初二物理上冊(cè)期中測(cè)試題
所謂強(qiáng)者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態(tài)。踏踏實(shí)實(shí)努力，輕輕松松面對(duì)。將顫抖關(guān)在門(mén)外，讓信心裝滿(mǎn)胸懷，初二物理期中考盡力發(fā)揮，愿你載譽(yù)歸來(lái)!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二物理上冊(cè)期中測(cè)試題，希望你們喜歡。
初二物理上冊(cè)期中試題
一、選擇題(15×2′=30′)
1.聽(tīng)到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明
A.鈴聲以聲波的形式傳播 B.鈴聲能傳遞能量
C.鈴聲屬于噪聲 D.鈴聲能傳遞信息
2.如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
3.關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
4.如圖所示的聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是( )
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙 和丁 D. 甲和丁
5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是
A.在噪聲較大的環(huán)境中工作時(shí)，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲
B.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同
C.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小
D.用一根棉線(xiàn)和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話(huà)”，說(shuō)明固體能夠傳聲
6.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙的音調(diào)和響度相同 B.甲、丙的音調(diào)和音色相同
C.乙、丁的音調(diào)和音色相同 D.丙、丁的音色和響度相同
7.下列現(xiàn)象中需要吸熱的是( )
8.火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部跟空氣摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度.在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭頭部的作用，這是因?yàn)? )
A.熔化和汽化都吸熱 B.熔化和汽化都放熱
C.熔化放熱，汽化吸熱 D.熔化吸熱，汽化放熱
9.以下給出了一組常見(jiàn)的溫度值，你認(rèn)為合理的是( )
A.人體正常體溫是39℃ B.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃
C.沸水的溫度一定是100℃ D.適合人們洗澡的熱水溫度約70℃
10.隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是
11.下列關(guān)于使用酒精燈的做法中錯(cuò)誤的是
12.如圖為兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度―時(shí)間圖像，根據(jù)圖像，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)A是晶體，物質(zhì)B是非晶體
B.物質(zhì)B熔化時(shí)溫度不斷上升，需要吸熱
C.物質(zhì)A熔化時(shí)溫度不變，不需要吸熱
D.15min時(shí)，物質(zhì)A處于固液共存狀態(tài)
13.夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
14.使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，圖(3)中所示的做法正確的是( )
15.甲、乙兩盆水中都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽(yáng)光下，乙盆放在陰涼處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么
A.甲盆水的溫度比乙盆的高
B.乙盆水的溫度比甲盆的高
C.兩盆水的溫度相同
D.條件不足，無(wú)法判斷
二、填空題(22×1′=22′)
16.校元旦晚會(huì)上，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ▲ ;現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò) ▲ 傳播的。觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 ▲ 減弱噪聲。
17.(2分)盤(pán)點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā).在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在 ▲ 中傳播來(lái)工作的.若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò) ▲ 秒才能接收到信號(hào).
18.如圖甲，將剛敲響的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開(kāi).這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于物體的____ ▲____而產(chǎn)生的， ▲ (不能/也能)說(shuō)明聲音具有能量.圖乙中，敲響右邊音叉，看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開(kāi).若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn)，則觀察到的現(xiàn)象與地球表面的現(xiàn)象相同的是裝置 ▲ (甲/乙/甲和乙/都不一樣).
19.小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng) 她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽(tīng)不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽(tīng)到了手表的滴答聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也象光一樣可以發(fā)生 ▲ 現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽(tīng)到聲音的 ▲ ，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是 ▲ 。
20.如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，它們分別研究什么問(wèn)題?請(qǐng)將下面的橫線(xiàn)補(bǔ)充完整。(以下均選 填“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”)
(1)甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要 ▲ ;
(2)乙實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快， ▲ 越高;
(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大， ▲ 越大。
21.如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ▲ ℃。我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地——中國(guó)南極長(zhǎng)城站的平均氣溫為﹣25℃，最低氣溫可達(dá)﹣88.3℃，依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù)，在南極長(zhǎng)城站測(cè)氣溫時(shí)應(yīng)選用 ▲ 溫度計(jì)。
熔點(diǎn) 沸點(diǎn)
酒精 ﹣107℃ 78℃
水銀 ﹣39℃ 357℃
甲 乙
22.如圖所示是兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，其中 ▲ 物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn) 是 ▲ ℃，其物質(zhì)的熔化過(guò)程需要 ▲ min。
23.中央電視臺(tái)有一系列熱播飲食紀(jì)錄片﹣﹣“舌尖上的中國(guó)”展示了我國(guó)的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴.片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油;煮玉米、餃子用水.這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的溫度，這是因?yàn)橛秃退腳_ ▲ _不同.在烹飪時(shí)如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷，都會(huì)造成嚴(yán)重后果，但是被100℃的__ ▲ (水/水蒸氣)燙傷會(huì)更加嚴(yán)重.打開(kāi)鍋蓋，熱氣騰騰，眼鏡立即變成模糊，這是因?yàn)開(kāi)_ ▲ (鍋中/空氣)中的水蒸氣液化成小水珠附著在鏡片上，使鏡片透明度下降.
