學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級歷史 > 初一歷史上期期中試卷及答案

初一歷史上期期中試卷及答案

時間: 妙純901 分享

初一歷史上期期中試卷及答案

  七年級歷史期中考試就像一盒巧克力,考前你永遠不知道你會得到什么。學(xué)習(xí)啦為大家整理了初一歷史上期期中試卷及答案,歡迎大家閱讀!

  初一歷史上期期中試卷

  一、選擇題:(共30小題,每小題2分,計60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)

  1.2013年1月,周口店北京人遺址監(jiān)測中心成立,并開始對北京猿人洞進行“體檢”,某同學(xué)在跟隨專業(yè)人員在“體檢”過程中對北京人的生活進行了豐富的想象,其中正確的是( )

  A.幾十個人圍在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一頭野獸

  C.鉆木取火燒烤捕捉到的野獸 D.用火堆驅(qū)趕野獸和照明

  2.恩格斯說:“就世界范圍而言,人工取火的進步超過了蒸汽機。”在我國歷史上,最早掌握人工取火的是( )

  A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人

  3.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域,主要是因為( )

  A.戰(zhàn)略地位重要 B.水利資源豐富,土壤肥沃, 適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  C.環(huán)境優(yōu)美 D.適宜航行,交通便利

  4.考古發(fā)現(xiàn),大汶口原始居民的墓葬里,大都有隨葬品,但其數(shù)量卻差異很大。當時出現(xiàn)私有財產(chǎn)和貧富分化現(xiàn)象的根本原因是( )

  A.人們生活的不平等 B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展

  C.居民的分化 D.部分人將公共財產(chǎn)據(jù)為私有

  5.《周易》記載:“上古穴居而野處,后世圣人易之以宮室,上棟下宇,以待風雨。”下列有關(guān)古人處所的描述,正確的是( )

  A.北京人已經(jīng)過上了獨居的生活

  B.群居是人類最原始的社會組織形式

  C.生活在陜西西安半坡村的聚落住在干欄式的房屋里

  D.半地穴式的房屋適應(yīng)了南方濕潤的氣候條件

  6.圖片和文字一樣承載著歷史,一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是( )

  石斧 骨耜

  A.聚族而居 B.原始農(nóng)業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵

  7.我們知道“神農(nóng)嘗百草”、“神州軒轅自古傳。創(chuàng)造宮室、車船,平定蚩尤亂”,主要是依據(jù)( )

  A.推理 B.考古 C.傳說 D.想象

  8.“古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國;古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅恕?hellip;…黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人。” 中國 人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了:

  A.中國人善于想象 B.華夏族是由不同部落融合而成

  C.中華民族的銳意進取精神 D.中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)

  9.夏朝建立于 約公元前2070年,這一年屬于( )

  A.21世紀70年代 B.公元前20世紀70年代

  C.公元前21世紀70年代 D.20世紀70年代

  10.“父死子繼,兄終弟及”是我國古代世襲制的典型特點,標志著我國世襲制取代禪讓制的是( )

  A.禹傳子,家天下 B.禹傳位給伯益 C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏

  11.我國早期國家的產(chǎn)生,是以禹建立夏朝為標志的,這是因為夏朝( )

  A.進行了變法 B.組建了政府和軍隊

  C.實行了分封制 D.產(chǎn)生了封建制度

  12.“惟殷先人,有典有冊。”《尚書》中記載了商朝已有文字記載的歷史,當時商朝所留下的文字,主要內(nèi)容是( )

  A.卜辭 B .賬目收支 C.舞蹈語言 D.陶器制作

  13.學(xué)習(xí)歷史的價值之一就在于“前事不忘后事之師”。學(xué)習(xí)了商湯滅夏和 武王伐紂的歷史,你從中學(xué)到的是( )

 ?、偈┤收?,方能得民心 ②為君、為臣應(yīng)做到“有功于民” ③治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才 ④商湯滅夏和武王伐紂的戰(zhàn)爭,是歷史的倒退

  A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

  14.《墨子》一書中寫道:“天子殺殉,眾者數(shù)百,寡者數(shù)十。將軍、大夫殺殉,眾者數(shù)十,寡者數(shù)人。”從中不能看出的是( )

  A.當時社會等級界限森嚴

  B.奴隸毫無人身自由,可以被隨意的買賣

  C.奴隸成為祭祀的供品和貴族的殉葬品

  D.天子、將軍、大夫等組成了社會的統(tǒng)治階層

  15.《荀子•儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨 居五十三人。”可見周姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時,周王會給予他們( )

  A.封號和耕牛 B.土地和人口 C.土地和耕牛 D.人口和鐵犁

  16.西周禮樂制度的確立,為中華文明的長期延續(xù)打下了根基。下列關(guān)于西周禮樂制度的表述,不正確的是( )

