說說與材料一和材料二有關的西周兩種制度之間有何關系?(1分)
30、 閱讀下列材料：(12分)
材料一：商鞅曰“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。
材料二：據(jù)《商君•列傳》記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國共設31縣，由國君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的標志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國家的財政收入。變法五年后，秦國富強起來。
材料三 (新法)“行五年，秦人富強”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”
請回答：
(1)材料一體現(xiàn)了商鞅的什么精神?說說商鞅代表哪個群體的利益 (4分)
(2)材料二反映的是商鞅變法的哪兩項措施?(2分)
(3)結合材料三和所學知識，說說商鞅變法有何影響。(4分)
(4)通過這段歷史的學習，對你有何啟發(fā)和認識?(2分)
七年級第一學期期中考試歷史試題答案
1~28 ACDDA BCCBB CAACB BDCAB DCABC CBD
29.(12分)
(1)周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸(3分)
西周時期的等級制度 (2分)
(2)王族 (2分)
為了鞏固統(tǒng)治(2分)
土地(2分)
(3)西周時期的等級制度是西周分封制的產(chǎn)物或者結果(1分)
30. (12分)
(1)創(chuàng)新精神(不墨守成規(guī)，不守舊，敢作敢為、與時俱進等均可)(2分);
地主階級、 (2分)
(2)國家承認土地私有;
建立縣制，國君直接派官吏治理。(2分)
(3)經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟得到了發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。(4分)
(4)認識：改革是社會發(fā)展的動力，在當時能夠富國強兵，實現(xiàn)霸業(yè)。
今天的中國要堅持改革的方針和政策;
人才能夠推動社會的改革與進步，要珍惜人才、培養(yǎng)人才。
(答出其它要點共兩點，言之成理也可得2分)