兩學(xué)一做學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是對(duì)延安精神的傳承和延續(xù)。學(xué)習(xí)延安精神。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)，希望大家喜歡!
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)范文篇1
延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。目前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國(guó)深入開(kāi)展，那么把延安精神和當(dāng)前黨委學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)就顯得尤為重要。讓我們重溫下延安精神的實(shí)質(zhì)。 延安精神時(shí)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。
回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗。 延安精神時(shí)全心全意為人民服務(wù)的精神 延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。
那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治。” 延安精神是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神 延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。 實(shí)事求是的思想路線 用實(shí)事求是來(lái)概括中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線，也是在延安時(shí)期。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，按照十六大的要求，切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)范文篇2
自今年二月中共中央發(fā)布“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育方案起，全國(guó)上下刮起了一股濃厚的學(xué)習(xí)之風(fēng)，各地積極響應(yīng)中央號(hào)召，開(kāi)展形式多樣的“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。因此我們必須積極主動(dòng)的加入到這一學(xué)習(xí)浪潮中，不斷增強(qiáng)政治素養(yǎng)，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)絕不是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)該結(jié)合工作與生活實(shí)際，將“兩學(xué)一做”外化于行內(nèi)化于心。對(duì)于身處革命圣地延安的我們來(lái)說(shuō)，就是要主動(dòng)投身于“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)浪潮中，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力領(lǐng)會(huì)的系列講話精神，通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)來(lái)踐行延安精神，做一名合格的黨員，從而努力做一名延安精神的踐行者。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，延安精神已經(jīng)隨著戰(zhàn)亂年代的結(jié)束而日漸凋零，因此我們必須不斷重申延安精神，讓延安精神在創(chuàng)新與發(fā)展中能得以不斷提升。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的一筆非常巨大的寶貴精神財(cái)富，它深刻地影響著中國(guó)近現(xiàn)代的歷史發(fā)展進(jìn)程，在中國(guó)的革命中起到了重要的主推作用。延安精神的主要內(nèi)容是：堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
在新的時(shí)代，我們必須對(duì)延安精神進(jìn)行深刻解讀，更好地將其與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與黨的當(dāng)前路線方針結(jié)合起來(lái)，與自我的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，從而不斷深化其精神內(nèi)涵，更好地應(yīng)用于實(shí)踐中。
延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。在當(dāng)前這樣一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，我們必須腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造財(cái)富。也正因?yàn)樘幱谶@樣一個(gè)時(shí)代，創(chuàng)業(yè)壓力空前巨大，因此必須學(xué)會(huì)吃苦耐勞，學(xué)會(huì)在艱苦的條件中磨練自己的心性，從而做一名吃的了苦，干得成事的新青年。
延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神。黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而延安精神與這一宗旨并行不悖，始終將是否堅(jiān)持為人民服務(wù)作為衡量一名黨員合格與否的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于黨政機(jī)關(guān)的工作人員來(lái)說(shuō)，必須堅(jiān)守崗位職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，不斷提高為群眾服務(wù)的能力。
延安精神是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼之時(shí)，我們應(yīng)該牢記之所以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，是為了用它來(lái)更好地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。所以在我們手抄黨章時(shí)，在我們學(xué)習(xí)習(xí)近平的系列講話時(shí)，在我們參觀革命遺址時(shí)，都必須時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中思考，在實(shí)踐中總結(jié)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，從而才能積極進(jìn)取，提升自我。
