八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題
八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題
在八年級(jí)語(yǔ)文第一單元的同步測(cè)試中，遇到會(huì)做的題要仔細(xì)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題：
?、寤局R(shí)
1、下列注音不正確的一項(xiàng)是：()
A岷山mín黔qián嗚咽yè泥氈zhān
B瑤民yáo苛捐雜稅kē問(wèn)中了zhòng橫著心héng
C蜷起來(lái)quán綴zhuì雪皚皚kǎi澎湃péngpài
D濕漉漉lù焦灼zhuó踉踉蹌蹌liàng慍怒yùn
2、選出下列句子中加點(diǎn)的字詞書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)，并將錯(cuò)字圈出改正。
A.她說(shuō)：“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民。”
B.他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)競(jìng)不知如何是好了。()
C.一個(gè)年輕的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無(wú)力地走來(lái)。
D.毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽(tīng)。
改正：
3、對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是：()
A.《七律長(zhǎng)征》和《長(zhǎng)征組歌》都是詩(shī)，都寫(xiě)到了長(zhǎng)征中的一些重要史實(shí)，都歌頌了紅軍戰(zhàn)士和毛澤東。
B.《老山界》是一篇革命回憶錄，采用了順敘方法，有詳有略地描寫(xiě)了紅軍翻越老山界的情況。
C.《草》和《<長(zhǎng)征>節(jié)選》均敘述了紅軍過(guò)草地的情況，前文著重表現(xiàn)周副主席，后文著重表現(xiàn)紅軍的眾多領(lǐng)袖。
D.《<長(zhǎng)征>節(jié)選》，寫(xiě)到了很多紅軍領(lǐng)袖，如毛澤東、劉少奇、彭德懷、董必武、蔡暢、葉劍英……
4、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)__春天的溫床;是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延續(xù) 萌動(dòng) 保持
C.延續(xù) 萌生 保存 D.延伸 萌動(dòng) 保存
5、選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：()
A、在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的壓力下，對(duì)企業(yè)故意拖欠薪水、或惡意欠薪的行為，大多數(shù)白領(lǐng)選擇了飲泣吞聲。
B、味道不能寫(xiě)只能聞，要你設(shè)身處地去聞才能明了。
C、印度洋海嘯發(fā)生以后，各種捐贈(zèng)活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼進(jìn)行著。
D、“過(guò)年總是令我們神往的。那時(shí)，不但會(huì)有許多膾炙人口的美味，而且還會(huì)有讓我們一時(shí)花不完的壓歲錢(qián)。”一中學(xué)生如是說(shuō)。
6、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：()
A、通過(guò)綠色行動(dòng)，在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，形成有利于減少污染、節(jié)能降耗的生產(chǎn)模式和消費(fèi)方式，建立資源節(jié)約型和生態(tài)保護(hù)型社會(huì)。
B、11月20日，揚(yáng)州大學(xué)700余名血?dú)夥絼偟妮份穼W(xué)子在寫(xiě)有“志愿公益，升華自我，揚(yáng)大學(xué)子共建中華骨髓庫(kù)”的大型條幅上踴躍簽名。
C、這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。
D、黨中央和全國(guó)人民無(wú)不無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著遭伊拉克武裝組織綁架的八名中國(guó)勞工的安危。
7、默寫(xiě)：
⑴金沙水拍云崖暖，。
?、?，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
⑶耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，，，像山泉在嗚咽，。
?、取端亩沙嗨愤@首歌詞中，運(yùn)用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的詞句是：。
?、媾嘤Z(yǔ)言8、在泰國(guó)皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水!珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě)下中文告示：垃圾桶在此!巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜!據(jù)說(shuō)，這是他們專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒(méi)有這種“禮遇”。閱讀材料，結(jié)合你所了解的知識(shí)，寫(xiě)出你思考的結(jié)果。
。
9、有人曾以紅軍長(zhǎng)征翻山過(guò)草地寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出下聯(lián)。
上聯(lián)：過(guò)草地紅軍歷盡千苦，
下聯(lián)：。
㈢收獲閱讀
《老山界》節(jié)選
滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。
“不要掉隊(duì)呀!”