  A.禮樂制度有利于維護社會秩序

  B.禮樂制度規(guī)范了人們的身份和地位

  C.孔子非常推崇西周的禮樂制度

  D.郡縣制和禮樂制構(gòu)成了西周禮樂文明

  17.據(jù)記載,春秋時期魯國向周天子朝貢7次,其中魯國國君親自去的有三次。同事魯國卻朝齊11次,朝晉20次。這說明( )

  A.魯國定期向周天子納貢 B.天子依附于諸侯

  C.魯國主動與齊晉交好 D.周王室地位衰微

  18.由于地理沿革的變化,西安在歷史上曾有許多名字,其中它在西周時期的曾用名為( )

  A.殷 B.亳 C.鎬京 D.洛邑

  19.在夏商周社會,區(qū)分尊卑等級的主要依據(jù)是( )

  A.血緣親疏 B.地域關(guān)系 C.個人才能 D.戰(zhàn)功大小

  20.“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”演繹了春秋戰(zhàn)國時期的紛爭。諸侯國的出現(xiàn),源于 ( )

  A.世襲制 B.郡縣制 C.禪讓制 D.分封制

  21.下列有關(guān)齊桓公稱霸條件的敘述中不正確的是( )

  A.經(jīng)濟上:東方大國,經(jīng)濟富庶 B.政治上:管仲改革,國富兵強

  C.外交上:尊王攘夷,擴充疆界 D.軍事上:城濮之戰(zhàn),成就霸業(yè)

  22.許多成語典故源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點( )

  A.諸侯兼并爭霸 B.奴隸制的瓦解 C.生產(chǎn)力發(fā)展 D.封建制度確立

  23.《史記》記載:“尉繚來,說秦王曰:‘以秦王之強,諸侯譬如郡縣之君。臣但恐諸侯合從……愿大王毋愛財物,賄其豪臣,以亂其謀……’秦王從其計。”尉繚的主張是( )

  A.連橫 B.合縱 C.賄賂敵方大臣 D.推行縣制

  24.史書上記載春秋戰(zhàn)國時期“公作則遲”“分地則速”。從“公作”走向“分地”的根本原因是( )

  A.個體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B.戰(zhàn)國時期各國的變法

  C.鐵器牛耕的使用,使生產(chǎn)效率大大提高 D.奴隸消極怠工

  25.商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。其變法內(nèi)容中,最能反映中央集權(quán) 思想的是( )

  A.土地私有 B.獎勵耕織 C.獎勵戰(zhàn)功 D.推行縣制

  2 6.創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。中華民族是勤勞智慧、富有創(chuàng)新精神的民族,是勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的民族。下列歷史人物的事跡中能體現(xiàn)出創(chuàng)新精神的有( )

 ?、俅笥?②周幽王 ③商鞅 ④李冰

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  27.《周禮》載:“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊。”這反映了( )

  A.甲骨文的雕刻技巧 B.青銅器的鑄造工藝

  C.金文的形成和發(fā)展 D.鐵農(nóng)具的制造技術(shù)

  28.劉德華在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的學(xué)者,組織了對趙國進攻的反抗,以下哪項符合他的觀點( )

  A.主張民貴君輕 B.支持正義戰(zhàn)爭

  C.利用自然為人類服務(wù) D.主張政治改革

  29.“失敗是成功之母”體現(xiàn)的是諸子百家中哪一家的思想?( )

  A.道家 B.儒家 C.兵家 D.法家

  30.作家余秋雨曾經(jīng)寫道:“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前,四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程……而它至今還在為無數(shù)田地輸送涓涓清流。”這個“了不起的工程”是( )

  A.長城 B.都江堰 C.大運河 D.趙州橋

  二、非選擇題(共40分)

  31. 閱讀下列材料,回答問題:(13分)

  材料一:罷兵西歸……封諸侯,班賜宗彝……于是封功臣謀士,而師尚父為首封,封尚父于營丘,曰齊。

  ——《史記•周本紀》

  材料二:見下圖

  材料三 : 自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官……其后積弊日甚……其勢不得不變。

  ——趙翼《廿二史札記》

  材料四:(商鞅)集小(都)鄉(xiāng)邑聚為縣,設(shè)置令、丞,凡三十一縣。

  ——《史記•商君列傳》

  (1)材料一和材料二反映出西周實行什么政治制度?(2分)周天子為什么要實行這種制度?(2分)

  (2)周天子分封的對象都有哪些人?(3分)這些人對周天子承擔哪些義務(wù)?(2分)

  (3)材料三反映了什么問題?(2分)根據(jù)材料四,商鞅是如何解決這一問題的?(2分)

  32.歷史上的變法與改革在不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料,回答問題。(13分)

  材料一:見下圖

  鐵制農(nóng)具 穿有鼻環(huán)的牛尊

  材料二:子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。”

  ——《論語》

  材料三:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州城,而弱者喪社稷。

  ——《漢書•食貨志》

  材料四:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒……秦惠王車裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”遂滅商君之家。

