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學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會

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  雷鋒精神永不過時,雷鋒精神是永恒的,我們要學(xué)雷鋒做好事,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

  學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會

  初春三月,天氣乍暖還寒,我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動月。雷鋒,一個名字,更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù),“雷鋒”二字,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。

  黨的十七屆六中全會作出了深入開展學(xué)雷鋒活動、推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化的決定,將學(xué)習(xí)雷鋒擺到了重要的位置。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是做好人好事,我們更要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中。 “一個人做一件好事不難,難的是一輩子做好事。”雷鋒同志幾十年如一日,不論在什么條件下,都在不斷地為人民做好事,他的生命雖然短暫,但卻為共產(chǎn)黨人的精神家園堅守了一輩子。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該像他那樣,用一生的忠誠和執(zhí)著,堅守住一名黨員大公無私、艱苦奮斗的精神陣地,不斷提高黨性修養(yǎng),加強黨性鍛煉,始終忠于黨和人民的事業(yè)。要學(xué)在前面、做在前面,做繼承與發(fā)揚雷鋒精神的積極實踐者,始終保持對崗位的熱愛,對工作的執(zhí)著,多感恩、多奉獻,做到不為名所累,不為利所縛,不為欲所惑,做到德在人先,利居人后。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他做任何事情都要認真求實,敢于鉆研,敢于深入的“釘子精神”。雷鋒同志教我們做“釘子”,讓我們深入的去干每一件事,丟棄浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí),更要有探索精神。對于我們,教學(xué)工作的負擔(dān)雖沉重,我們更要有不言放棄的“釘子”精神。要充分弘揚“釘子”精神,在全校范圍內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,制定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)計劃,在業(yè)務(wù)上勇于趕超,勇于拼比,不甘落后,積極向上。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他敢于為集體為國家犧牲“一心為公”的精神雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益,把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為人民教師,我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神,盡己所能,為教育事業(yè)做出無私的奉獻。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他團結(jié)集體,服從集體的“團結(jié)一致”的精神。我們在學(xué)校集體中生活工作,更要學(xué)習(xí)他這一點。老師們積極為集體出力奉獻,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在學(xué)校建設(shè)和學(xué)校管理中群策群力,把個人融入到集體中,樹立“校興我榮,校衰我恥”的思想意識,才能保持教育事業(yè)的欣欣向榮。

  學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他 “全心全意為人民服務(wù)”的精神。雷鋒是這句話的履行者,他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話,也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位,為人民服務(wù),樂于助人,做好事不留名,是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中也應(yīng)弘揚這種精神。積極參與學(xué)校衛(wèi)生勞動,為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;同事之間積極探討業(yè)務(wù),展開教學(xué)交流;幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補習(xí)功課,為生活、思想有負擔(dān)的學(xué)生解決一些實際的問題……。讓教師熱情的身影出現(xiàn)在任何有困難的地方。

  雷鋒精神永不過時,雷鋒精神是永恒的。我們不僅要在“學(xué)雷鋒日”,更要時刻將雷鋒精神牢記于心,并付諸于行動。更希望我們的社會“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”,被愛心所包圍。

  學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會范文

  從小我們就被教導(dǎo)要學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)他那種樂于助人,勤儉節(jié)約的精神,學(xué)習(xí)他那種對工作刻苦鉆研的螺絲釘精神。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛一行,立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對同志、對群眾像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂的精神,都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導(dǎo)的。

  通過中心組織的學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡,以及對雷鋒日記的閱讀,我充分了解到作為一名福彩工作者,在日常的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)把哪些雷鋒精神充分的發(fā)揮出來:

  一、 雷鋒那樂于助人的精神。

  “扶老、助殘、救孤、濟困、賑災(zāi)”這10個大字是我們福彩的發(fā)行宗旨,也是雷鋒那樂于助人的精神表現(xiàn)。不管是在站點建設(shè)還是在銷售廳我們都能碰到很多需要我們幫助的人,可能是業(yè)主需要管理員運送物資,也可能是彩民需要一些服務(wù),每當(dāng)這個時候我們都應(yīng)該勇敢的挺身而出詢問他們的困難并給予有力的幫助,同事之間也應(yīng)該相互幫助,特別是銷售廳住在一個寢室的同事,因為住在一起有時候同事如果有困難應(yīng)該共同幫助解決,只有這樣才能開心的工作與生活。在平時我們要善于觀察去發(fā)現(xiàn)需要幫助的人給予力所能及的幫助。。

