八年級語文上冊期中試卷例題
如果我們的語文成績不好那么一定是我們少做題了，大家大家要多多學習一下哦，今天小編就給大家來看看八年級語文，希望大家來收藏一下哦
有關(guān)八年級語文上冊期中綜合測試卷
一、積累與運用(25分)
1.下列詞語中的加點字,每對讀音都相同的一項是(2分)( B )
A.要塞/阻塞 悄然/悄聲 屏障/屏息斂聲
B.緋紅/緋聞 潰逃/反饋 仲裁/難分伯仲
C.翹首/翹盼 輟學/點綴 忌憚/殫精竭慮
D.琴弦/船舷 悔悟/教誨 踱步/度日如年
導(dǎo)析:B A項,sài/sè,qiǎo/qiǎo,píng/bǐng;B項,fēi/fēi,
kuì/kuì,zhòng/zhòng;C項,qiǎo/qiǎo,chuò/zhuì,dàn/dān;D項,
xián/xián,huǐ/huì,duó/dù。
2.下列詞語書寫完全正確的一項是(2分)( A )
A.慷慨 頒發(fā) 湍急 震耳欲聾
B.鐫刻 哽咽 詰責 和言悅色
C.縹緲 諦造 窒息 摧枯拉朽
D.躁熱 追溯 海藻 誠惶誠恐
導(dǎo)析:A B項,應(yīng)為“和顏悅色”,C項,應(yīng)為“締造”,D項,應(yīng)為
“燥熱”。
3.下列各句中,加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?2分)( D )
A.阿爾及利亞發(fā)生了強烈地震,頃刻間天翻地覆,不少高大建筑紛紛倒塌,人員傷亡慘重。
B.近年來,杭州錢江新城面貌煥然一新,一棟棟高樓拔地而起,鶴立雞群,蔚為壯觀。
C.《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚頓挫,具有很強的感染力。
D.閱讀是源頭活水,課堂是半畝方塘,只有把活水引入方塘,語文教學才能清澈如許,這是不言而喻的。
導(dǎo)析:D A項,天翻地覆:形容變化非常大。不合語境;B項,鶴立雞群:形容一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。不合語境;C項,抑揚頓挫:形容聲音高低起伏,悅耳動聽。用于故事情節(jié)不合語境。
4.(2017濰坊)下列各句,沒有語病、句意明確的一項是(2分)( C )
A.走過這家溫馨的書店,安慰著這個城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。
B.因為搭上了網(wǎng)絡(luò)購物的順風車,快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。
C.大雁之所以能夠穿越風雨,行穩(wěn)致遠,關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行,相互
借力。
D.深海勘探開發(fā)技術(shù)裝備的研制,將不斷推進我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。
導(dǎo)析:C A項,缺少主語;B項,句式雜糅,應(yīng)改為“快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力,這種活力讓人瞠目結(jié)舌”;D項,動詞“推進”與“效率”不搭配。
5.下列句子語言表達得體的一項是(2分)( A )
A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”
B.下樓時,小龍被別人踩了一下,生氣地說:“你走路不長眼呀,差點把我踩傷了!”
C.小紅到同學家做客,離開時說:“今日光臨寒舍,我很開心,感謝你盛情款待!”
D.張老師找小雄到辦公室談話,小雄說:“有什么話趕緊說,我還得回去寫作業(yè)呢!”
導(dǎo)析:A B項,“你走路不長眼呀”表達不得體;C項,“光臨”是敬辭,用于此處不合語境;同時,“寒舍”是謙辭,對人稱自己的家;D項,“有什么話趕緊說”表達不委婉。
6.根據(jù)要求默寫。(6分)
(1)晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
(3)月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)
(4)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》)
(5)曹操《龜雖壽》一詩中,“老驥伏櫪,志在千里”表現(xiàn)了詩人老當益壯、積極進取的精神。
7.名著閱讀。(3分)
但是這時候突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官,他長著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我招呼:“哈啰,你想找什么人呢?”他是用英語講的!我馬上就知道他是 A ,那個“大名鼎鼎的”紅軍指揮員,他曾是個教會學校的高材生。
(1)本語段選自《紅星照耀中國》,語段中的“他”是周恩來。(1分)
(2)1919年因何事他在天津遭到逮捕?(2分)
答案:作為學生領(lǐng)袖,周恩來領(lǐng)導(dǎo)了天津的學生運動。
8.根據(jù)要求,回答下面問題。(6分)
據(jù)調(diào)查,近兩年來,中學生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。
(1)用簡潔的語言從下面兩個圖表中,歸納出三條主要信息。(3分)
答案:(示例)①我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。②數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長。③手機閱讀時長增長最快。(意思相近即可,一條1分)
(2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容,寫一段話來表達你對數(shù)字化閱讀的思考。要求:①觀點明確,理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。(3分)
某校八年級的李明同學最近喜歡上了數(shù)字化閱讀,他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞,了解科技知識,偶爾也讀讀名著,看看喜歡的微博,常與同學交流閱讀心得,很受大家歡迎。趙亮同學最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀,他熱衷明星八卦,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說,對繁雜的信息不加分辨地接受,現(xiàn)在上課總走神,也不愛跟同學交流了。
答案:(示例一)數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學生健康成長不利。 (示例二)我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息,開闊視野,滿足興趣愛好;又要注意分辨,自覺抵制不良信息的誘惑,不要影響學習和生活。(觀點明確,理由充分即可。)
二、閱讀理解(45分)
(一)(2017衡陽)閱讀下面這首詩,完成各題。(4分)
渡荊門送別
李 白
渡遠荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
9.標題中“送別”二字怎么理解?(2分)
答案:“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍,滿懷深情地一路送詩人遠行,從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
10.“山隨平野盡,江入大荒流”這句運用了怎樣的修辭手法?展現(xiàn)了一幅怎樣的景象? (2分)
答案:對偶或擬人。雄偉壯闊(雄奇壯美也可)
(二)閱讀《三峽》,完成11～15題。(15分)
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
11.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)不見曦月(太陽)
(2)略無闕處(同“缺”,空隙、缺口)
(3)良多趣味(很)
(4)林寒澗肅(肅殺)
12.下列句中加點詞意思相同的一項是(2分)( B )
A.沿溯阻絕 猿則百叫無絕
B.雖乘奔御風,不以疾也 猛浪若奔
C.自三峽七百里中 自非亭午夜分,不見曦月
D.負勢競上 橫柯上蔽
導(dǎo)析:B A項,斷;消失。B項,名詞,飛奔的馬。C項,在;如果。D項,動詞,向上;名詞作狀語,在上面。
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。
譯文:至于夏天江水漫上丘陵的時候,下行和上行的航路都被阻絕了。
(2)清榮峻茂,良多趣味。
