2017初三化學模擬試卷
2017初三化學模擬試卷
初三化學考試即將到來，做好試卷的練習是非常重要的。下面是學習啦小編收集整理的2017初三化學的模擬試卷以供大家學習。
2017初三化學模擬試卷題目
一、單項選擇題(本題有10小題，每小題3分，共30分)
1.(3分)(2014•茂名)人們學習和研究化學，都是希望化學給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴重危害人類的是( )
A. 利用化學合成各種藥品治療疾病
B. 研制各種化肥用于種植莊稼
C. 用SO2漂白已霉變的食品，使其顏色好看
D. 在月餅包裝盒內(nèi)放置CaO干燥包
2.(3分)(2014•茂名)發(fā)現(xiàn)元素周期表并編制出元素周期表的化學家是( )
A. 道爾頓 B. 阿伏加德羅 C. 門捷列夫 D. 居里夫人
3.(3分)(2014•茂名)下列屬于化學變化的是( )
A. 蠟燭熔化 B. 食物腐敗 C. 碘升華 D. 米漿炊成粉皮
4.(3分)(2014•茂名)近年來，媒體常報道出煤氣中毒的慘劇，煤氣中毒是由于含碳燃料不充分燃燒生成CO引起的.下列做法可以有效地避免煤氣中毒發(fā)生的是( )
A. 嚴寒的冬天，在狹小密閉的房間內(nèi)燒炭取暖，在炭盤旁邊放一盤水
B. 在清洗偏遠的水井時，邊用柴油作為能源的抽水機放到井內(nèi)抽水，邊派人戴著口罩到井下洗井
C. 將液化石油氣熱水器安裝在密閉的沖涼房內(nèi)
D. 將液化石油氣熱水器安裝在沖涼房外面，且要通風透氣
5.(3分)(2014•茂名)下列不可直接加熱的儀器是( )
A. 燒杯 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 燃燒匙
6.(3分)(2014•茂名)化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實是( )
A. 10L水與10L酒精混合后的體積等于20L
B. 10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫
C. 10g鋅片與10g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為20g
D. 25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液
7.(3分)(2014•茂名)“神舟號”系列火箭的成功發(fā)射，標志著我國載人航天技術(shù)達到了世界先進水平.化學學科在其中也作出了巨大貢獻，其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2，燃燒時發(fā)生如下反應，C2H8N2+2X 2CO2+4H2O+3N2，則X的化學式是( )
A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O4
8.(3分)(2014•茂名)將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是(已知：A，B，C在生成物中均為+2價)( )
A. 放出H2的質(zhì)量是A>B>C B. 金屬活動性順序A>B>C
C. 相對原子質(zhì)量是A>B>C D. 反應速率最大的是A
9.(3分)(2014•茂名)“百年世博”在我國上海舉行，“低碳”與“環(huán)保”已成為我國向世界承諾的世博理念.下列做法或設想符合該理念的是( )
A. 為了方便人們的生活，在鬧市擺設明火燒烤檔
B. 隨手隨地丟棄生活垃圾
C. 研制可以降解的飯盒和包裝袋
D. 浪費食物、追求物質(zhì)攀比
10.(3分)(201 4•茂名)善于梳理化學知識，能使你記憶牢固，以下錯誤的一組是( )
A.性質(zhì)決定用途 B.日常生活經(jīng)驗
C.化學與生活 D.安全常識牢記心中
二、雙項選擇題(本題有2小題，每小題4分，共8分)
11.(4分)(2014•茂名)下列實驗的現(xiàn)象與對應結(jié)論均正確的是( )
A 用濃硫酸在白紙上寫字 白紙變黑甚至穿孔 濃硫酸有強烈的腐蝕性
B 在灼熱的CuO中通入CO 黑色粉末變成紅色 CO具有還原性
C 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入MnO2固體 有大量氣泡產(chǎn)生 該反應的反應物是過氧化氫和Mn O2
D 在硫酸銅溶液中分別插入鐵片和銀片 銀片表面有紅色物質(zhì)析出;鐵片沒有明顯變化 金屬活動性順序：Ag>Cu>Fe
12.(4分)(2014•茂名)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )
A. T2℃時甲和乙的飽和溶液，降到T1℃時，甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出
B. 甲和乙的溶解度相等
C. T1℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液
D. T2℃時，100g甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為50g
三、填空題(本題有3小題，共16分)
13.(3分)(2014•茂名)完成下列表格內(nèi)容：
化學符號 SO42﹣ (2) 5H2O 3Fe
符號的意義 (1) 硫酸根離子 5個水分子 (3) 3個鐵原子
14.(6分)(2014•茂名)回答下列有關(guān)問題：
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 Al (填元素符號).
(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，請畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖： ，該原子容易 失去 電子(填“得到”或“失去”)，成為 陽離子 (填“陰離子”或“陽離子”).