  ——《史記•商君列傳》

  (1)從材料一的兩幅圖片中,你能獲得哪些歷史信息?(2分)這些信息說明了什么問題?(1分)

  (2)材料二和材料 三分別反映了什么歷史事件?(2分)

  (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,概括商君改革的措施。(4分)

  (4)根據(jù)材料四,分析導(dǎo)致商君悲慘結(jié)局的原因。(2分)你能從中得到哪些啟示?(2分)

  33.(14分)2011年1月11日,在位于天安門廣場東側(cè)的國家博物館北門廣場,矗立起一座孔子雕像。許多 海內(nèi)外華人在雕像前虔誠地祭拜著“一代圣賢”孔子。2000多年前他是魯國人,500年后成為中國人,又過了500年成了東亞人,現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料,回答問題。

  材料一:樊遲問仁。子曰:愛人。 ——《論語•顏淵》

  “夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。”

  ——《論語•雍也》

  子貢問曰:有一 言而可以終身行之者乎?”

  子曰:其‘恕,乎!己所不欲,勿施于人。”

  ——《論語•衛(wèi)靈公》

  材料二:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活動之外更注重于教育,開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。

  ——錢穆:《國史大綱》

  材料三:“吾 將以教主尊孔子。……而教主不足以盡孔子。教主感化力所及,限于其信徒……舉中國人,雖未嘗讀孔子之書者,而皆在孔子范圍中也……吾將以教育 家尊孔子。……而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法,只能適用于一時代、一社會,而孔子之教育,則措四海而皆準,俟(等待)百世而不惑也。

  ——梁啟超:《世界偉人》

  (1)據(jù)材料一,指出孔子思想的核心是什么?(1分)援引材料一中的一句原話說明如何來實現(xiàn)這一主張?(2分)

  (2)你認為孔子的政治主張在當時的社會條件下能否實現(xiàn)?(1分)為什么?(2分)

  (3)結(jié)合材料二,談?wù)効鬃釉诮逃矫孀鞒隽四男┴暙I?(3分)請列舉一例孔子在教育方面的名言。(1分)

  (4)材料三中梁啟超是怎樣評價孔子的?(2分)概括指出其評價的主要依據(jù)。(2分)

  初一歷史上期期中試卷參考答案

  一、選擇題(共30小題,每小題2分,計60分)

  題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  答案 D C B B B B C B C A

  題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  答案 B A C B B D D C A D

  題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

  答案 D A A C D C B B A B

  二、非選擇題(共3小題,計50分)

  31.(共13分)

  (1)分封制(1分)歷史上唐太宗的年號是“貞觀”(2分);鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。(2分)

  (2)同姓親族、功臣、姻親和現(xiàn)代貴族(寫出三個即得分)(3分)受封者要服從周王的命令,治理諸侯國,保衛(wèi)周王,須定期到周王室朝覲、納貢和服役。(2分)

  (3)材料三反映出,到了春秋戰(zhàn)國時期,分封制遭到破壞,諸侯權(quán)力擴大,周王室衰微,必須進行改革。(2分)推行縣制。(2分)

  32.(共13分)

  (1)信息:鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并得到推廣。(2分)

  說明:春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力得到發(fā)展。(1分)

  (2)材料二反映了管仲輔佐齊桓公進行改革,材料三反映了秦孝公時商鞅變法。(2分)

  (3)措施:編制戶口,加強刑罰;獎勵生產(chǎn);獎勵軍工;承認土地私有;推行縣制;統(tǒng)一度量衡,(4分)

  (4)原因:守舊貴族的反對;秦孝公死后失去政治支柱。(2分 )

  啟示:任何改革都不是一帆風順的,我們要有不怕困難犧牲的精神,銳意進取;改革的過程要注意權(quán)衡各方面利益;改革要有堅強的后盾。(言之成理即可)(2分)

  33.(14分)

  (1)核心主張: 仁(1分)實現(xiàn)主張:“己所不欲,勿施于人”(2分)

  (2)不能(1分)原因:春秋戰(zhàn)國是一個大變革的時期,諸侯爭霸,互相攻伐,孔子的思想不符合統(tǒng)治者的現(xiàn)實需要,也不符合當時時代的發(fā)展需要。(2分)

  (3)貢獻:創(chuàng)辦私學(xué);主張“有教無類”;提出“因材施教”;鼓勵學(xué)生獨立思考,堅持正確意見。(3分,答出三點即得分)

  (4)評價:孔子是偉大的思想家和教育家。(2分)

  依據(jù):中國人深受孔子思想的影響;孔子的教育思想影響深遠。(2分)

  看了“初一歷史上期期中試卷及答案”的人還看了:

1.七年級歷史上冊期中試卷及答案

2.七年級歷史上冊期中測試題附答案

3.七年級歷史上冊期中考試試卷及答案

4.七年級歷史上期中試卷及答案

5.初一歷史上冊期中考試試卷及答案

2531022