譯文:水清樹榮,山高草盛,實在是有很多的趣味。
14.本文寫景善于抓住景物特點進行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,如只用“素湍綠潭,回清倒影”8個字,便寫出了春冬之時的江水澄澈,景色明媚。(3分)
15.三峽適合修建水力發(fā)電站,從本文找出兩條理由,請用自己的語言概括,并寫出文中印證理由的原句。(2分)
理由1:水流急(或速度快或水勢迅猛或水流湍急)原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵(或:雖乘風御風,不以疾也)
理由2:落差大原句:懸泉瀑布,飛漱其間。
(三)閱讀下文,完成各題。(11分)
給難民以“奧運”,給歲月以和平
王恒志
國際奧委會3月2日發(fā)表公報,宣布將組建難民奧林匹克運動隊參加今年8月的2016年夏季奧運會。難民運動隊去里約顯然不是為了爭金奪銀,正如國際奧委會主席巴赫所言,其旨在向全世界難民傳達希望的信息,從更深意義來說,國際奧林匹克運動是在用行動詮釋自己的和平理念,希望能給歲月以和平,愿天下止干戈,永無難民。
去年以來,難民危機愈演愈烈,無數(shù)人背井離鄉(xiāng),只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地。國際奧委會此舉,顯然是希望告訴這些背井離鄉(xiāng)的人們,奧林匹克運動沒有忘記他們,世界也不會拋下他們。盡管暫時飄零,但他們一樣可以擁有和其他國家與地區(qū)人們一樣的權(quán)利,一樣可以去里約的奧運賽場上,展示屬于自己國家和民族的那份自豪與
榮耀。
當然,組建難民運動隊更多是一種姿態(tài),雖然無法解決實際中的難民問題,但其中傳遞更多的信息則是對和平的渴望。
眾所周知,古代奧林匹克運動會和“神圣休戰(zhàn)”息息相關(guān),1993年這一傳統(tǒng)“復(fù)活”,聯(lián)合國正式呼吁遵守“奧林匹克休戰(zhàn)”規(guī)則。可以說,從古代奧林匹克運動會至今,和平,一直是奧林匹克運動孜孜不倦追求的夢想。
在過去的歲月里,盡管這一規(guī)則很難被完完全全實現(xiàn),但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵“和平之花”。阿富汗、伊拉克……那些曾經(jīng)或仍處于戰(zhàn)亂中的國家和地區(qū)的運動健兒們,歷經(jīng)千難萬苦走上奧運賽場,讓世界看到他們,以及他們背后深受苦難的國家和民族,并致以最深切的尊重。
正如那些身處戰(zhàn)亂的運動員們一樣,當難民運動隊踏上奧運賽場的那一刻,他們的汗水與淚水,他們的成績與驕傲,他們或悲或喜的故事,都將令所有人百感交集。全世界會因此更加關(guān)注難民問題,戰(zhàn)爭與和平的主題將再度擺在全世界面前。
16.這則新聞的標題有何作用?(2分)
答案:這則新聞的標題,概括了新聞的主要內(nèi)容。
17.請寫出這則新聞的導(dǎo)語和背景。(4分)
答案:①導(dǎo)語:國際奧委會宣布將組建難民奧林匹克運動隊參加今年8月的2016年夏季奧運會。
?、诒尘?去年以來,難民危機愈演愈烈,無數(shù)人背井離鄉(xiāng),只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地。國際奧委會此舉,顯然是希望告訴這些背井離鄉(xiāng)的人們,奧林匹克運動沒有忘記他們,世界也不會拋下他們。
18.從修辭的角度,賞析文中畫線句子的表達效果。(3分)
在過去的歲月里,盡管這一規(guī)則很難被完完全全實現(xiàn),但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵“和平之花”。
答案:運用了比喻的修辭,生動形象地表現(xiàn)了國際奧委會為推動世界和平不懈努力,成績斐然。
19.國際奧委會給難民以“奧運”的目的是什么?(2分)
答案:讓全世界更加關(guān)注難民問題,給歲月以和平,愿天下止干戈,永無難民。
(四)閱讀下文,完成各題。(15分)
媽媽的額頭
蔣 平
?、偻甑挠∠罄?母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子,母親就覺得不對勁,然后她的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準確判斷出我的健康狀況。
②母親的額頭,很多時間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。那時候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個家,書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔憂留下的記憶檔案。
?、勰赣H用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時。每一次,母親從疲憊中爬起來,第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時間理清生活的繁瑣,解開心頭的愁結(jié),為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。
?、苣赣H是愛美的,也許從她懂事時起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個個不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠蔥綠綿長。
?、菽赣H七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,母親的額頭,又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風霜;一張青春飽滿,一如母親當年。母親仔細端詳著孫女,不由感慨萬千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀。瞧您的額頭,還是當年那樣溫暖。在我心里,您有一張永遠年輕的臉。”
⑥是啊,母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛。
(摘自《天津工人報》)
20.文中寫了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個生活片段,請用簡潔的語言概括出來。(3分)
答案:(示例)(1)母親用額頭為“我”診斷病痛;(2)母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷;(3)母親揉拍前額緩解勞累;(4)母親用額頭為孫女診斷病痛。(答對三點可得滿分)
21.結(jié)合語境,解釋第②段畫線句子中加點詞語的意思,并說明其表達作用。(4分)
這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。
答案:“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子。在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。
22.結(jié)合文章內(nèi)容,賞析第④段畫線的句子。(4分)
如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠蔥綠綿長。
答案:運用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪,比作樹林,生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛,為家庭生活辛勞的付出,以及“我”對媽媽的愛(或感恩之情)。
23.你認為文中的媽媽是一個什么樣的人?生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛,請你把感受最深的和大家分享。(4分)
答案:文中的媽媽是一個關(guān)愛兒女、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。父親的關(guān)愛讓我感受最深。父親是家中的頂梁柱,尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。小時候,我在父親的背上盡情歡笑;現(xiàn)在,父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。(能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題,符合題意,言之有理即可。)
三、寫作(50分)
24.閱讀下面的文字,按要求作文。
