初二上生物期末考試題
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初二生物上期末考試題
一、單項選擇題(本大題共20題，每題2分，共40分)
1. 一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的
蘋果，采用的處理技術(shù)是
A 扦插 B 壓條 C 嫁接 D 播種
2. 生物進(jìn)化過程中最可靠的證據(jù)是
A 地層 B 化石 C 火山噴發(fā) D 巖漿
3. 下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是
A水生到陸生 B簡單到復(fù)雜 C低等到高等D動物到植物
4龍生龍，鳳生鳳，老 鼠的兒子會打洞這說明的生物現(xiàn)象是
A變異 B 遺傳 C 生殖 D 發(fā)育
5. 下列途徑不會造成艾滋病傳播的是
A握手，共進(jìn)午餐 B 性接觸 C注射毒品 D 母嬰傳播
6. 原始的生命誕生于
A原始大氣 B原始森林 C原始海洋 D湖泊和河流
7. “無心插柳柳成蔭”，“插柳”采用的方法是
A嫁接 B分根 C扦插 D雜交
8. 下列哪項屬于植物的有性生殖
A桃樹的開花結(jié)果 B紫背天葵用莖 繁殖
C馬鈴薯用塊莖生殖 D植物的組織培養(yǎng)
9. 下列屬于相對性狀的是
A人的卷舌和單眼皮 B兔的白毛和豬的黑毛
C番茄的紅色和香蕉的黃色 D豌豆的高莖和矮莖
10. 染色體的主要組成成分是
A 蛋白質(zhì) B 葡萄糖 C 氨基酸 D 蛋白質(zhì)和DNA
11. 已知某夫婦都能卷舌，且基因組成都為Aa.理論上推測
他們生一個孩子，能卷舌的可能性是
A 25% B 50% C 75% D 100%
12. 在日常生活中，人們常說的“血緣關(guān)系”。這里的“血緣關(guān)系”實際指
A遺傳物質(zhì) B血漿 C血細(xì)胞 D血液
13. 一對表現(xiàn)正常的夫婦，他們的 基因型是Bb，如果他們
生育了一個白化病的孩子，則該孩子的基因型是
A BB B Bb C BB或Bb D bb
14. 正常男 性體細(xì)胞的染色體組成是
A 23對+X B 23對+Y C 22對+初二上生物期末考試題 D 22對+XY
15. 禁止近親結(jié)婚的原因是
A.血緣關(guān)系近，子女易得傳染病
B.血緣關(guān)系近，子女易得遺傳病
C.血緣關(guān)系遠(yuǎn)， 子女易得傳染病
D.血緣關(guān)系遠(yuǎn)，子女易得遺傳病
16.流行性感冒的傳播途徑主要是
A 空氣傳播和飛沫傳播 B 水傳播和飲食傳播
C 蟲媒傳播和接觸傳播 D 水傳播和蟲媒傳播
17.當(dāng)人體免疫功能過高時，會發(fā)生的疾病是
A 艾滋病 B 過敏反應(yīng) C 肺結(jié)核 D 肝癌
18.醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了
A.控制傳染源 B.保護(hù)易感者
C.切斷傳播途徑 D.研究結(jié)核桿菌
19. 得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內(nèi)存留有
A 抗原 B 吞噬細(xì)胞 C 抗體 D 溶菌酶
20. 不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少 了哪一個階段
A 卵 B 蛹 C 幼蟲 D 成蟲
二、非選擇題(本大題共 7 題，每空1分，共60分)
21.下面圖是青蛙的發(fā)育過程
(1)青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[ ] (填序號)。
A 受精卵 B 卵細(xì)胞
C 蝌蚪 D 精子細(xì)胞
(2)兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進(jìn)行.青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(3)青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四個時期。青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育.
(4)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用 進(jìn)行呼吸，[④]主要用 進(jìn)行呼吸.
輔助呼吸.
22請你根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，回答問題.
(1)鳥卵結(jié)構(gòu)中 、 和卵黃三者共同構(gòu)成一個卵細(xì)胞.
(2)鳥卵一般比較大，其中 中儲存了大量營養(yǎng)物質(zhì)，供胚胎發(fā)育需要.
