蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題
蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題
努力練習(xí)一些練習(xí)題，在蘇教版八年級語文上冊第二單元的考試中就能成功，堅(jiān)持確保勝利。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題：
一、積累與運(yùn)用(18分)
1.給下列成語空缺處填上恰當(dāng)?shù)淖?，按照拼音寫漢字。(8分)
故弄 虛 風(fēng) 殘年 指一算 理力爭
áo 游 juàn 戀 蹊qiāo chà 異
2.根據(jù)提示完成下列默寫。(10分)
?、佟洞和分斜磉_(dá)了作者戰(zhàn)亂時思念親人、盼望家人音訊的詩句是
②《泊秦淮》中批評統(tǒng)治者醉生夢死的詩句是
?、邸洞和分斜磉_(dá)詩人對國土淪陷觸目傷情的詩句是
④《過零丁洋》一詩中表達(dá)詩人舍生取義決心的句子是
?、莨磐駚?，有無數(shù)游子借詩言志，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念，請默寫兩句相關(guān)的詩句(本單元詩歌除外)
二、現(xiàn)代文閱讀(38分)
(一)(10分)
……我留意臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想長甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下。”
接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家?lsquo;北海’。”
……
他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
3.用一句話概括這段文字的大意。(2分)
4.從上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句，并用自己的語言寫出人物的心理活動。(3分)
5.朋友懷念家鄉(xiāng)，具體想了些什么，做了些什么?把它們找出來，并予以歸類。(5分)
(二)(17分)
【A】我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
【B】他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。
【C】忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”
6.以上三段文字選自 國作家 的小說 。(3分)
7.老師為什么在上最后一課時穿著禮服?郝叟等人為什么也坐在教室里?(3分)
8.選文的第二段加點(diǎn)的“這種方式”指什么?(2分)
9.為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”?而“我”卻“覺得他從來沒有這么高大”? (3分)
10.談?wù)勀銓蠋熢谧詈笠徽n下課時寫下兩個大字“法蘭西萬歲”這一舉動的理解。(3分)
11.選文的最后一段運(yùn)用了什么描寫方法?表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的心情?(3分)
(三)(11分)
從1935年到1955年，錢學(xué)森在美國整整呆了20年。這20年間，他 ，
。然而，始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。
1949年10月1日，新中國誕生了。錢學(xué)森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)(新中國誕生的第六天)，錢學(xué)森夫婦心中萌發(fā)起一個強(qiáng)烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學(xué)森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準(zhǔn)備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師。”他曾經(jīng)說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”
1950年8月，錢學(xué)林買好了機(jī)票，準(zhǔn)備搭乘加拿大太平洋公司的飛機(jī)離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)定主任和這個學(xué)院“古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的職務(wù)。與此同時，他已將許多科學(xué)書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運(yùn)公司啟運(yùn)回國。
就在這時，他突然接到美國移民局的通知。移民局不準(zhǔn)他離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記本，誣蔑他企圖運(yùn)送機(jī)密科學(xué)文件回國。
那時，中美在朝鮮戰(zhàn)場正處于交戰(zhàn)的敵對狀態(tài)。美國正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學(xué)森的回國決心觸怒了美國當(dāng)局。1950年9月9日，錢學(xué)森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。
加州理工學(xué)院的許多師生和當(dāng)時遠(yuǎn)在歐洲的馬·卡門教授聞訊后，立即向美國移民局提出強(qiáng)烈抗議，又募集了1.5萬美元保釋金，才將錢學(xué)森從特米那島的拘留所營救出來。
12.填在第一段中橫線上的兩句，語序正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
?、偕钌蠐碛胸S厚的待遇 ②在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就
A.①② B.②①
13.與“他不止一次地發(fā)出‘旅客生涯作到何時’的感嘆。”引號作用相同的一句是( )。(2分)
A.他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和這個學(xué)院“古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的職務(wù)。
B.美國空軍高度贊揚(yáng)錢學(xué)森為戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的貢獻(xiàn)”，“無法估價的貢獻(xiàn)”。
C.他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。
D.貼上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。
14.若將祖國比作母親，文中第二段中錢學(xué)森在中秋節(jié)萌發(fā)的感情，可用一句唐詩來形容。請寫出你聯(lián)想到的詩句。(2分)
15.對海軍次長的話分析正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.錢學(xué)森威力無比，具有強(qiáng)大的軍事潛能。
B.是對錢學(xué)森能力的肯定，也表明了他對美國安全的重要性
C.對錢學(xué)森個人有成見。
D.對新中國抱有偏見，不愿錢學(xué)森回國。
16.不改變原意，將下面句子改成“聯(lián)邦調(diào)查局……”的形式。(3分)
錢學(xué)森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。
聯(lián)邦調(diào)查局 。
三、文言文閱讀(14分)
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
17.給文中加點(diǎn)的字注音。(4分)
①酒酣( ) ②曷( )為者
?、凵诨幢眲t為枳( ) ④善盜耶( )
18.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(6分)
?、冽R之習(xí)辭者也( ) ②今方來( )
③何坐( ) ④縛者曷為者也( )
?、蔟R人固善盜乎( ) ⑥非所與熙也( )
19.翻譯文中畫波浪線的句子。(4分)
?、倮舳`一人詣王。
?、谌~徒相似，其實(shí)味不同。
四、寫作(30分)
20.以《美好的回憶》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：心理描寫的運(yùn)用不少于三處。
蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題答案：
一、1.玄;燭;掐;據(jù);遨;眷;蹺;詫 2.①烽火連三月，家書抵萬金;②商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》;③感時花濺淚，恨別鳥驚心;④人生自古誰無死，留取丹心照汗青;⑤示例： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
二、(一)3.朋友向我傾訴思鄉(xiāng)之情。 4.年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。(心理活動略) 5.所想：①有地方特色的場所和建筑：廠甸、隆福寺、胡同;②家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)俗：過舊歷年;③有地方特色的植物：棗樹 所做：①堆假山;②種垂柳、養(yǎng)睡蓮、植棗樹
(二)6.法;都德;《最后一課》 7.老師穿上那套漂亮的禮服，是為了紀(jì)念這最后一課。郝叟等人坐在教室里，是感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。 8.坐在教室里上最后一堂法語課。 9.鐘聲和號聲宣告了最后一課的結(jié)束，宣告了阿爾薩斯從此將被普魯士占領(lǐng)，對于一位愛國之士來說，韓麥爾先生感到內(nèi)心悲痛，精神受到沉重打擊。而“我”在最后一課中體會到了老師崇高的愛國精神，對他無比崇敬。 10.這是韓麥爾先生對祖國必勝信念的體現(xiàn)，也是法國人民愛國主義精神和不屈意志的集中體現(xiàn)。 11.神態(tài)動作;面對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，陷入極大的痛苦之中。
(三)12.B 13.B 14.示例：每逢佳節(jié)倍思親?！?5.B 16.聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕了錢學(xué)森，并把他送到特米那島上一個拘留所關(guān)押15天。
三、17.hān;hé;zhǐ;yé 18.①熟練;②將要;③犯;④同“何”，什么;⑤本來;⑥同“嬉”，開玩笑。 19.①兩個官差綁著一個人到楚王那兒去;②只是葉子相似，它們的果實(shí)味道不同。
看過蘇教版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題的還看了：