八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版
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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版(一)
中國(guó)石拱橋
一、1、
(1)B(2)A (3)B
(4) A(5) B(6)A
2、B
3、略
4、(1)B B A
(2)A A B
(3)B
(4)B
5、(1)事物 趙州橋 盧溝橋特點(diǎn)及光輝成就
(2)一般 特殊 概括 具體 整體 局部 時(shí)間
6、A
二、(一)1、因?yàn)橼w州橋是世界上著名的古代石拱橋，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋。
2、示例：如第四個(gè)特點(diǎn)。因?yàn)橐蛔鶚虻慕ㄔ?，追求技術(shù)上的高超不足為奇，更難能可貴的是具有藝術(shù)價(jià)值，這兩方面就充分體現(xiàn)了“我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量”。
3、(1)“左右”是估計(jì)的時(shí)間，并不確切，如果去掉就成為確切的了，不符合實(shí)際情況。
(2)如果去掉“完全”“更是”，程度上減弱，沒(méi)有了強(qiáng)調(diào)之意。
4、構(gòu)造的奇特形式優(yōu)美
5、說(shuō)明古代勞動(dòng)人民對(duì)技術(shù)人才的尊重
(二)1、略
2、跨度大，橋拱低。
3、是為說(shuō)明趙州橋面坡度平緩，車馬和行人上上下下非常省勁。
4、不可以，因?yàn)?ldquo;在當(dāng)時(shí)”是表示時(shí)間的副詞，如果去掉了，就會(huì)讓人產(chǎn)生疑問(wèn)：是過(guò)去，還是現(xiàn)在?表意就不準(zhǔn)確了。
5、突出三方面特征“歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。語(yǔ)言簡(jiǎn)明而富有感染力。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版(二)
橋之美
一、1、(1)chāi 摧
(2)xiān 銷
(3)頤
(4)dào
2、詢——尋
雀——鵲
型——形
啟——起
3、(1)停在腳步。
(2)支配，操縱。
4、(1)打比方
(2)列數(shù)字
(3)引用，作詮釋
(4)摹狀貌
二、(一)1、矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色，所以繪畫和攝影作品中經(jīng)常會(huì)碰見(jiàn)橋。
2、是險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹(shù)叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨(dú)特生命力的線的效果。
3、想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點(diǎn)、線、面。
4、多描寫性語(yǔ)言、形象、生動(dòng)?！吨袊?guó)石拱橋》的語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確。
5、略
(二)1、活字印刷是印刷史上劃時(shí)代的改革。
2、質(zhì)量差，效率低，耗時(shí)長(zhǎng)，占房多，難改錯(cuò)。
3、和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。
4、作比較。
5、開(kāi)辟新時(shí)代，形容意義重大。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版(三)
蘇州園林
一、1、
軒榭沼鏤
薔薇嶙峋鑒
壑嶂酌
2、(1)別出心裁
(2)別具匠心
(3)因地制宜
3、(1)盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景致分成幾個(gè)部分，但好像并沒(méi)有真的把景致分開(kāi)。
(2)鑒別，欣賞。
4、(1)完美 容許 敗筆
(2)盡量 簡(jiǎn)樸
(3)即使 也
(4)如果 就
(5)圖案 美術(shù) 美術(shù)
5、BDAC
6、(1)作比較
(2)舉例子
(3)打比方
7、蘇州園林 總分 游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫 亭臺(tái)軒榭的布局 假山池沼的配合 花草樹(shù)木的映襯 遠(yuǎn)景近景的層次 角落的布置 門窗的雕琢 油漆的調(diào)配
二、(一)1、不矛盾。“不同”指的是建筑的實(shí)際情況;“共同點(diǎn)”指的是設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。
2、不可以。“絕大部分”表明是多數(shù)而不是全部，因?yàn)槲覈?guó)的建筑也不是對(duì)稱的。
3、作比較，主要說(shuō)明的是蘇州園林的建筑布局。
4、比喻。作用在于說(shuō)明蘇州園林像美術(shù)畫，具有圖畫美。
(二)1、(1)晉祠的位置。
(2)晉祠建造的時(shí)間和緣由。
(3)“晉”的由來(lái)。
2、周柏隋槐介紹的簡(jiǎn)略，后“二絕”介紹的詳細(xì)。
3、古老
4、說(shuō)明難老泉的由來(lái)，增加了趣味性。
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