給同學(xué)們寫信
給同學(xué)們寫信
在手機，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用書信來互通信息。那么，給同學(xué)們寫信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給同學(xué)們寫信范文，供您參閱!
給同學(xué)們寫信范文一
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我們學(xué)校有一頂"皇冠"：全國綠色學(xué)校。但是，這頂"皇冠"卻十分為"微暗。因為在這背后，我們有些同學(xué)還是不注意勤儉節(jié)約。綠色學(xué)校不僅要講文明、講禮貌，愛護環(huán)境，更要注意艱苦補素。我們學(xué)校大約有百分之六十的同學(xué)會去買小吃和玩具，還把垃圾袋隨地亂扔。這樣，既浪費了父母給我們的零花錢，也危害了我們少年兒童健康的體魄。比如巧克力、果凍、口香糖等有許多同學(xué)們喜歡吃，但又不好的東西對我們的身體都有很大的危害。
在此同時，同學(xué)們又有沒有顧及到以前偉人的故事呢!我們的雷峰叔叔就是一個很好的例子。雷峰叔叔淑口的搪瓷杯已經(jīng)破得不成樣子了，但他卻不舍得再買一只新的，衣服上幾乎全是補丁，但卻不去再買一件。他把錢都存積起來，當(dāng)別人有困難時，他便毫不猶豫地把錢給了別人，但自己生病時卻不舍得用。
也許，這還沒有打動你的心。那我建議你們趁著上機時間時去上網(wǎng)查一查，你會看到那些與我們同齡但卻貧困的同學(xué)們，當(dāng)你看到他們那一張張充滿希望、天真但又無奈的臉蛋，他們是多么希望能夠上學(xué)啊!就算是"鐵石心腸"的人也會心軟下來。再來看看他們那里所謂的"家"，破破爛爛。他們身上的衣服骯臟不堪，就像毛主席的衣服，補了又補，連一件衣服也買不起。他們的學(xué)校真可稱的上是我們這里的豬卷了。不要笑，笑只能說明一點：你沒有同情心。而且，那里有些同學(xué)甚至連書都買不起。他們哪里比得上我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活啊! 省下一些錢捐給他們，自己看過的書讓他們也能看一看，或買幾本語文、數(shù)學(xué)書送給他們，讓他們與我們一起學(xué)習(xí)。這也是我們的心意啊!即使只有一點點，那也是我們胸前的一顆火熱的心啊!
同學(xué)們，行動起來吧!大家一起你一擦，我一抹，讓這個"皇冠"重新亮起來吧! 祝同學(xué)們身體健康!
XXX
20XX年XX月XX日
給同學(xué)們寫信范文二
親愛的同學(xué)們：
大家好! 9個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應(yīng)為自己的未來負責(zé)的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠?接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備?曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家(柳青)說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生!”其實，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個同學(xué)現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的班主任，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會。” 這類同學(xué)人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后?我想每個人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，也就是說，只要你能考上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學(xué)的校門已近在咫尺。大家都知道今年的中考形勢非常嚴(yán)峻，但是我們和今年已經(jīng)畢業(yè)卻留有遺憾的學(xué)生相比，還有9個月的時間，270天如果可以改變自己的命運的話，你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標(biāo)而去拼搏呢?
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為” 。孟子的這些至理名言，對大家具有相當(dāng)?shù)木竞图钭饔?。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的，你們有相當(dāng)強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精;君不見，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭?收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎?有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!” 還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學(xué)習(xí)競爭，當(dāng)某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評價自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長處，彌補短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和牢固的基礎(chǔ)知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想!
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們?；蛟S你們已經(jīng)自己遠遠劃出普高之外;或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè);或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信，你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校?；?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。
最后我想代表初三年級的全體老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責(zé)任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸!
