初二下學(xué)期語文第6課 雪
初二下學(xué)期語文第6課 雪
江南的雪有什么特點呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理初二下學(xué)期語文第6課《雪》以供大家學(xué)習(xí)。
初二下學(xué)期語文第6課 《雪》原文：
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不適明的水晶模樣;邊續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
初二下學(xué)期語文第6課 《雪》練習(xí)題：
一、給下列加點字注音。
磬口()胭脂()朔方()褪盡()凜冽()
閃爍()眷念()脂粉奩()撒沙()
二、選出沒有錯別字的一組詞語。()
A、單調(diào) 博識 滋閏 隱約
B、美艷 蓬勃 彌漫 連續(xù)
C、真切 忙祿 升騰 孤獨
D、溫?zé)帷焰I 包藏 旋轉(zhuǎn)
三、結(jié)合語境解釋句中加點的詞語。
1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。()
2、朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。()
3、他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。()
4、晴天又來消釋他的皮膚。()
四、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。
1、從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更為欣賞“江南的雪”。()
2、北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現(xiàn)出堅守自身的可貴。()
3、《雪》是魯迅小說集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動，用詞準(zhǔn)確。()
4、雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對塑羅漢的生動描寫融進(jìn)了作者對于南方冬天的美好回憶。()
五、古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個含“雪”字的詩句。
六、填空。
1、《雪》的作者原名，浙江人。
2、本文選自《野草》，我們學(xué)過的選自該書的課文有。進(jìn)入初中學(xué)過的課文中，選自《朝花夕拾》的課文有、，選自《吶喊》的課文有。
七、語段閱讀。
曖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。這里連用“冰冷”“堅強”“燦爛”三個詞修飾“雪花”，強調(diào)了什么?
2、江南的雪有什么特點呢?從哪些地方我們可以看出?
3、作者對江南的雪有沒有遺憾?為什么?
4、在描寫完江南的雪之后，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用?
5、北方的雪有什么特點?從哪些地方可以看出?
6、從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性?
7、作者稱北方的雪是什么?從中可以看出作者對北方的雪的什么態(tài)度?
8、這段文字中寫到了塑雪羅漢，作者的另一篇課文中寫到過雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地里做過什么游戲呢?試寫一段文字描述出來。