無聲的眼淚,卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功后的喜悅之淚,也許是閱讀一本書時的感動之淚,也許是分別時的不舍之淚,也許是做錯事時的懊悔之淚——就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中,去感受那最真實的生命印記吧!
請以“那一刻,我流淚了”為題寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限。②不少于600字。
八年級語文上學期期中測試題閱讀
一、積累與運用(25分)
1.下列加點字注音有誤的一項是( C )(2分)
A.要塞(sài) 氣氛(fēn) 不遜(xùn) 深惡痛疾(wù)
B.頒發(fā)(bān) 翹首(qiáo) 詰責(jié) 悄無聲息(qiǎo)
C.潰退(kuì) 教誨(huǐ) 滯留(zhì) 頷首低眉(hàn)
D.軒昂(xuān) 解剖(pōu) 熾熱(chì) 黯然失色(àn)
【解析】“誨”應(yīng)讀“huì”。
2.下列詞語中書寫正確的一項是( A )(2分)
A.渡過 諸城 重重封鎖 佳作迭現(xiàn)
B.吹噓 峰巔 名家倍出 眼花繚亂
C.宇宙 揭示 驚心動魄 微不足到
D.眼翳 舔去 憚精竭慮 入木三分
【解析】B.倍—輩;C.到—道;D.憚—殫。
3.下列句中加點成語使用有誤的一項是 ( B )(2分)
A.成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，這是無可置疑的。
B.棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。
C.我們的語文老師讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚頓挫，我們都為之著迷。
D.假冒偽劣產(chǎn)品一度肆虐，老百姓對只追求利益的商家深惡痛疾。
【解析】“杳無音信”與“偶爾打電話”相矛盾。
4.下列語句中沒有語病的一項是( C )(2分)
A.屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫(yī)學獎的中國人。
B.6月7日早上，伊朗德黑蘭國家議會大樓和伊朗開國領(lǐng)袖霍梅尼陵墓發(fā)生槍擊和自殺爆炸事件，造成至少約12人死亡，42人受傷。
C.面對新一輪改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。
D.為了防止禽流感不再蔓延，我國各地采取了強有力的應(yīng)對措施。
【解析】A.語序不對;B.“至少”與“約”相矛盾;D.否定不當。
5.下列句子中標點使用有誤的一項是( A )(2分)
A.隨后《人民日報》、《光明日報》等全文轉(zhuǎn)載，電臺反復(fù)播送，引起全社會的熱烈討論。
B.《長征》的飽滿、厚重、震撼人心，在很大程度上來自于嚴謹認真的寫作方式。
C.他產(chǎn)生了一個十分強烈的心愿——用手中的筆，全面、真實地再現(xiàn)這一災(zāi)難。
D.這個物理學家和顏悅色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”
【解析】A.去掉頓號。
6.下列文學常識表述有誤的一項是( B )(2分)
A.新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。
B.《藤野先生》是魯迅先生的一篇散文詩，選自《野草》。
C.列夫•托爾斯泰是俄國偉大現(xiàn)實主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。
D.白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，《錢塘湖春行》是寫早春的作品。
【解析】《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》。
7.閱讀名著中的故事，選出填入橫線上正確的一項( C )(2分)
官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團長________突然看見有一條長長的藤蘿，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤蘿順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。
A.蕭克 B.徐海東 C.許光達 D.王震
8.詩文默寫。(每題1分，共4分)
(1)征蓬出漢塞，__歸雁入胡天__。(王維《使至塞上》)
(2)樹樹皆秋色，__山山唯落暉__。(王績《野望》)
(3)白居易在《錢塘湖春行》中用鳥兒爭春來描繪初春景象的句子是：__幾處早鶯爭暖樹__，__誰家新燕啄春泥__。
(4)云漂浮不定，幻化成形，是詩人的歌詠對象。李白在《渡荊門送別》用“__月下飛天鏡__，__云生結(jié)海樓__”描述云生海市蜃樓之景;白居易在《錢塘湖春行》中寫道：“__孤山寺北賈亭西__，__水面初平云腳低__”，描述了湖水白云相連的景象。
9.綜合性學習。(7分)
2015年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》引發(fā)熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。
材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)?ldquo;中國名片”，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。
材料二：兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”
(1)【提信息】請從兩則相關(guān)材料提取主要信息(每則材料限20字以內(nèi))。(2分)
材料一：__示例一：與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)?ldquo;中國名片”(優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)。_示例二：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。__
材料二：__示例一：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。_示例二：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。__
材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)?rdquo;裝配載人深潛器……
(2)【談理解】結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?ldquo;工匠精神”的理解。(2分)
__示例：我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。(意思答對即可)__
材料四：某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。
(3)【言心聲】請根據(jù)材料四，為中學生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出建議。(3分)
__略。開放性試題，言之成理即可。___
二、閱讀與理解(45分)
(一)黃鶴樓(5分)
崔 顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
10.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發(fā)了怎樣的感慨?(2分)
__對人去樓空、物是人非的強烈感慨。__
11.從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三、四聯(lián)。(3分)
__頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。__
(二)對比閱讀(13分)
【甲】 答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
12.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)沉鱗競躍 ( 指水中潛游的魚 )
(2)月色入戶 ( 這里指門 )
13.翻譯下列句子。(4分)
(1)兩岸石壁，五色交輝。
__兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。__
(2)懷民亦未寢，相與步于中庭。
__懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里漫步。__
14.下列句子停頓有誤的一項是( B )(3分)