XXX
20XX年XX月XX日
給同學(xué)們寫信范文三
親愛的同學(xué)們：
你們好!說實在的，在第一次走進教室之時，我心中依然充滿著惶恐，不知道自己能否受到你們的待見和喜歡。對于你們，我更充滿了好奇和期盼。不知道自己是否能走進你們的世界，分享你們的快樂和甘苦。期盼著與你們的合作，并竭盡所能給你們帶來幫助，幫助你們實現(xiàn)自己的寫作夢想。
與你們一起已經(jīng)度過了8次作文課，16個小時了。給自己最深刻的感受是上的課太枯燥了，沒能讓你們感受到作文的樂趣，在某些程度上甚至消磨抹殺了你們原有的一點渴望與興趣。這是我的失敗，在此，我對大家說聲：“對不起”。
老師和你們爸爸媽媽的心情是一樣的，老師希望你們進步、渴望你們早日成才、期盼你們青出于藍勝于藍的迫切心情與你們的父母是一道的，甚至是有過之而無不及。所以，老師(家長)在很多時候忽略了你們的感受，沒有顧及到你們的心情，甚至經(jīng)常與你們的想法“唱反調(diào)”，我在此再次對大家說聲“對不起”!你們能理解并原諒我們嗎?
我們都是懷著美好的愿望走進學(xué)校的，我們都是懷著對知識的渴盼、對老師的敬仰、對未來的憧憬走進學(xué)校的。在我們的內(nèi)心深處，都不同程度、不止一次地規(guī)劃過自己的未來人生目標(biāo)。我相信，沒有一個同學(xué)不渴盼得到父母、老師、同學(xué)、親友的賞識與認可，不渴盼得到他人的尊重與關(guān)愛。然而，當(dāng)我們走進學(xué)校之后，許多東西與我們的想象相去甚遠，每個人在為自己的目標(biāo)付出的汗水、艱辛不同，每個人努力、拼搏的程度不同，在這個過程中，每個人的家庭背景、社會閱歷不同，每個人的學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、約束能力不同，每個人抗外界干擾的能力不同等等原因?qū)е铝宋覀冊趯W(xué)習(xí)、成長的道路上越走越遠，越走分歧、差距越大。有的同學(xué)以辛勤的汗水、努力的拼搏，用優(yōu)異的成績獲取了老師、同學(xué)的賞識與關(guān)注，有的同學(xué)用樂于助人的品質(zhì)獲取的同學(xué)和老師的賞識與尊重，獲得了友誼、成功，而卻有那么一小部分同學(xué)為了引起老師、同學(xué)的關(guān)注，以一種“另類”的做法去獲取老師、同學(xué)對他的“認識”，于是就有了我們所謂的“壞孩子”。在我看來，恰恰正是這些“壞孩子”更有無窮的潛力，但是你們的做法在我看來卻不可取，這是一種扭曲的心態(tài)，是一種自虐、浪費生命的表現(xiàn)。我們每一個人都是一個獨立的個體，都有著巨大的潛能，我們不必哀嘆自己的不幸，只要你把握住自己，我相信你一定能在某個領(lǐng)域中成就自己的輝煌，上帝為你關(guān)閉一扇門，就一定會為你打開一扇窗。
其實，你們都是可愛而聰明的。吳忻菱，吳貞姚，鮑伯松你們勤奮好學(xué)，寫的作文總是語出驚人，曲折離奇;謝雨欣，何晚晴，戴雨欣你們刻苦努力，作業(yè)總讓老師得到意外的驚喜;沈海儀，姚瓊，朱碧漪進步的路上總是有你;孫亦珩，吳昊，陳越，程明毅雖然你們有時候有點小調(diào)皮，但是你們都很有靈氣，裴馨怡，吳凝，袁紫怡雖然你們默默無語，卻也愛融入課堂，擁有自己的想法。老師會和你們一道，在通往成功的路上不離不棄!
回想起來，在課堂上，大多數(shù)同學(xué)還是能夠耐心地聽取老師枯燥的講述，很多同學(xué)還痛苦地做著筆記，心里肯定恨死老師了。在作業(yè)里，同學(xué)們能夠按照老師的要求保質(zhì)保量的去完成，而且不乏佳作。你們看到了嗎?老師評語中的肯定、褒獎與激勵;老師打著的大大的90分、甚至更高;同學(xué)們，那些都是你們用努力和汗水換來的進步啊!老師為你們的成績感到歡欣而倍受鼓舞!
然而，本期的作文課還有十來次，屬于你們的寫作之路還任重而道遠。老師希望，你們把老師當(dāng)做你們志同道合的朋友，多談心，多聊天，多提寶貴意見，總之，我們一起努力，一道進步，一同見證成功!
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20XX年XX月XX日
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