學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級化學(xué) > 初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料

初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料

時間: 陳哲凡673 分享

初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料

  復(fù)習(xí)不能跳脫課本內(nèi)容的范圍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料,希望對大家有所幫助。

  初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料(一)

  1.溶解概念:

  在溶解過程中發(fā)生了兩種變化,一種是溶質(zhì)的分子(或離子)在水分子的作用下向水中擴(kuò)散,這一過程吸收熱量;另一種是擴(kuò)散的溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水和分子(或水和離子),這一過程放出熱量。

  2.物質(zhì)溶解過程中的兩種變化:

  擴(kuò)散過程:溶質(zhì)的分子(或離子)向水中擴(kuò)散,是物理過程,吸收熱量

  水合過程:溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),是化學(xué)過程,放出熱量

  3.溶解過程中的溫度變化:

  a.擴(kuò)散過程中吸收的熱量>水合過程中放出的熱量,溶液溫度降低,如:NH4NO3溶解于水。

  b.擴(kuò)散過程中吸收的熱量<水合過程中放出的熱攝,溶液溫度升高,如:NaOH、濃硫酸溶解于水。

  c.擴(kuò)散過程中吸收的熱量≈水合過程中放出的熱量,溶液溫度幾乎不變,如:NaCl溶解于水。

  4.常見冷凍混合物:

  在生產(chǎn)、生活中常用冰作冷卻劑,但冰只能提供 0℃左右的低溫。一些醫(yī)療和研究單位常需要更低的溫度,提供低溫較方便的方法是用冷凍混合物。

  初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料(二)

  氧氣的用途作用:

  1. 冶煉工藝 在煉鋼過程中吹以高純度氧氣,氧便和碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng),這不但降低了鋼的含碳量,還有利于清除磷、硫、硅等雜質(zhì)。而且氧化過程中產(chǎn)生的熱量足以維持煉鋼過程所需的溫度,因此,吹氧不但縮短了冶煉時間,同時提高了鋼的質(zhì)量。高爐煉鐵時,提高鼓風(fēng)中的氧濃度可以降焦比,提高產(chǎn)量。在有色金屬冶煉中,采用富氧也可以縮短冶煉時間提高產(chǎn)量。

  2. 化學(xué)工業(yè)

  在生產(chǎn)合成氨時,氧氣主要用于原料氣的氧化,以強(qiáng)化工藝過程,提高化肥產(chǎn)量。再例如,重油的高溫裂化,以及煤粉的氣化等。

  3. 國防工業(yè)

  液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑,在超音速飛機(jī)中也需要液氧作氧化劑,可燃物質(zhì)浸漬液氧后具有強(qiáng)烈的爆炸性,可制作液氧炸藥。

  4. 醫(yī)療保健

  供給呼吸:用于缺氧、低氧或無氧環(huán)境,例如:潛水作業(yè)、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等時。

  5. 其它方面

  如:它本身作為助燃劑與乙炔、丙烷等可燃?xì)怏w配合使用,達(dá)到焊割金屬的作用,各行各業(yè)中,特別是機(jī)械企業(yè)里用途很廣,作為切割之用也很方便,是首選的一種切割方法。

  過度吸氧負(fù)作用:

  早在19世紀(jì)中葉,英國科學(xué)家保爾·伯特首先發(fā)現(xiàn),如果讓動物呼吸純氧會引起中毒,人類也同樣。氧氣瓶氧氣瓶人如果在大于0.05MPa(半個大氣壓)的純氧環(huán)境中,對所有的細(xì)胞都有毒害作用,吸入時間過長,就可能發(fā)生“氧中毒”。肺部毛細(xì)管屏障被破壞,導(dǎo)致肺水腫、肺淤血和出血,嚴(yán)重影響呼吸功能,進(jìn)而使各臟器缺氧而發(fā)生損害。在0.1MPa(1個大氣壓)的純氧環(huán)境中,人只能存活24小時,就會發(fā)生肺炎,最終導(dǎo)致呼吸衰竭、窒息而死。人在0.2MPa(2個大氣壓)高壓純氧環(huán)境中,最多可停留1.5小時~2小時,超過了會引起腦中毒,生命節(jié)奏紊亂,精神錯亂,記憶喪失。如加入0.3MPa(3個大氣壓)甚至更高的氧,人會在數(shù)分鐘內(nèi)發(fā)生腦細(xì)胞變性壞死,抽搐昏迷,導(dǎo)致死亡。