“不要落后做烏龜呀!”
“我們頂著天啦!”
大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
10、首段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是，尾段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是。
11、從文段描寫(xiě)的內(nèi)容看，老山界的山勢(shì)特點(diǎn)是什么?
12、文段中的對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?
13、“這真是生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”一句表達(dá)了作者怎樣的心情?
《將軍和士兵》
月光如水。
槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。
將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問(wèn)：“想不想家?”
“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家!”
“假話!”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。
哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱(chēng)為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。
“革命就不要家了?連家都不想咋報(bào)國(guó)?假話!大話!空話!套話!”
人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話?
“不想家的兵不是好兵。”將軍看出了哨兵的緊張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍。”
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤(rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。
14、用一句話概括本文所寫(xiě)的故事。
15、從哪里知道士兵其實(shí)是想家的?他為什么說(shuō)“為了革命，不想家?”
16、將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說(shuō)假話,表現(xiàn)了怎樣
的精神品質(zhì)?(3分)
17、聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。
《秋天的思念》
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。
那天，我有獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰”地飄落。母親近來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的臉色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意。就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起來(lái)。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，她再也沒(méi)有回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口的吐著鮮血。我沒(méi)有想到她她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她時(shí)，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……
18、聯(lián)系全文內(nèi)容，想想母親為什么要多次提出推著有殘疾的兒子去北?？椿?
19、文章結(jié)尾一段對(duì)花的描寫(xiě)有什么作用?說(shuō)說(shuō)你的理解。
20、品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
⑴母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜。
為什么母親要“躲出去”?為什么“偷偷地”聽(tīng)?這些說(shuō)明了什么?
?、莆覀z在一塊兒，要好好兒活……
“在一塊兒”表明什么?“好好兒活”是怎樣的活?
21、“鄰居的小伙子背著我去看她時(shí)，她正艱難地呼吸著。”“我”看到母親后，當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，想些什么，文章沒(méi)寫(xiě)。請(qǐng)根據(jù)全文的內(nèi)容，展開(kāi)想像，補(bǔ)上一段心理描寫(xiě)。(30字左右)
(四)激情作文
我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心他人”為話題，寫(xiě)一篇作文。
題目：自擬
要求：1、中心明確2、詳略得當(dāng)3、不少于500字。
八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題答案：
1.C2.D欺、竟、馱3.A4.C5.C6.C7.略
8.意對(duì)即可。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，一是原因。例：在國(guó)外的一些公共場(chǎng)合，一些中國(guó)人不注意衛(wèi)生、文明的習(xí)慣，以致受到特別提醒。如把結(jié)果理解成提醒不懂英文的中國(guó)人等，只要合理。
9.翻高山紅軍走過(guò)萬(wàn)難。
10.山腳;半山腰。
11.陡峭、高峻。
12.革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神。
13.用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。
14.將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)。
15.士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信/在那突出政治的年代，人們只能說(shuō)假話。
16.實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì)。
17.略
18.是為了改變“我”郁悶，痛苦的心情。花是美好的象征，母親希望“我”看到生活中美好的一面，激起“我”活下去的勇氣(意近即可)。
19.結(jié)尾寫(xiě)花點(diǎn)題。秋天是收獲的季節(jié)，在這個(gè)秋天，我終于懂得母親的話，母親的努力沒(méi)有白費(fèi)，可這時(shí)母親已經(jīng)離開(kāi)了我們，結(jié)尾寫(xiě)花也表達(dá)了我的思念(意近即可)。
20.(!)“躲出去”是怕兒子當(dāng)面更不好受;“偷偷地”表明母親關(guān)切兒子的行為;體現(xiàn)母愛(ài)的偉大深沉。
(2)“在一塊兒”表明我們要互相扶持，互相鼓勵(lì)，樂(lè)觀地面對(duì)生活;“好好兒活”是指理解生活，欣賞生活(意近即可)。
21.略，寫(xiě)我的愧疚，感激等心理均可。
看過(guò)八年級(jí)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題的還看了：
1.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元同步測(cè)試題
2.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元同步測(cè)試卷