  二、 學(xué)習(xí)刻苦的釘子精神。

  雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當(dāng)作一顆螺絲釘,擰在哪里,就在哪里發(fā)光。在雷鋒短暫的一生中,他不論干什么工作都踏踏實實,從不偷懶?;?。我們學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚雷鋒精神,就要像他那樣,干一行愛一行鉆一行,用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ?,在工作時候我們應(yīng)該做到不怕哭,不怕累。我記得才接觸中福在線擔(dān)任技術(shù)員工作的時候,對機器維修一點都不懂。那時候由于才開廳,機器很多時候有這種那種不同的問題,通過不停的向黃龍學(xué)習(xí),不斷的拆機器,修機器逐漸掌握了機器的維修方法和故障的處理辦法?,F(xiàn)在擔(dān)任副經(jīng)理,我更是兢兢業(yè)業(yè)的工作,不停的向中心領(lǐng)導(dǎo)和其他銷售廳經(jīng)理學(xué)習(xí)好的工作方式,不斷發(fā)揚雷鋒釘子精神,刻苦鉆研,把工作努力完成到最好。只有干一行,愛一行你才能真正發(fā)揮出自己的能力,才能把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成才能使自己的工作完成的至善至美。

  三、 學(xué)習(xí)他優(yōu)良的生活作風(fēng)

  雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮斗,雷鋒說:“事事要精打細算,不能今朝有酒今朝醉,明日愁來明日憂。”我認為我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,能節(jié)約的地方我們要充分的節(jié)約起來,對銷售廳的物資保管妥善避免人為原因的損壞,雷鋒當(dāng)年他的一雙襪子補一層又一層,穿了多年舍不得丟。我們也應(yīng)當(dāng)發(fā)揚這種精神,對于能修補的工具我們不應(yīng)該隨意就更換,應(yīng)該妥善維修。對于水電我們應(yīng)該適度不浪費,只有這樣我們才能把雷鋒精神很好的傳承下去。

  雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,通過閱讀《雷鋒日記》讓我充分了解到雷鋒的偉大,一個人能做好事并不困難,困難的是一輩子都在為別人考慮。雷鋒不僅是生活、工作、學(xué)習(xí)中給我們帶來了學(xué)習(xí)的榜樣,同時他的事跡也感染了我們的內(nèi)心。我覺得雷鋒使我們的內(nèi)心得到了洗禮,讓我們精神得到了升華。我們應(yīng)該時時刻刻把雷鋒當(dāng)成榜樣,向雷鋒同志一樣為人民服務(wù)。

  關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會

  1962年8月15日,22歲的雷鋒在執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸殉職。毛主席于1963年2月總結(jié)概括雷鋒“一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)”的精神,寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的著名題詞。同年3月5日,全國各大報紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。中央決定,把3月5日定為雷鋒紀念日。轉(zhuǎn)眼間,雷鋒紀念日已來到了第50個年頭。

  雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操。作為一名國家公務(wù)員,作為一名審計人員,對于質(zhì)檢事業(yè),對于督察內(nèi)審工作,學(xué)雷鋒紀念日的重點,不在于能否記住雷鋒紀念日,這并不是最重要的,重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和我們的日常的實際工作相結(jié)合,把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚下去。應(yīng)該在日常的工作生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,以雷鋒為榜樣,使其成為我們工作和生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。

  多年來,審計機關(guān)始終把“推進法治、維護民生、推動改革、促進發(fā)展”作為審計工作的出發(fā)點和落腳點,充分發(fā)揮了審計保障國家經(jīng)濟社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能?!秾徲嬍?ldquo;十二五”審計工作發(fā)展規(guī)劃》要求:“要進一步加強干部隊伍建設(shè),夯實審計事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根基;堅持以人為本,改革創(chuàng)新,以品格為核心、能力為重點、作風(fēng)為基礎(chǔ)、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,全面提高審計人員依法審計能力和審計工作水平。”