(3)鳥卵結(jié)構(gòu)中 儲存了大量的水分，為胚胎發(fā)育 提供一個水環(huán)境.新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)
(4)鳥卵氣室為胚胎發(fā)育提供 .卵殼、卵殼膜
具有 作用，能減少 的丟失。
(5)受精后 將來發(fā)育成雛鳥.
(6)鳥類產(chǎn)卵的生殖方式屬于 .
(7)卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受 影響比較大。
23. 如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
⑴ 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，
被研究的性狀是鼠個體的 ，控制這個
性狀的基因是大鼠
生長 基因。
?、?在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 ，而不是 。
?、?性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。
(4)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是
24如圖是豌豆花色的遺傳圖解，
請據(jù)圖分析回答問題：
(1)豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;
豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是 。
(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的，形成生殖細(xì)胞時，染色體的數(shù)目要 。
25. 觀察下圖并回答問題。
(1)上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：
A B C ;
(2)請把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。
( 3)圖中的代表 ，A和a代表 。
(4)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中，體細(xì)胞每對染色
體中的 條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(5)人體的正常受精卵中含有 條染色體。
(6)母親的性染色體組成是 。
26下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：
(1) 從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短， 出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。
(2)在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和
前肢短的個體被淘汰了，原因是 。
(3)食物在決 定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，
起到了 作用。
(4)在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，
說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是 。
(5) 生存下來的個體是通過 來積累其特性的。
(6)自然界的生物，通 過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，
不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是
27. 資料一?肝炎患者用的碗筷要和家人分開否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。
資料二?經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)從2007年起擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃，對適齡兒童實行預(yù)防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢。在流 行地區(qū)對重點人群進(jìn)行預(yù)防接種。
(1)肝炎患者是 ?將餐具消毒、碗筷分開其目的
是 政府?dāng)U大計劃免疫范圍能更好的保護(hù)
(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲。主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的 那么，他們對乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢 ?
(填是或否)此種免疫的特點是只針對特定的 或
異物起作用，因而叫做 免疫。
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應(yīng)從哪些方面預(yù)防
A不喝生水，要做到勤洗手，飯前便后要洗手，
吃零食前也要洗手。
B.盡量少吃冷飲，包括雪糕、冰激凌和冰水等，
更不要一次吃太多，暴飲暴食會損害腸胃的防御系統(tǒng)，
這時候腸道致病原就有機(jī)可乘。
C.切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂，清潔環(huán)境，防止致病
微生物 污染食物和餐具。
D要選擇新鮮食品，不食用腐敗變質(zhì)的食品，加工時
要生熟分開， 控制傳染源 。
初二上生物期末考試題參考答案
一、單項選擇題(本大題共20題，每題2分，共40分)
1 C 2 B 3 D 4 B 5 A 6 C 7 C 8 A 9 D 10 D
11 C 12 A 13 D 14 D 15 B 16 A 17 B 18A 19C 20B
二、非選擇題(本大題共 7 題，每空1分，共60分)
21(11分)
(1) ① A (2)水 體外
(3) 受精卵， 蝌蚪，成蛙 變態(tài) (4)腮 肺 皮膚
22(10分)
(1)卵黃膜、胚盤(2)卵黃(3)卵白
(4)氧氣 保護(hù) 水分
(5)胚盤 (6)有性生殖 (7)溫度
23 (7分)
(1)大小 激素 (2) 基因 性狀 (3)基因 性狀
(4)形成對照
24 (11分)
(1)A形成精子 B形成卵細(xì)胞 C受精
(2) (3) 染色體 基因
(4) 1 (5) 46 (6)初二上生物期末考試題
25(7分)
(1)變異、相對性狀(2)白花(3)Bb×Bb;bb(4)成對 減半
26(6分)
(1)變異 (2)頸和長肢的個體容易獲得食物 (3) 選擇
(4)相適應(yīng) (5) 自然選擇和遺傳 (6).自然選擇
27(8分)
(1)?傳染源 傳播途徑 易感人群?
(2)抗體 否 病原體 特異性
(3)A、 B、 C 、D
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