A.高峰/入云，清流/見底 B.實是欲界/之仙都
C.蓋/竹柏影也 D.念/無與為樂者
15.面對美景，兩篇文章的作者各發(fā)出怎樣的感慨?情感有何相同之處?(4分)
__【甲】實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。美景處處在，“我”是賞景人，熱愛山水，為自然所陶醉。__
(三)江南陶公柳(13分)
?、僭绱憾拢€寒，江南陶公柳率先從嚴冬中蘇醒過來，最早報送春的信息。
?、诮咸展?，生長在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長堤上。早春時節(jié)，柳芽初萌，星星點點散落在大小樹枝上，嫩芽在蒙蒙細雨里舒展，彌漫著別樣的柔情;初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色;柳葉細長，猶如美人的秀眉;柳條輕拂，表達出綿綿的情意。
?、勐皆谔展珠g，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛民和清廉流芳后世。在他征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹造林，在武昌城四周廣植柳樹。“陶公柳”“武昌柳”之名由此而來。唐代詩人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風解，新正度臘開。行看武昌柳，仿佛映樓臺。”千百年來，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。
?、芴展菆皂g的樹木。它適應(yīng)力強，不怕嚴寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲咬光葉子，被烈焰燒焦樹冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強地吐露出芽苞，率先向人們報告春天來臨的消息。
⑤陶公柳，是寬容的樹木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團結(jié)友愛，共同抗擊嚴寒酷暑。
⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹木。它沒有松柏之風、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無華，恬靜淡泊，不事張揚，默默奉獻。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟價值;葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價值;它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長流，具有良好的環(huán)保價值。
?、咛展?，本是一種很普通的大眾樹木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。
?、嗵展嵌踔莸南笳?，我愛江南的陶公柳。
(選文有改動)
16.文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩句有什么作用?(3分)
__印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來已久;增加文章的文化內(nèi)涵;贊美了(“武昌柳”)的風姿，表達了對陶公的懷念之情。__
17.“陶公柳”具有怎樣的品格?請簡要概括。(3分)
__陶公柳具有堅韌、寬容和質(zhì)樸的品格。__
18.請你從語言方面對文章第②段進行簡要賞析。(4分)
__示例：這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪了早春陶公柳的景物特征，抒發(fā)了對陶公柳的喜愛之情，給人以美的享受。__
19.文章表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
__表達了作者對陶公柳的贊頌和熱愛的思想感情。__
(四)爸爸教我讀中國詩(14分)
程 怡
①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上?”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”!他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。
②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。
③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。
?、苌蠈W前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸!”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。
?、?959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這句詩，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。
?、薨职稚淖詈髱啄辏耆P床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。
?、吣菚r我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。
?、嗪芏嗄旰螅铱匆妶笊夏称恼乱艘皇捉^句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在!(有刪改)
20.文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(4分)
(1)__孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩__;
(2)上學前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意;
(3)__上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情__。
21.說說你對第③段畫線部分的理解。(2分)
__①寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。②表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。③引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。__
22.第④段爸爸高興得流淚，其原因是__還未上學的“我”小小年紀居然懂得了詩的意思__。(3分)
23.根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(3分)
__①爸爸是一個有家國情懷的知識分子;②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。__
24.談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。 (2分)
__爸爸教“我”的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷(爸爸的人格魅力)影響“我”的一生，表達了“我”對爸爸的感謝與懷念。__
三、作文(50分)
25.對朋友的友情，對生活的期待，都需要我們用信任的目光去看待。
請以“我相信你一定來臨”為題寫一篇作文。
要求：
(1)有真情實感，不得套寫抄襲。
(2)文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明。
(3)不少于600字。
第一學期八年級語文上學期期中檢測試題
一、積累與運用(26分，選擇題每小題2分)
1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是 ( )
A.潰退(kuì) 勞碌(lù)
凌空(líng) 屏聲斂息(bǐng)
B.酷似(shì) 天干(gān)
詰責(jié) 杳無音訊(yǎo)
C.仁慈(cí) 愚鈍(dùn)
禁錮(jìn) 恰如其分(fèn)
D.熾熱(zhì) 踱步(duó)
參與(yù) 沿溯阻絕(sù)
2.下列句子中，沒有錯別字的一項是 ( )
A.人們熱烈的掌聲瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人臉上都綻放出勝利的笑容。