  此外,過量吸氧還會促進(jìn)生命衰老。進(jìn)入人體的氧與細(xì)胞中的氧化酶發(fā)生反應(yīng),可生成過氧化氫,進(jìn)而變成脂褐素。這種脂褐素是加速細(xì)胞衰老的有害物質(zhì),它堆積在心肌,使心肌細(xì)胞老化,心功能減退;堆積在血管壁上,造成血管老化和硬化;堆積在肝臟,削弱肝功能;堆積在大腦,引起智力下降,記憶力衰退,人變得癡呆;堆積在皮膚上,形成老年斑。

  缺氧和富氧對人體的影響:

  氧氣濃度(%體積)---征兆(大氣壓力下)

  100%---致命/6分鐘;

  50%---致命/4-5分鐘經(jīng)治療可痊愈

  >23.5%---富氧,有強(qiáng)烈爆炸危險

  20.9%---氧氣濃度正常

  19.5%---氧氣最小允許濃度

  15-19%---降低工作效率,并可導(dǎo)致頭部、肺部和循環(huán)系統(tǒng)問題

  10-12%---呼吸急促,判斷力喪失,嘴唇發(fā)紫

  8-10%---智力喪失,昏厥,無意識,臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,惡心嘔吐

  6-8%---8分鐘;

  4-6%---40秒內(nèi)抽搐,呼吸停止,死亡。

  初三化學(xué)重點復(fù)習(xí)資料(三)

  1.合金的概念:

  合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質(zhì)。

 ?、俸辖鹂梢允墙饘倥c金屬或金屬與非金屬的混合物,不一定全部由金屬組成。

 ?、诤辖鹁哂薪饘偬匦?,如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

  ③合金是幾種成分熔合在一起形成的,發(fā)生的是物理變化,不是化學(xué)變化;合金不是幾種成分簡單地混合而成的。

 ?、芎辖鹬懈鞒煞秩员3肿约旱男再|(zhì)。

  2.合金與組成它們的金屬的性質(zhì)比較:

  金屬熔合了其他金屬或非金屬后,不僅組成上發(fā)生了變化,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變,從而引起性質(zhì)的變化。因而合金比純金屬具有更廣泛的用途。 純金屬與合金性質(zhì)的比較:

 ?、俸辖鹨话惚绕浣M分金屬的顏色更鮮艷。

 ?、诤辖鸬挠捕纫话銘?yīng)工組成它的金屬。

 ?、酆辖鸬娜埸c一般低于成它的金屬。

  ④合金的抗腐蝕能力一般強(qiáng)工組成它的金屬。

 ?、莺辖鸬膶?dǎo)電性、導(dǎo)熱隆能一般差于組成它的金屬。

  3.生鐵和熟鐵:

 ?、偕F和熟鐵:生鐵是指含碳債在 2%一4.3%之間的鐵合金,熟鐵是用生鐵精煉而成的較純的鐵,含碳量低于0.02%。

 ?、谏F與鑄鐵:鑄鐵是生鐵中的一種,是指可用來鑄造的生鐵,通常指球墨鑄鐵。

 ?、厶妓劁摰男阅芘c含碳址有關(guān),含碳量越高,硬度越大,但韌性越差;含碳量越低,韌性越好,但硬度越小。

  ④純鐵與日常生活中鐵的顏色差異日常生活,我們接觸的鐵一般不是純鐵,而是一些鐵的氧化物或含鐵的混合物,故我們常見的鐵的顏色是黑色的,但它并不是純鐵的顏色,純鐵的顏色是銀白色的。

392622