八年級語文下冊第五單元檢測試題(2)
八年級語文下冊第五單元檢測試題答案：
1、B
2、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春;人生自古誰無死?留取丹心照汗青;但愿人長久，千里共嬋娟
3、小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，紅雨樹邊，此間有堯天舜日
4、(1)項目一：硬筆(鋼筆)書法知識講座。目的一：明確硬筆(鋼筆)書法的意義，了解硬筆(鋼筆)書法的知識。項目二：名家硬筆(鋼筆)書法作品鑒賞。目的二：欣賞和借鑒硬筆(鋼筆)書法作品，激發(fā)同學們的練字興趣。(2)示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。(3)謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字，堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。
5、至;通“返”，返回;憑借;美麗 6、略
7、奇山異水，天下獨絕
8、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也
9、鄙棄名利 新 課 標 第一網(wǎng)
10、往，到;期望;衣服上有洞和補丁;安然自若的樣子
11、B
12、“好讀書”、“性嗜酒”、“著文章”
13、五柳先生的性格
14、不慕名利，率真自然，安貧樂道
15、采菊東籬下，悠然見南山
16、通“肢”四肢;通“披”，穿
17、略
18、B A
19、虛心謙恭，認真討教，尊敬老師
20、文中將同舍生的豪華穿戴與自己的粗袍敝衣作對比或敘述自己艱苦的求學經(jīng)歷，與太學生優(yōu)越的學習條件對比 作用：更能體現(xiàn)自己求學的艱難，以鮮明的對照來分辨事理，增強了文章的感染和說服力量
21、孫康映雪，王冕苦讀，王羲之臨池練書法等
22、略
23、只是;兩馬并駕;怎么;表示疑問反詰，相當于“難道”
24、之：結(jié)構(gòu)助詞，的;代詞，指千里馬;音節(jié)助詞，無實義; 而：連詞，可譯為“來”;轉(zhuǎn)折連詞，但是;表修飾
25、食馬者/不知其能千里而食也
26、其真不知馬也
27、伯樂指能識別人才、賞識人才、任用人才的人;千里馬指人才
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