B.整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用振耳欲聾的掌聲和 歡呼聲，來表達由衷的贊賞。
C.具有這種犀利眼光，能夠看清事實真像的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。
D.他們練制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，練制的大部分工作都必需在院子里露天進行。
3.下列各句中，加點的詞語使用正確的一句是( )
A.在這個封閉的山村，對一些很簡單的科學常識，這里的人們都會覺得誠惶誠恐。
B.兒童文學家曹文軒獲得本年度“國際安徒生獎”后，多家媒體入木三分地爭先報道。
C.北海的菊花開了，史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看;母親于是和顏悅色，還絮絮叨叨起來。
D.他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。
4.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.喬金斯化石斷崖是一處世界級古生物學遺址，是2008年被列入聯(lián)合國的“世界遺產(chǎn)”目錄。
B.隨著人們對環(huán)保的要求越來越高，未來汽車工業(yè)將會借助現(xiàn)代科技，向高效率、零污染發(fā)展。
C.我國每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。
D.電視劇《歡樂頌》播出時，收視觀眾和點擊率一路飆升，引起了業(yè)界的廣泛關(guān)注。
5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)囊豁検?( )
我一直認為，在這個世界上， ________
?、僮钣袃r值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。
?、谧顪嘏模羌儩崯o瑕的真摯感情。
?、鄱羞@一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
?、茏類偰康?，是纖塵不染的青山綠水。
A.④②③① B.④②①③
C.②④③① D.①②④③
6.八年級(1)班的同學們正在開展以 “我看誠信”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。(10分)
(1)【新聞點擊】用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容。(不超過18個字)(3分)
逃票、欠稅、欠費、闖紅燈……這些都將被記入你的“個人信用庫”。昨天，《揚子晚報》記者從南京市發(fā)改委了解到，南京即將出臺社會誠信體系實施方案，今后憑身份證號就能查到個人稅收欠繳、乘車欠繳費、交通違章等“失信記錄”。同時，企業(yè)欠薪、專利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫”中，可憑組織機構(gòu)代碼自查。這兩個庫的信息將在市政府各部門共享，并接入省里的“誠信庫”，這意味著有失信記錄的企業(yè)和個人今后在南京將“無處藏身”。
【漫畫鑒賞】閱讀下面的漫畫，說說其寓意是什么。(3分)
(2)【擬寫座右銘】請你以“誠信”為主題給自己寫兩條座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。(4分)
7.按要求寫出下列詩詞名句的空缺部分。(6分)
(1)牧人驅(qū)犢返, 。(王績《野望》)
(2) ，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘 湖春行》)
(3)《黃鶴樓》中“ ?
”抒發(fā)了詩人內(nèi)心中那綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。
(4)《三峽》中“ ， ”兩句側(cè)
面寫出了三峽“兩岸連山”的連綿與高聳。
二、古詩文閱讀(30分)
(一)閱讀下面一首詩歌，完成8、9題。(4分)
渡荊門送別
李 白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
8.對這首詩賞析不正確的一項是( )(2分)
A.這是一首五言律詩，是詩仙李白出蜀時所作，記下的是他初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思。
B.頷聯(lián)中的“隨”字用得好，寫出了群山和平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感。
C.“月下飛天鏡”描繪了明月倒映入水面開闊、流速緩慢的長江中，猶如天上飛來的明鏡，這是詩人仰視所見。
D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情。“憐”“送”兩詞生動地寫出了“物”“我”兩相依，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
9.對于本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪。”從全詩來看，你同意他這種說法嗎?為什么?(2分)
(二)比較閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文，完成10—14題。(14分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
(《答謝中書書》)
【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(《與朱元思書》)
10.下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是 ( )(2分)
A.實是/欲界之仙都
B.蟬/則千轉(zhuǎn)不窮
C.自/富陽至桐廬一百許里
D.水/皆縹碧，千丈/見底
11.對下列句子中加點詞理解錯誤的一項是 ( )(2分)
A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴(消散)
B.急湍甚箭，猛浪若奔(奔跑)
C.未復(fù)有能與其奇者(參與，這里指欣賞)
D.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反(同“返”)
12.下列對甲、乙兩文理解不正確的一項是 ( )(2分)
A.甲文“山川之美，古來共談”統(tǒng)領(lǐng)全文;乙文中“奇山異 水，
天下獨絕”總領(lǐng)下文寫景的句子。
B.乙文第三段寫“奇山”，用“負”“競”“爭”等字，將崇 山
峻嶺化動為靜，寫出山間的勃勃生機。
C.甲乙兩文作者都用生花的妙筆描寫了美麗的大自然山水美 景，表達了作者對山水自然的熱愛之情。
D.兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇都充滿樂觀情趣。乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情。
13.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(6分)
(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。(2分)
(2)從流飄蕩，任意東西。(2分)
(3)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(2分)
14.乙文“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表達了作者怎樣的情感?(2分)
(三)閱讀下面一篇課外文言文，完成15—17題。(12分)
洞庭為沅湘等九水之委①，岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之幻態(tài)，此其所以奇也。樓之前為君山，如一雀尾香爐，排拆水面，林木歷歷可數(shù)。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。
游之日，風日清和，湖平如熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著白溪練②上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予時四望慘淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。
昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快!”然其束發(fā)⑤登朝，入為名臣，出為名帥，已稍稍展布其才;而又有范公為知己，不久報政最⑥矣，有何可哭?