延安精神是實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神。在當(dāng)前，許多領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有樹(shù)立正確的政績(jī)觀，為了獲得上級(jí)的嘉獎(jiǎng)刻意夸大成績(jī)，用一些虛假夸大的數(shù)字來(lái)“褒揚(yáng)”自己。這些情況的出現(xiàn)，體現(xiàn)了這些領(lǐng)導(dǎo)干部不能腳踏實(shí)地、實(shí)事求是。實(shí)事求是是黨的思想路線的實(shí)質(zhì)和核心，因此我們要在學(xué)習(xí)中充分領(lǐng)會(huì)這一核心，通過(guò)對(duì)實(shí)際情況的把握與靈活變通，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，讓延安精神不斷煥發(fā)新的魅力。
“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，是促進(jìn)黨員錘煉黨性發(fā)揮先鋒模范作用的根本措施，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有效途徑。因此，我們要努力把握這一學(xué)習(xí)浪潮，將“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)與弘揚(yáng)延安精神積極結(jié)合起來(lái)，用好“兩學(xué)一做”，做延安精神的傳承者。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)范文篇3
延安精神是我黨在延安時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶和寶貴精神財(cái)富，更是陜西干部的根和血脈。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是對(duì)延安精神的傳承和延續(xù)，是延安精神在當(dāng)代的具體深化和創(chuàng)新實(shí)踐，應(yīng)從延安精神中汲取“學(xué)”和“做”的力量。
一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅(jiān)定正確政治方向的力量。方向涉及根本、關(guān)系全局、決定長(zhǎng)遠(yuǎn)。明方向才有行動(dòng)力，講導(dǎo)向才有正能量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求合格黨員必須做到“強(qiáng)化政治意識(shí)，保證政治本色”“向黨中央看齊，做政治上的明白人”，這和延安精神“堅(jiān)定正確的政治方向”的靈魂是一脈相通、一脈相承的。延安時(shí)期，毛澤東同志提出，革命者要堅(jiān)定信念信仰，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向，而且結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，為革命者指明了正確的政治方向。正是堅(jiān)定了正確的政治方向，吸引了全國(guó)各地、四面八方追求真理、向往光明的人們涌向延安，贏得了廣大軍民的擁護(hù)和支持，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。新時(shí)期以來(lái)，西方敵對(duì)勢(shì)力利用各種渠道對(duì)我國(guó)進(jìn)行思想文化滲透，給黨的思想建設(shè)帶來(lái)許多新情況新問(wèn)題，提出了新挑戰(zhàn)。特別是一些黨員干部忽視理論學(xué)習(xí)，缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)，信仰信念不堅(jiān)定，“四風(fēng)”問(wèn)題不斷滋生，有的甚至走上腐化墮落、違法犯罪道路。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅(jiān)定正確的政治方向的力量，把學(xué)習(xí)研究系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)，特別是要深學(xué)細(xì)悟來(lái)陜視察“五個(gè)扎實(shí)”的要求，把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為看家本領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終同向同心同德。堅(jiān)持用延安精神打掃思想灰塵，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，自覺(jué)做政治上明白的合格黨員。
二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取遵規(guī)守紀(jì)的力量。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出合格黨員“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的要求，是延安精神中嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)思想的創(chuàng)新和發(fā)展。1937年毛澤東在一份材料上批示：“共產(chǎn)黨與紅軍，對(duì)于自己的黨員與紅軍成員不能不執(zhí)行比一般平民更加嚴(yán)格的紀(jì)律?！泵珴蓶|指出，我們黨有三件“戰(zhàn)勝敵人的主要武器”，第一件就是“一個(gè)有紀(jì)律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，采取自我批評(píng)方法的，聯(lián)系人民群眾的黨”。黃克功、肖玉碧事件正是延安時(shí)期法紀(jì)嚴(yán)明的真實(shí)寫照。黨的后，黨中央持之以恒抓“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹和深化，修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，打出了依規(guī)依紀(jì)全面從嚴(yán)治黨的組合拳，黨的紀(jì)律規(guī)矩的籠子越收越緊，“四風(fēng)”問(wèn)題有所扭轉(zhuǎn)，“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題有所遏制，然而一些黨員干部守了紀(jì)律，卻進(jìn)入了不愿干事、不想干事的“休眠期”，追求“靜以修身”“清靜無(wú)為”。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取遵規(guī)守紀(jì)的力量，正確認(rèn)識(shí)“守紀(jì)律”和“有作為”并不是“單選題”，“守紀(jì)律”和“有作為”一個(gè)是線、一個(gè)是風(fēng)箏，二者相輔相成。沒(méi)有紀(jì)律這根線的牽引，風(fēng)箏就無(wú)法實(shí)現(xiàn)飛高飛遠(yuǎn)的作為。要增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持按黨章黨規(guī)辦事、按政策法規(guī)辦事，時(shí)時(shí)處處不逾越章法，不蔑視規(guī)矩，始終筑牢拒腐防變的道德規(guī)矩防線。
