初二政治上冊(cè)第二課知識(shí)點(diǎn)
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，感謝欣賞。
初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：第二課 我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?(在成長(zhǎng)過(guò)程中為什么會(huì)產(chǎn)生很多煩惱?)答：進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威。父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。
2、如何正確認(rèn)識(shí)我們與父母之間的矛盾?答：我們與父母之間的矛盾往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。
3、我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異，跨越代溝的正確做法是有效溝通。
4、逆反心理的主要表現(xiàn)?答：要我這樣，我偏要那樣。你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好。讓我相信這個(gè)，我非相信哪那個(gè)。
5、怎樣正確認(rèn)識(shí)我們的逆反心理?答：①要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。②因?yàn)楦改覆皇鞘ト?，他們的觀念有時(shí)滯后，難免有誤區(qū)。③逆反心理有積極和消極兩類(lèi)，積極的逆反心理與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū)，有助于我們作出正確的行為選擇。④消極的逆反心理以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或不理不睬冷淡相對(duì)，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大傷害。
6、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和矛盾?答：①要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;②學(xué)會(huì)與父母溝通商量。通過(guò)商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過(guò)溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長(zhǎng)的意見(jiàn)。③把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。
7、與父母交往的藝術(shù)：①贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱;②認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì);
?、蹘椭改福煌饋?lái)無(wú)障礙;④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要原諒，不必爭(zhēng)個(gè)高下輸贏不可。
8、與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)積極的做法是什么?答：從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，走近父母，親近父母，溝通的結(jié)果要求同存異。冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量，得到父母的理解。
9、有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。
初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(一)
老師伴我成長(zhǎng)
1、為什么要加強(qiáng)師生交往?①師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。②老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。③老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂(yōu)愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長(zhǎng)中起著不可替代的作用。④與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。
2、師生交往新觀念：新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
3、主動(dòng)溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
4、與老師溝通的具體方法：答：①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考;②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無(wú)則加勉;③原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師;④禮貌待師;⑤注意場(chǎng)合;⑥把握好分寸。
5、我們?yōu)槭裁磹?ài)老師?答：老師有一顆閃閃發(fā)光般的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(二)
網(wǎng)絡(luò)交往新時(shí)空
1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：無(wú)限性、兩面性、先進(jìn)性、危險(xiǎn)性。
2、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)：虛擬性、間接性、隱蔽性。
3、網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利：看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢(xún)資料、求醫(yī)問(wèn)藥……
4、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性：答：①優(yōu)勢(shì)：快捷、方便，擴(kuò)大了交往面，開(kāi)闊了眼界，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等;②負(fù)面影響：長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等。
5、網(wǎng)絡(luò)成癮者的心理成因：答：性格內(nèi)向，不善交往;沒(méi)有特長(zhǎng)，工作不突出;心理壓抑，家庭不和的人。
6、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己?答：提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高抗誘惑能力。
7、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些規(guī)則?答：①網(wǎng)上不能為所欲為。②網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。③上網(wǎng)要遵守法律。其中最基本的行為準(zhǔn)則是遵守法律。
8、如何文明上網(wǎng)?答：遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，具體做到，①語(yǔ)言文明，有愛(ài)心，真誠(chéng)友好，不欺詐他人，不侮辱他人人格。②不泄露國(guó)家秘密。③不制造傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施?？傊?，要有很強(qiáng)的依法辦事的意識(shí)。
9、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，我們青少年應(yīng)該怎么辦?答：①作為青少年，我們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的補(bǔ)充。②我們必須自覺(jué)規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)空間。
10、你怎樣認(rèn)識(shí)中學(xué)生上網(wǎng)?答：中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，利弊共存。一方面，有利于學(xué)生開(kāi)拓眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，有利于學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。另一方面，學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，有損身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，荒廢學(xué)業(yè)，喪失進(jìn)取心和責(zé)任感。
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