(袁中道《游岳陽樓記》，有刪改)
【注】①委：水流所聚，匯集。②練：白色絲絹。③愀然：形容神色嚴肅或不愉快。④泫然：水滴下的樣子，多指流淚。⑤束發(fā)：年紀輕。⑥政最：政績考核第一等。
15.解釋下面句子中加點詞語的意思。(4分)
(1)林木歷歷可數(shù)( )
(2)亭午風漸勁( )
(3)泫然不能自已( )
(4)增城樓為岳陽樓( )
16.下面對文意的理解與分析，不正確的一項是( )(2分)
A.第一段描寫岳陽樓聳立于江湖交匯的地方，樓前正對著君 山，
樓的景觀因水而雄壯，因山而美麗。
B.第二段描寫的是洞庭湖一日之中的不同時間由“湖平如熨”
到“湖浪奔騰”的不同景象。
C.文中“取酒共酌，意致閑淡”兩句，是古代文人借酒釋懷的真實寫照。
D.作者游岳陽樓時心情是因為時間的推移而變化的，上午“閑淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。
17.將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)時有小舫往來，如蠅頭細字，著白溪練上。(3分)
(2)然其束發(fā)登朝，入為名臣，出為名帥，已稍稍展布其才。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)新聞閱讀
閱讀下面的新聞特寫，完成18—20題。(10分)
15米泳池里的夢想
新華社記者 趙悅 楊媛媛
一個長寬僅15米、水深只有1.5米的室內(nèi)游泳池，是加沙地帶最好的泳池，也是這里唯一一個游泳運動員的訓(xùn)練場地。七八個不到20歲的巴勒斯坦小伙子正在教練指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，他們渴望有朝一日能從被封鎖的加沙地帶走出去，在標準游泳場地參加一場國際比賽，為巴勒斯坦人圓一個游泳夢。
18歲的巴勒斯坦小伙子杰哈德•薩利赫就是這些追夢青年中的一個。他濃眉大眼、身材渾圓，是天生練游泳的好苗子，曾獲得過巴勒斯坦青年自由泳比賽冠軍。但由于從年少時起就經(jīng)歷過太多苦難，杰哈德身上鮮有年輕人的活潑氣息，說話時眼神總是很憂郁。
他告訴記者：想在加沙練好游泳實在是太難了。
杰哈德訓(xùn)練的地點在納瑪體育俱樂部，位于加沙地帶最北部的杰巴利耶地區(qū)。這里靠近以色列邊界，安全形勢非常嚴峻。敢于冒著“槍林彈雨”堅持鍛煉的人，確實需要些膽量。納瑪體育俱樂部場地有限，僅包括一個類似“蘑菇池”的室內(nèi)游泳場及非常簡陋的附屬設(shè)施，但仍屬于當?shù)刈?ldquo;豪華”的建筑之一，完全依靠阿拉伯其他國家的資助建成。
杰哈德的教練馬爾旺說，雖然杰哈德的成績不錯，但他的技能訓(xùn)練只能依靠這個15米長、15米寬的游泳池，力量訓(xùn)練則需要租借其他地方簡易健身房的一些設(shè)施，再加上沒有資助，每個運動員都是自費參加訓(xùn)練，他們每個月能夠承擔的費用大約只能夠滿足每周12小時的訓(xùn)練時間。
杰哈德的家在納瑪俱樂部以北，距離邊界更近一些。他家的外墻上至今仍遍布著以色列機槍射擊后留下的彈孔。推開房門，杰哈德的家只能用“家徒四壁”來形容?；尹S的墻壁上，一幅杰哈德哥哥艾哈邁德的照片高高懸掛，特別醒目。
艾哈邁德也曾是個游泳愛好者，和弟弟相比，他就沒那么幸運了。2006年，年僅18歲的艾哈邁德被以色列士兵開槍打死，永別了喜好的游泳運動。杰哈德的另外一個弟弟在艾哈邁德被打死后，一氣之下放棄了任何運動，參加了哈馬斯的警察部隊。
杰哈德說：“我不想放棄我的夢想，我就是想?yún)⒓佑斡颈荣?，不管是簡陋的泳池還是以色列的封鎖，都阻止不了我的夢想。盡管走出去的可能性很小，但不管怎么樣，我都盼望能夠走出加沙，讓巴勒斯坦國旗出現(xiàn)在賽場上。”
“我能出現(xiàn)在賽場上就是一種勝利!”杰哈德說。
對于加沙人來說，也許比賽結(jié)果遠遠不及能夠參賽重要，他們的夢想就是能走出封鎖，出現(xiàn)在國際賽場上。這個看似近在眼前的夢想，卻不知何時才能實現(xiàn)。
18.本文標題是“15米泳池里的夢想”，從文中看，“夢想”指的什么?(3分)
19.杰哈德等年輕人要實現(xiàn)自己的夢想，面臨著哪些困難?(3分)
20.“我能出現(xiàn)在賽場上就是一種勝利!”這句話有怎樣的含意?(4分)
(二)散文閱讀
閱讀下面的文章，完成21—24題。(16分)
稗子不會躲開
豆春明
每年端陽一過，母親就會下田扯稗子。
稗子這東西，是個假聰明。開始時混在稻秧里，偷偷爭水爭肥。母親天天從田邊走過，也沒發(fā)現(xiàn)它。但過了端陽，它就憋不住了，使勁躥個，冒出頭來。要是它能再憋上一段時間，說不定母親就去干其他事情，把它忘了。等她干完事情回來，它已經(jīng)扎穩(wěn)了根。再去扯，會一扯一個大坑，連旁邊的稻秧也跟著扯起來。那時母親也許就會睜一只眼閉一只眼，讓它長下去?？上?，它就是憋不住。
那段時間，陽光和雨水交替頻繁。母親沒扯幾根稗子，天就下雨了。她披上一張白油布，繼續(xù)扯。雨滴砸在秧葉和稗葉上，濺起一層水霧，好像要把稗子藏起來。母親摸著稗子，從稈一直摸到根。然后分開五指，像個筢子，往上一撈，稗子就被扯掉了。扯了七八根，拴成一把，丟在田坎上。一塊田，能有十多把。母親將它們裝進背篼，背回家去。
也可能烈日當頭。母親分開稻身，汗珠滴進水田里，叮當有聲。水田光亮如玻璃，能照見她的皺紋。母親常說：我老了。是的，她就是在那些稻谷和稗子中間變老的。
我家有三四畝田，母親要忙兩三天，扯完稗子，她會生一場病。小腿痛，牙齒痛，頭也痛。這幾樣病，每年都在那幾天等著她。她一次也沒躲過。哎，吃了那么多次虧，她也不吸取點教訓(xùn)，想個辦法躲一躲。
