八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)
作為中華文化的瑰寶,八年級(jí)語(yǔ)文課本中的古詩(shī)詞在藝術(shù)造詣方面可謂登峰造極。小編整理了關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)，希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上課外古詩(shī)詞
【長(zhǎng) 歌 行】(漢樂(lè)府)
青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
【野 望】(王績(jī)"唐)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
【早寒江上有懷】(孟浩然"唐)
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】(孟浩然)
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
【黃 鶴樓】(崔顥"唐)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
【送 友 人】(李白)
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋 詞】(劉禹錫" 唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
【魯山山行】(梅堯臣"北宋)
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
【浣溪沙·游蘄水清泉寺】(蘇軾"北宋)
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟 一作：蕭蕭)
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
【十一月四日風(fēng)雨大作】(陸游)
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詞浣溪沙
1.本詞的作者是 北宋 著名的 豪放 _派詞人 蘇軾 。
2.本詞通過(guò)描寫(xiě)清泉寺優(yōu)雅的風(fēng)光和環(huán)境，抒發(fā)了詞人怎樣的情懷?
表現(xiàn)了詞人雖身處困境卻積極樂(lè)觀、老當(dāng)益壯的人生態(tài)度。
3.描繪上闋所展現(xiàn)的畫(huà)面。
山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中，松柏夾道的沙石小路經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，潔凈無(wú)泥。傍晚時(shí)分，春雨瀟瀟地下著，杜鵑在松林間中啼叫著。
4.詞的下闋由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒懷，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，試從句意、哲理、作者情感等方面中的一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
?、倬湟猓赫l(shuí)說(shuō)人生不能再有青春年少，你看門(mén)前溪水尚能西流，不要在老年感嘆時(shí)光流逝，自傷衰老。
②哲理：人的精神方面可以老當(dāng)益壯，即：人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息;只要以積極向上的態(tài)度勇敢地面對(duì)生活，就能保持青春活力。
?、矍楦校罕憩F(xiàn)了詞人雖身處逆境卻積極樂(lè)觀、老當(dāng)益壯的人生態(tài)度。(感情)
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