(3)HClO4中氯元素的化合價是+7 .
(4)在溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 15% .
15.(7分)(2014•茂名)請回答下列問題：
(1)化學知識常?？梢杂脕斫忉寶v史問題：《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬大軍，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃.用燃燒三個條件回答：曹軍的木船是 可燃物 ;“火箭”能使木船著火的原因是 提供熱量，使木船達到著火點 ;孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 充足的氧氣 ，試火燒得更旺.
(2)學會將物質(zhì)整理歸類，對我們的學習和生活都會帶來很大的幫助.請將下列物質(zhì)按要求分類：屬于混合物的是?、佗唷。瑢儆趩钨|(zhì)的是?、堍摺?，屬于酸的是?、冖荨?，屬于鹽的是?、邰蕖?(填序號)
①潔凈的空氣 ②HNO3 ③純堿 ④銅 ⑤HCl ⑥Na2SO4 ⑦S ⑧汽水.
四、簡答題(本題有3小題，共13分)
16.(3分)(2014•茂名)茂名是著名的水果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)荔枝，荔枝的部分營養(yǎng)成分如圖.請回答：
?、兮}、鉀、鐵、硒等指的是
A.原子 B.分子 C.離子 D.元素
?、诶笾χ兴穷惖馁|(zhì)量分數(shù)是 16.6% .
?、塾行┢髽I(yè)將荔枝制成荔枝飲料，該過程屬于 物理變化 (填“物理變化”或“化學變化”).
17.(4分)(2014•茂名)小明同學的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，他怎樣也開不了，于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決.老師傅很快拿出一瓶噴劑，叫小明往鎖孔里輕輕噴一下，一會兒后，鎖終于用鑰匙打開了，小明感到很驚奇，問老師是什么原因，老師傅只會使用但不會解釋.小明決定用所學的化學知識弄明白，他仔細看了噴劑瓶上的說明，原來它主要成分是鹽酸，小明頓時恍然大悟…請你用化學方程式解釋其原因： Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O .
小明思考了一會，謙謙有禮地對老師傅說，以后 使用這種噴劑不能過量使用，否則會損壞鐵 質(zhì)鎖，老師傅笑著點點頭.請你再用化學方程式解釋其原因 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ .
18.(6分)(2014•茂名)某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的Fe2+，Na+，Ca2+，Cu2+，Cl﹣，為了達到零污染的目標，將污水進行如下工業(yè)流程處理：
(1)步驟Ⅰ的操作名稱是 過濾 ，并寫出步驟Ⅰ中的化學方程式 Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 .
(2)濾渣Ⅰ所含的物質(zhì)是 Fe和Cu (填化學式).
(3)加入過量NaOH溶液的目的是 完全除去Fe2+ .
(4)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性，要使用 pH試紙 來測定溶液的酸堿度，確保鹽酸不過量.
五、實驗與探究題(本題有2小題，共19分)
19.(10分)(2014•茂名)根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：
(1)B中用于加熱的儀器名稱是 酒精燈 ，C中用于收集氣體的儀器名稱是 集氣瓶 .
(2)制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑ ;制取和收集CO2可選擇裝置 A 和 C (用字母填空);制取和收集H2可選擇裝置 A 和 D (用字母填空).
(3)某興趣小組學習了制取CO2和H2后，將反應裝置改進，如圖2所示，請你指出該裝置的優(yōu)點： 可隨時控制反應的發(fā)生和停止 .實驗前，都要檢驗裝置的氣密性，檢驗該裝置氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注入水，試管里的水上升到一定高度便停止上升，說明裝置不漏氣
20.(9分)(2014•茂名)復分解反應的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示.某化學興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復分解反應：
NaCl溶液 K2CO3溶液 AgNO3溶液 NaOH溶液
(1)甲同學提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復分解反應?乙同學認為不反應，因為這兩種化合物互相交換成分，所得的物質(zhì)是一樣的.你 同意 (填“同意”或“不同意”)乙同學的看法.
(2)甲乙設計了以下三個實驗，請你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗1 在K2CO3溶液中加入稀鹽酸 有氣泡生成 稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復分解反應
實驗2 在AgNO3溶液中加入稀鹽酸 有白色沉淀生成 稀鹽酸與AgNO3溶液能發(fā)生復分解反應
實驗3 在NaOH溶液中加入稀鹽酸 沒有明顯現(xiàn)象 甲乙同學：不發(fā)生反應
(3)寫出實驗2的化學方程式： HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓
(4)在實驗3中，甲乙兩同學因為觀察到?jīng)]有明顯的實驗現(xiàn)象，故判斷該反應不能進行，你 不同意 (填“同意”或“不同意”)他們的看法，若不同意，請設計實驗證明該反應能發(fā)生.可用試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液.
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