我心痛她，給她打電話。別扯了，讓它長算了，我說。少收幾斤稻谷算個啥嘛，我還說。進城多年，我早已習慣不把稻谷和稗子當回事。母親答應(yīng)了?？煞畔码娫挘窒碌教锢?。弄得我在電話這頭干著急。
我向妹妹求援。她住在縣城，跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街，上超市。吃不吃榴蓮?妹妹逗母親。母親點頭。比屎還臭，還吃不吃?嚇得母親趕緊跑開了。這是美國蘋果。母親睜大眼睛，睜得和找稗子時一樣大。那是肥牛肉。肥在那里呢，她問妹妹，咋一點看不出來?又帶去挑選花衣。老都老了，別挑花了眼，妹妹提醒她。
挑花了眼才好呢。眼花了，就看不到稗子了。第二天早上，她收拾好新買的花衣?；厝コ栋拮恿?，她說。頭也不回地走了。
每年的情形，大致都是這樣。多年下來，母親的花衣裝滿了一柜子，但她還是把稗子看得清清楚楚。
我和妹妹拿她一點辦法都沒有。
有幾個暑假，我回去看母親。那時稻谷和稗子快熟了。機耕道兩邊，一眼望去，高的是稗子，矮的是稻谷。我扯起一根稗子，量一下，它比我還高。稗穗沉甸甸的，有半盡長?？吹贸鰜?，它長得不錯。大多數(shù)田里，稗子都長得不錯。田的主人，像我一樣進了城，沒時間扯掉它們。愛咋長咋長，能收多少收多少，他們大多這樣想。對于那些長得熱熱鬧鬧的稗子，他們已經(jīng)沒有多大興趣。
我家田里的稗子，在村里算最少的。那是母親用一場病換來的。扯掉稗子，今年又增產(chǎn)了，母親笑著對我說。她臉黑，不笑還好，笑起來更見蒼老。但母親是真的高興，為那些即將成熟的稻谷，也為那些被扯掉的稗子?？晌覍嵲诟吲d不起來。因為我的歡樂，早讓城市帶走了。我讓母親， 在她的城里兒子面前，顯得好孤單。
有一天吃中午飯時，我問，年年扯，還是很多嗎?多，不扯不行，母親回答。看來，她這一輩子，算是和稗子耗上了。一個生病，一個送命，像對仇人似的。其實，母親和稗子是完全可以不這樣的。母親不扯稗子，起碼可以少生病，多活幾年。至于稗子，隨便找個地方，都比長在我家田里強。如果這樣，那多好。
吃過飯，母親去溝里洗最后一次扯回來的稗子，洗得干干凈凈。稗子一身綠，比長在田里還水靈。嫩一點的，母親細細切碎，拌上米糠，捧給豬吃。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯，只吃了兩口。母親又捧給雞，雞也不吃。母親只好把它倒進糞堆。過了一二十天，種秋豆要肥，她拿木棍扒開一看，稗子還是綠的，還是稗子的樣子。不得已，她又把糞堆封好，打算再過兩三個月，拿來種冬麥。
老一些的，母親扔在院壩里。曬幾天，稗子輕飄飄的，能飛起來。有一天，我在灶上做菜，母親幫忙燒火。她塞了一大把稗子在灶膛里。稗子不易燃，弄得滿屋是煙。我躲了出去。過一陣轉(zhuǎn)來，稗子燃了起來，慢慢化為灰燼。母親讓煙熏出了淚，坐在灶下揉眼睛。好像是為了某種特別重要的東西，她和稗子始終在較勁。她沒輸，它也沒贏。到底是啥東西呢?我也不清楚。但肯定不只是那幾斤多收的稻谷，也不只是那幾根多長的稗子。
今年，母親滿七十歲。她也許是村里最后一個扯稗子的人。但她還會扯下去，稗子也會長下去。
吃了稗子幾十年虧的她，不會躲開。
吃了她幾十年虧的稗子，也不會躲開。
倒是我們這些人，好像吃了多大虧似的，躲得遠遠的，給自己母親留下一個空蕩蕩的家，給稗子留下一個空蕩蕩的村莊。
21.第二段中畫線句用了什么修辭手法寫稗子?其作用是什么?(3分)
但過了端陽，它就憋不住了，使勁躥個，冒出頭來。
22.閱讀全文，簡要概括文中的母親是一個怎樣的人。(4分)
23.文章題目為“稗子不會躲開”，為何卻花很多筆墨寫母親?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)
24.揣摩最后一段中畫線的短語，請結(jié)合社會現(xiàn)實，說說這三個短語表現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)狀。(6分)
(三)非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成25—27題。(8分)
【話題背景】
教育部《中小學書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設(shè)書法選修課。
【調(diào)查數(shù)據(jù)】
一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：
71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì);
72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷;
42.5%的受訪者認為自己的字拿不出手;
74.7%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。
(摘自《中國青年報》)
【各方聲音】
網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。
網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品，很羨慕寫得一手好字的同學。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。
沈尹默(書法家)：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞。
郭振有(中國教育學會常務(wù)副會長)：書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。
沙如(中國教育學會書法專業(yè)委員會副秘書長)：初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。
