初二語(yǔ)文五柳先生傳練習(xí)題及答案

時(shí)間：2017-05-22 10:03:36 鄭曉823由分享

　　狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)時(shí)要多練習(xí)一些關(guān)于初二語(yǔ)文五柳先生傳的練習(xí)題，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二語(yǔ)文五柳先生傳的練習(xí)題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　初二語(yǔ)文五柳先生傳練習(xí)題一

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組 ( )

　　A. 宅(zái)邊閑靜(xián) 好(hào)讀書 B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī) 造飲輒盡(zhé)

　　C.蕭然(xiāo) 短褐(hè) 簞瓢(dān) D.自?shī)?yù) 黔婁(qián) 銜觴(shāng)

　　2.說(shuō)出下列加點(diǎn)字古今詞義的區(qū)別。

　　(1)造飲古義：今義：

　　(2)贊曰古義; 今義：

　　3.解釋下列一詞多義的現(xiàn)象。

　　(1) 因以為號(hào)焉( ) 葛天氏之民歟( )

　　以之

　　以此自終( ) 或置酒而招之( )

　　4.你怎樣理解“不求甚解”一詞?

　　5.“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎樣的性格?

　　二、課內(nèi)閱讀

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜筋賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　1. 本文選自《》，作者_(dá)____，_____(朝代)人，謚號(hào)_____。，

　　2.用原文語(yǔ)句回答五柳先生的三大志趣是什么?分別表現(xiàn)出一個(gè)怎樣的五柳先生?

　　3.談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕榮利” 的看法。

　　4.“贊”語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系?

　　5. 學(xué)完本文后，請(qǐng)你站在作者生活的時(shí)代和今天的時(shí)代來(lái)談?wù)剬?duì)陶淵明(五柳先生) 的性格、生活、志趣的看法。

　　初二語(yǔ)文五柳先生傳練習(xí)題一答案

　　一、1.C

　　2.(1)古：往、到;今：制造 (2)古：傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字;今：贊揚(yáng)

　　3.略

　　4.注意與陶淵明的“不慕榮利”相聯(lián)系，其讀書自?shī)剩且环N求知的滿足，是精神上的享受，而不是功利的追求。

　　5.率真放達(dá)。

　　二、1.《陶淵明集》陶淵明東晉靖節(jié)先生

　　2.(1)“好讀書，不求甚解”，展現(xiàn)一個(gè)在讀書中探得精神愉悅的五柳先生。 (2)“性嗜酒，期在必醉”，展示一個(gè)率真放達(dá)的五柳先生。 (3)“常著文章自?shī)?rdquo;“忘懷得失”描述一個(gè)自得其樂(lè)、淡泊名利的五柳先生。 3.言之有理即可。 4.仿史家筆法加以評(píng)論，與前文“不慕榮利”照應(yīng)，突出五柳先生的性格與志趣，從而達(dá)到傳贊一體，使人物個(gè)性鮮明。 5.略

　　初二語(yǔ)文五柳先生傳課后練習(xí)題二

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(共30分)

　　1，找出文中的肯定句(5分) ( )

　　A. 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。 B. 不慕榮利;不求甚解。

　　C.家貧不能常得。 D.常著文章自?shī)?，頗示己志。

　　2.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(5分) ( )

　　A. 因以為號(hào)焉(語(yǔ)氣助詞) B. 造飲輒盡(就)

　　C.先生不知何許人也(大約) D.曾不吝情去留(竟不)

　　3.判斷下列說(shuō)法的正誤。(5分)

　　(1)點(diǎn)出五柳先生隱者心境的句子是“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”。 ( )

　　(2)本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為自傳。 ( )

　　(3)文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂(lè)道的精神。 ( )

　　(4)“環(huán)堵蕭然” “晏如也” 描繪了一個(gè)安貧樂(lè)道的五柳先生。 ( )

　　4.與“不慕榮利”照應(yīng)的是哪句話?(7分)

　　5.你知道陶淵明還有哪些作品?(至少寫兩個(gè))(8分)

　　二、課外閱讀(共30分)

　　歸奉來(lái)兮辭(節(jié)選)

　　歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。

　　(注)歸去來(lái)：回去的意思。來(lái)，語(yǔ)氣助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用，無(wú)實(shí)義。

　　1.給下列字詞注音。(6分)

　　疇( ) 棹( ) 崎嶇( )( ) 窈窕( )( )

　　2.文中哪些語(yǔ)句描寫了作者悠閑、恬淡的田園生活?(5分)

　　3.文中哪句話是作者由萬(wàn)物而發(fā)出的感慨?(5分)

　　4. 文中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(6分)

　　5.你對(duì)陶淵明的辭官歸隱怎樣看，談一談。(8分)