三、實(shí)驗(yàn)題(每空1′，作圖2′，總計(jì)20′)
24.在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_____▲_____，它說(shuō)明了聲音是由____▲________產(chǎn)生的。
(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他 幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______ _______▲_______。
( 3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 ___▲_____可以傳聲。在月球上___▲__(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸__▲_____。并由此推理可知________▲_______________。
25.某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水的沸點(diǎn)。
(1)圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，如圖乙中A、B所示，其中 ▲ 圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù)。
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 90 91[ 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 ▲ 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為 ▲ ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度 不變。
(4)在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是 ▲ 。
26.在探究固體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
(1)按如圖甲所示的裝置組裝好實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用不同的固體進(jìn)行加熱，每隔一段時(shí)間記下溫度計(jì)的示數(shù)和觀察固體 ▲ 的變化。小鑫用冰做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 ▲ (選填“A”、“B”或“C”)，示數(shù)為 ▲ ℃。圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。
(2)分析圖像及觀察到的現(xiàn)象，得出冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是：① ▲ ② ▲
(3)下列物質(zhì)在熔化時(shí)與冰有相同特點(diǎn)的有 ▲
A.松香 B. 石蠟 C. 鐵 D.海波
(4)如果一直對(duì)燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，小試管中的水 ▲ (會(huì)/不會(huì))沸騰?
四、綜合題(每空2′，總計(jì)28′)
27.閱讀短文，完成問(wèn)題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響.不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論.
首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率.但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁.然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……
冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng).
著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才.普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的.克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī).利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng).普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過(guò)計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確.他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.普羅斯佩勒提通過(guò) 理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的.
事情還沒(méi)有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群.一開(kāi)始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多.但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋€(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波.其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡.你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福.
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于 ▲ (選填“超聲波”、“次聲波”)。
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物 ▲ 。
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看 ▲ (是/不是)噪聲。
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會(huì)引起氣泡的 ▲ ，這個(gè)聲音都能被鯨魚(yú)，聽(tīng)到，說(shuō)明 ▲ 能傳播聲音。
(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái) ▲ (填序號(hào)即可)。
A.歸納分析 B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C.提出假設(shè) D.得出結(jié)論
28.閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問(wèn)題.
資料1：如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器 、壓縮機(jī) 、冷凝器 、毛細(xì)管等部件組成.電冰箱工作過(guò)程中，致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) ①▲ 熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ②▲ ，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 ③▲ 熱，液態(tài)的致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開(kāi)始了新的循環(huán).
資料2：空氣能熱水器( 如圖甲)是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?？諝饽軐儆诳稍偕男履茉矗瑩碛邢忍斓?節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。
圖24乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中 ④ ▲ 熱。
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。
(1)在資料的① 、② 、③、④三處，補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容① ▲ ;② ▲ ;③ ▲ ;④ ▲ .
(2)小明發(fā)現(xiàn)家里新買(mǎi)的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問(wèn)題.你認(rèn)為他的懷疑 ▲ (選填“有”或“沒(méi)有”)道理嗎?
(3)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開(kāi)冷凍室門(mén)的冰箱 ▲ (選填“能”或“不能”)能不能降低室內(nèi)溫度?
(4)空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將 ▲ 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 ▲ 中。
下一頁(yè)分享>>>初二物理上冊(cè)期中測(cè)試題答案