學(xué)習(xí)心得體會兩千字左右

心得體會【2100】字

一 校風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的校風(fēng)是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說，學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育的成敗。是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對學(xué)生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。

__三小的發(fā)展靠的是三小每一個干部、教師、職工和學(xué)生。在每一項工作中，我們都要牢記“ 嚴、實、活 ” 。

“ 嚴 ” ，即要有嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、嚴格的要求和嚴密的措施;

“ 實 ” 是指老實的態(tài)度，務(wù)實的精神和扎實的基礎(chǔ);

“ 活 ” 則是要具有活躍的思想，活潑的氣氛和靈活的方法。

1 、嚴格校規(guī)校紀，加強對教職工、學(xué)生的管理

教育家馬卡連柯在強調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因為群體中的個體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則?！敝贫仁且粋€學(xué)校、一個班級必須遵守的行為準則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。抓好大學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴格的規(guī)章制度。

①加強對校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，包括《__三小考勤制度》、《__三小違紀處罰條例》、《__三小德智體綜合評測條列》、《__三小考試作弊及違紀處分的規(guī)定》等有關(guān)條列。

②認真落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。如，請假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護公物制度、獎懲制度等。

2 加強思想道德建設(shè)，德育置首

馬克思主義認為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。好的習(xí)慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實處的過程。首先，抓好學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認真貫徹十七大精神，加強思想和組織建設(shè)。

以教師黨員帶動大批入黨積極分子，發(fā)展對象，互相監(jiān)督、促進，提高思想覺悟。推薦大批優(yōu)秀的年輕教師進黨校學(xué)習(xí)，積極發(fā)展條件成熟的教師入黨。

組織黨員過好組織生活，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線，以各種形式完成黨的任務(wù)，緊跟黨走。其次，提高師生對德育工作的認識，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。

3 開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動，舉辦各類演講、征文、體育活動比賽，以學(xué)生干部帶動其它同學(xué)的 " 以點帶面 " 的方式，創(chuàng)造一個 " 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 " 的氛圍。加強我校的課余文化活動，讓孩子在快樂中成長。

二、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

所謂 “ 學(xué)風(fēng) ” ，最早源于《禮記 · 中庸》，意思是廣泛地加以學(xué)業(yè)習(xí)，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。它十分精辟地概括了學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度和規(guī)律 / 從博覽群書到虛心求教，再到善于思考最后歸結(jié)到勇于實踐，反映了學(xué)習(xí)中的方方面面。我們所指的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校師生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)包括正確的學(xué)習(xí)目的，巨大的學(xué)習(xí)動力，端正的治學(xué)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)方法，它對于大學(xué)生的成才具有十分重要的意義。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)問題是學(xué)習(xí)者世界觀，人生觀，價值觀的反映，也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的集中體現(xiàn);學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明的重要組

成部分，它直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一項基本建設(shè)，同時也是自我人格塑造的一項重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種巨大的精神力量和育人資源，具有導(dǎo)向、激勵、規(guī)范及潛移默化的作用。因此，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以提高或解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化專業(yè)課方面的積極性和存在的問題，還可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)(如道德情操、精神面貌、文化底蘊、競爭意識、心理品質(zhì)等)和起到改善教風(fēng)，提高教育、管理、服務(wù)水平等方面不可低估的作用。為此，今年我校將加強以下幾項措施：

(一)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生對知識及其重要性的認識 ：

“ 知識就是力量?！敝R是青年成才的基礎(chǔ)，只有掌握豐富的知識，才能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，才能成為一個對社會有用的人?！安乓詫W(xué)為本”，“非學(xué)不以成才”。

加強理想教育和成才教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。從新生入學(xué)起就要建立良好的學(xué)風(fēng)，一方面要教育學(xué)生樹立遠大的理想，另一方面，要幫助他們確立科學(xué)的近期、遠期目標。讓學(xué)生對未來充滿期待，對即將融入的社會充滿信心，由此拉動實現(xiàn)自我價值的內(nèi)需，更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會與學(xué)習(xí)條件。堅持把理想教育和成才教育作為思想教育的主要目標貫穿于各個教育環(huán)節(jié)之中，例如：入學(xué)教育、素質(zhì)教育、社會實踐等。以激發(fā)學(xué)生的上進心和學(xué)習(xí)熱情，從而勤奮學(xué)習(xí)，不斷進取，立志成才。

積極教育引導(dǎo)各年級班主任及任課教師要把幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認識努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中去。