三、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取全心全意為人民服務(wù)的力量。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求合格黨員必須做到“踐行黨的宗旨，保持公仆情懷”，和延安精神“全心全意為人民服務(wù)”的核心高度契合。延安時(shí)期，我們黨與人民群眾休戚與共、相濡以沫、魚水情深，把“為人民服務(wù)”寫入黨章，黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，形成了“只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官”的生動(dòng)局面。毛澤東指出：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動(dòng)，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覀凕h來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。建黨90多年來(lái)，為人民服務(wù)是我們黨一以貫之地堅(jiān)持的，是廣大人民群眾判斷黨的全部工作和黨員、干部黨性黨風(fēng)的一個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)。黨的以來(lái)，指出“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把民生建設(shè)與全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及廣大人民群眾，使人民群眾在共建共享發(fā)展中有更多的獲得感。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取“全心全意為人民服務(wù)”的力量，始終把人民放在心中最高的位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦，大力弘揚(yáng)張思德精神、白求恩精神，堅(jiān)持步履堅(jiān)定地丈量民情，心細(xì)如發(fā)地感受民生，把群眾的冷暖安危深深融入到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，始終在為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的道路上走在前列。
四、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取作風(fēng)建設(shè)的力量。自力更生、艱苦奮斗是延安精神的標(biāo)志，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求之一就是保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。延安時(shí)期，面對(duì)國(guó)民黨的封鎖，毛澤東帶領(lǐng)陜甘寧邊區(qū)軍民開(kāi)展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，自己動(dòng)手，豐衣足食，用镢頭和鋼槍向大地問(wèn)路，用鮮血和生命造就出了人間奇跡。毛澤東同志穿著補(bǔ)丁衣服給抗大學(xué)員講課、林伯渠拿草繩當(dāng)腰帶，人人勤儉、事事節(jié)約，中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著艱苦奮斗、自力更生的“延安作風(fēng)”打敗了國(guó)民黨驕奢淫逸、腐化墮落的“西安作風(fēng)”。以來(lái)，以為的黨中央把作風(fēng)建設(shè)擺在優(yōu)先位置，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)開(kāi)局、起步，中央政治局作出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，馳而不息推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新、黨心民心為之一振，正以累積作風(fēng)建設(shè)的點(diǎn)滴成效，營(yíng)造著風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要全面貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的指示，從延安精神中汲取作風(fēng)建設(shè)的力量，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，鍥而不舍地反對(duì)“四風(fēng)”，深入查擺解決自身存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢經(jīng)常進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，把合格黨員的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨的良好形象樹(shù)起來(lái)。堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。堅(jiān)持勤勉履職、埋頭苦干，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，不斷把黨和人民的事業(yè)推向前進(jìn)。
五、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅(jiān)定黨性的力量。延安時(shí)期，我黨全面系統(tǒng)地開(kāi)展了反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)為主要內(nèi)容的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，全黨的思想認(rèn)識(shí)得到了高度統(tǒng)一，各種思想雜念受到批判和摒棄，黨員黨性受到了錘煉和洗禮。做合格共產(chǎn)黨員，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，大是大非面前有原則、十字路口有方向、利益面前有取舍、執(zhí)行紀(jì)律有定力。黨性是保證每一名黨員政治上不犯錯(cuò)誤、經(jīng)濟(jì)上不犯錯(cuò)誤、生活上不犯錯(cuò)誤、作風(fēng)上不犯錯(cuò)誤的思想定力。責(zé)任缺失則百念叢生，思想迷惘則行為混亂，爭(zhēng)名奪利就不可能成為一名合格的黨員，這是底線。開(kāi)展“學(xué)”與“做”，歸根結(jié)底就是要固化黨性、錘煉黨性。當(dāng)黨的每一名成員都擁有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，黨的組織和肌體就會(huì)純潔壯大，黨就能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放不斷勝利，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！ ?/p>
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