  劉家義審計長在1月8日的全國審計工作會議上指出:“當(dāng)前和今后一段時期,要努力適應(yīng)國家治理的需要,勇于探索、善于創(chuàng)新,在推動審計工作的‘深化、規(guī)范、提高’上狠下工夫,推動審計工作層次和水平邁上新臺階。”“要加強審計文化建設(shè),將文化建設(shè)融入到審計工作的各個環(huán)節(jié),把審計文化建設(shè)作為推動各項基礎(chǔ)建設(shè)的重要抓手,弘揚審計人員核心價值觀,深入推進審計隊伍專業(yè)化建設(shè),為審計事業(yè)發(fā)展提供思想基礎(chǔ)、精神動力、行為引領(lǐng)和人才支撐,夯實審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展根基。”

  劉家義審計長論述的審計人員核心價值觀,就是“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計價值理念和文明形象,歸根結(jié)底來說就是審計精神。這是八萬多審計人員在近30年來豐富實踐過程中形成的思想觀念、價值取向和心理共識,只有始終以審計精神作為行為準則,時刻保持客觀公正、銳意進取的工作態(tài)度,才能依法履行審計職責(zé),出色完成審計任務(wù),從而鍛造出一支政治立場堅定、組織紀律嚴明、工作作風(fēng)扎實,具有高度責(zé)任感和崇高敬業(yè)精神的審計人員隊伍,促使平凡的審計人成就不平凡的審計事業(yè)。

  審計人員核心價值觀是社會主義核心價值觀的組成部分之一,雷鋒精神是社會主義核心價值觀體系的生動表現(xiàn),五十年來,具有強大生命力和感召力的雷鋒精神,在與時俱進的社會主義實踐中,不斷被賦予豐富的內(nèi)容和時代的內(nèi)涵,不斷傳承、歷久彌新的雷鋒精神已經(jīng)成為感染人民群眾、引領(lǐng)道德風(fēng)尚的旗幟和豐碑,理應(yīng)成為廣大審計人員學(xué)習(xí)的標尺和模板。

  作為審計人員,要學(xué)習(xí)雷鋒的先進事跡,學(xué)習(xí)雷鋒可貴的高尚品格和道德情操, 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒精神。激發(fā)審計人員的士氣,夯實審計人員的底氣,樹立審計人員的正氣,立足本職,在平凡的審計崗位上“創(chuàng)先爭優(yōu)”,不斷推動審計工作再上新水平。

  一是學(xué)習(xí)雷鋒牢記宗旨、堅定信念的政治品質(zhì),激發(fā)審計人員的士氣。審計人員深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,要時刻以黨員標準嚴格要求自己,一貫踐行黨的宗旨,把服務(wù)人民作為自己堅定的理想信念和價值追求,一言一行都要體現(xiàn)黨的先進性和高尚的道德情操,牢記作為一名共產(chǎn)黨員、公務(wù)員、審計人員的責(zé)任使命,時刻保持審計人員的昂揚士氣。無論在什么崗位上,都以職責(zé)為使命,全心全意干事業(yè)。

  二是學(xué)習(xí)雷鋒勤學(xué)愛崗、創(chuàng)先爭優(yōu)的時代精神。審計人員要樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和全程學(xué)習(xí)的思想觀念,把個人自學(xué)與團隊學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和審計實踐結(jié)合起來,不斷提升審計業(yè)務(wù)能力和水平,夯實審計人員的工作底氣。

  三是學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、克己奉公的優(yōu)良品德,樹立審計人員的正氣。審計人員要學(xué)習(xí)雷鋒廉潔自律、艱苦樸素、克己奉公的優(yōu)良品德和全心全意為人民服務(wù)的實際行動,堅持依法審計,始終保持清醒頭腦,筑牢廉潔自律、拒腐防變的思想防線,樹立審計人員的浩然正氣。

  “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不應(yīng)該只是一句讓我們“模仿雷鋒幾天”的宣傳標語,形式不能大于宣傳,宣傳的目的不是為了走形式,而是需要我們長期身體力行的學(xué)習(xí)雷鋒。每個人都有自己心目中的“雷鋒形象”,學(xué)習(xí)模范人物,也不應(yīng)僅僅局限在某一個典型的人物形象上,只要能為人們作出切實幫助,為百姓生活帶來積極變化的人物都應(yīng)當(dāng)成為人們學(xué)習(xí)的對象。雷鋒,這一影響了幾代人的紅色榜樣,其精神感染力量早已超越了時代局限性,值得我們世代傳承下去。

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