(摘自互聯(lián)網(wǎng))
25.根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學生學習書法的意義。(3分)
26.根據(jù)以上材料，分析中小學書法教育目前存在的不利因素。(3分)
27.就激發(fā)學生書法學習興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學校提幾點建議。(2分)
四、作文(60分)
28.閱讀下面的文字，按要求作文。
有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是一個不斷前行的過程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個地方，會珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……
以“懷念____________的日子”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。
要求：①立意自定;②除詩歌外，文體不限;(3)不少于600字。
參考答案
1. 【答案】C
2. 【答案】A
3. 【答案】D
4. 【答案】B
5. 【答案】B
6. 【新聞點擊】【答案】示例：南京即將出臺社會誠信體系實施方案。
【漫畫鑒賞】【答案】示例：這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠待人，打造誠信社會。
(2)【答案】示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。_示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業(yè)成功的階梯，誠信是社會和諧的根本。
7.【答案】(1)獵馬帶禽歸
(2)幾處早鶯爭暖樹
(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
(4)自非亭午夜分 不見曦月
8.【答案】C
9.【答案】同意，沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應(yīng)該是作者告別家鄉(xiāng)的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。(言之成理即可)
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】
(1)太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2) (我乘船)隨著江流飄蕩，任意往東或往西。
(3)那些忙于辦理世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
14.【答案】表達作者對追求功名利祿的否定和對大自然的向往之情。
15.【答案】
(1)清清楚楚
(2)正午
(3)控制
(4)擴大，增修
16.【答案】D
17.【答案】(1)時常有小船來來往往，像繩頭和細小的字，附著在白練似的溪流上。
(2)但是他年紀輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外統(tǒng)領(lǐng)軍隊是知名的武將，已經(jīng)稍微展示了自己的才華。
18.【答案】不僅展現(xiàn)了杰哈德等青年人的游泳夢想，還隱含著“巴勒斯坦人渴望和平、渴望走向外面世界”的夢想。
19.【答案】一是安全問題，這里靠近以色列邊境，安全問題十分嚴峻;二是場地有限，訓(xùn)練設(shè)施非常簡陋，連一個標準的游泳池都沒有;三是經(jīng)費緊張，沒有資助，都靠自費參加訓(xùn)練。
20.【答案】_這句話表明了加沙人沖出封鎖參加比賽甚至比比賽結(jié)果更重要，突出了參賽的艱難，從而表明了加沙人對參加比賽的強烈渴望之情。
21.【答案】_用擬人手法寫稗子，用“憋、躥個、冒頭”幾個詞，生動形象地寫出了稗子瘋狂生長的狀態(tài)。
22.【答案】母親面容蒼老;母親一生勤勞;母親性格固執(zhí);母親依戀故土;母親比較孤獨。
23.【答案】本文的線索是母親扯稗子(或稗子是母親生活的重要組成部分)，寫稗子不會躲開，實則寫母親不會躲開，目的是突出母親的固執(zhí)和堅守。
24.【答案】 “躲得遠遠地”寫出了青壯年紛紛離開農(nóng)村，涌向城市的現(xiàn)狀;“空蕩蕩的家”寫出農(nóng)村空巢老人越來越多，他們大部分都孤獨地生活著;“空蕩蕩的村莊”寫出部分地區(qū)的農(nóng)村因人員大量外出，導(dǎo)致人口稀少，土地荒蕪。
25.【答案】①提升一個人的形象氣質(zhì);②使人靜心，緩解壓力，提高學習效率;③發(fā)展特長，培養(yǎng)自信;④傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。
26.【答案】①書法實用性不強，許多人對學書法缺乏積極性;②學校缺乏專業(yè)的書法教師;③中小學生學習壓力大，書法學習時間無法保證。
27.【答案】①要求老師在書法教學中多鼓勵學生;②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍;(答“將名家書法、學生優(yōu)秀作品上墻，增強文化氛圍”等亦可)③開展豐富多彩的活動。(如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可)
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