初二語文課外閱讀訓(xùn)練

初二語文課外閱讀訓(xùn)練

　　加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，會讓你的成績得到提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語文課外閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　初二語文課外閱讀訓(xùn)練(一)

　?、偎侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。

　　②全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機(jī)。”水資源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現(xiàn)在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機(jī)。

　　③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

　?、芄┬枋Ш獾慕Y(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染;西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延;西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。

　　1.①段中“繁衍”的“衍”讀音是_______________________，加點(diǎn)詞“這里”指的是____________________________。

　　2.根據(jù)語境，③段中加點(diǎn)詞“脆弱”的意思是：________________________。

　　3.這篇說明文的說明對象是_________________，說明順序是_______________。

　　4.這篇說明文采用的說明方法有______________、______________，等。

　　5.從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是(1)________________________(2)________________________(3)________________________。

　　6.第③段“人均水資源量僅占世界平均水平的1/4，一句中的”僅“能否刪去?為什么?

　　答：________________________________________________________________________

　　7.第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明________________________。

　　8.針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。

　　答：________________________________________________________________________

　　初二語文課外閱讀訓(xùn)練答案：

　　1、yǎn。本文所說的農(nóng)業(yè)用水(或：農(nóng)業(yè)用水)。

　　2、自我調(diào)節(jié)能力差。

　　3、人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。

　　4、列數(shù)據(jù)、作比較(或：舉例子)。

　　5、①地區(qū)分布不均(或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱)。②南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難(或：總的水資源可利用量不大)。③人口越來越多(或：人均水資源占有量越來越小。

　　6、不能。因為用上”僅“可以突出地說明我國水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

　　7、水資源供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水(或：水資源供需失衡的結(jié)果)。

　　8、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。

　　初二語文課外閱讀訓(xùn)練(二)

　　看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”

　　兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了。”擱了電話。

　　他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。

　　老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。?ldquo;媽，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢。”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過7 旬的母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。

　　1.指出上文所敘事情發(fā)生的時間 、文中的人物是個父親、個母親、個兒子。

　　2. 老王對兒子的關(guān)愛、老母親對老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說活時的 ;文中主要運(yùn)用 手法描述老王對兒子和母親的不同態(tài)度。

　　3.對于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 ;對于老母親的電話叮囑，老王的表現(xiàn)是 .

　　3.老王為什么“不由自主地愣住了?”

　　4.揣摸文中最后一段的含義。

　　“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”是指 ?“這樣”是指 ;句中的“懵”是指糊涂，不明事理，用這個詞表現(xiàn)老王的心理。

　　5.老王對兒子和對母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的?

　　6.讀了上文，你感受領(lǐng)悟到了什么?

　　7.給短文加一個標(biāo)題。

　　初二語文課外閱讀訓(xùn)練答案：

　　1.時間：某天上午9點(diǎn)左右或：一個寒潮初襲的清晨

　　2.(1)絮絮叨叨;(2)漫不經(jīng)心、不耐煩;趕緊截住。

　　3.竟沒有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了;寒潮初襲時，竟對七旬老母少有牽掛。

　　4.含義：父母對兒女，兒女對父母的感情應(yīng)是人間最溫暖的，生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚，而兒女對父母少有牽掛。心理：表現(xiàn)了老王的困惑、內(nèi)疚、有所醒悟。

　　5.對比的寫法。

　　6.要點(diǎn)：領(lǐng)會父母的愛;報答父母的愛;以實際行動發(fā)揚(yáng)敬老愛幼的傳統(tǒng)。

　　7.打電話。