校長致教師一封信
校長致教師一封信
書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。那么，校長致教師一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了校長致教師一封信范文，歡迎閱讀!
校長致教師一封信范文一
親愛的老師：
您好!
今天是您的節(jié)日，報(bào)紙上那些有的沒的，咱還是少看，看多了“心疼”，且不得勁?？障聛恚黄鹱x讀這封樸實(shí)無華但情真意切的信，它來自你的同伴。我們也不要去怪罪那些人，畢竟，他們還是不了解咱這個(gè)團(tuán)隊(duì)特殊的秉性，也沒有機(jī)會(huì)和耐心來了解。而我，卻知道你們的每一天，是懷著怎樣的心情度過?什么“禮”不“禮”的，這世上，有什么東西比發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們的尊重和理解更為可貴?哪個(gè)行業(yè)沒有“害群之馬”，但以偏概全就顯得狹隘了。在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我一反常態(tài)，聊一些日常瑣事，說一些“肉麻”的話，同時(shí)為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向校園，你們中的大多數(shù)人，已經(jīng)踏上了來校的路，相比大多數(shù)其他行業(yè)，我們的鬧鈴，必須調(diào)得更早。車行路上會(huì)想，七寶這幾年發(fā)展真夠快，從這路的堵勢(shì)，可見一斑!再想起出門時(shí)硬生生給自己孩子手里塞了幾個(gè)包子，“念經(jīng)”似地叮囑幾句，就奪門而出奔赴學(xué)校，免不了鼻子一陣酸。早晨的時(shí)光對(duì)上班一族的老師來說，除了貴還是貴，多少要留點(diǎn)給自己孩子，也得省出一大半給班上學(xué)生，爭(zhēng)取在他們來校之前能趕到教室。哪怕先打開窗透透氣，和昨天鬧別扭的兩個(gè)孩子分別聊上幾句，也好!看著時(shí)鐘一分一秒過去，前邊的車沒有動(dòng)靜，心里那個(gè)急啊，還真覺得開車不如“騎毛驢”帥!
好不容易收拾停當(dāng)，備忘錄上昨天想好要辦的雜事兒一條一條勾完了，得空想小坐一會(huì)，順便在腦子里過一遍教案，預(yù)設(shè)一下課堂上各種可能，畢竟，現(xiàn)在的小家伙都不太好“對(duì)付”(偷笑，加油!)。之后順利的話，就進(jìn)教室上今天計(jì)劃內(nèi)第一堂課。不巧小張同學(xué)的媽媽一個(gè)電話打進(jìn)來，思路一下子亂了……話說小張同學(xué)父母剛離異，本來老師作為旁觀者，是“清官難斷家務(wù)事”，可近來發(fā)現(xiàn)孩子心理脆弱，隔幾日就吵嚷著不想上學(xué)，也離不開媽媽。得!只能先電話里好說歹說把他勸過來，今晚無論如何也得抽時(shí)間，實(shí)地家訪一次。于是，心里頭擱著這事兒，還是活力十足地進(jìn)教室了!
課堂上，本來預(yù)計(jì)的難題沒有難倒孩子們，相反覺得應(yīng)該順溜的地方，卻有點(diǎn)卡住了。隨你怎么解釋，孩子們的答案還是往一邊倒，當(dāng)時(shí)這個(gè)急那個(gè)愁啊!恨不得把那些個(gè)知識(shí)，分解成一粒粒小圓糖，直接給孩子“喂”下去。這不，回到辦公室，就一個(gè)字：不爽!頓時(shí)感覺什么都不好了!一把拽住隔壁班老王的胳膊扯上了。哦，這才恍然大悟，原來還是自己備課時(shí)重心過高，以成人思維替代了兒童視角。得，馬上坐下修正，等再抬起頭，已實(shí)足過了一個(gè)鐘點(diǎn)。也罷，來不及跑趟衛(wèi)生間，就徑直去了第二個(gè)班。這回倒是信心滿滿，見孩子們個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)，搶著參與，忽然覺得自己又“滿血復(fù)活”了。呵呵，做老師，原來就是看重這個(gè)由“不爽”到“爽”的過程(憨笑)。
到點(diǎn)了，優(yōu)雅舒適的“悅餐廳”里，聚集著很多今天還來不及說上話的小伙伴們，出于一會(huì)還要給孩子們“分飯”的考慮，就早點(diǎn)奔過去，吃好拉倒。還好，午餐尚且可口，也跟好友說上了幾句悄悄話，順便再和小伙伴們聊聊假期旅行見聞，以及用哪種枕頭可以預(yù)防頸椎病?瞅著下課鈴聲快響起來，就急吼吼來到孩子們身邊。一瞧，樂了，今天是大伙兒都愛吃的“炸豬排”，總算不用左一聲右一聲進(jìn)行“光盤教育”了(拍手，開心)。
下午本來只有一節(jié)課，可多余的時(shí)間，都要用來參加教研。新的課程標(biāo)準(zhǔn)還沒正式出版，精神要點(diǎn)已經(jīng)拿到手，不先花時(shí)間學(xué)，之后恐怕跟不上改革的節(jié)奏。加之小教研組研討就在眼前，雖說這回沒輪到自己上課，可組內(nèi)人人都有任務(wù)，要評(píng)課發(fā)表觀點(diǎn)，觀課時(shí)半點(diǎn)小差不能開，為練好“新基本功”，自己弄了個(gè)“口訣”：記下成功之處，挖掘背后原因;發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進(jìn)建議……終于，一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴下來，原先迷糊的問題清晰多了，手上也冒出不少冷汗，就怕輪到自己發(fā)言時(shí)，說不到點(diǎn)子上。還好小伙伴們總是如此善良可愛，彼此夠真誠，習(xí)慣了互幫互助。每當(dāng)這時(shí)，就默默地告訴自己：做明強(qiáng)的老師，忙是忙了些，好在，有團(tuán)隊(duì)!
回辦公室怕一時(shí)忘記，急著把剛才研討有價(jià)值的內(nèi)容整理到電腦里，才發(fā)覺，天微微暗下來了。好吧，平凡、瑣碎而充實(shí)的一天，又快要過去了。剛把來不及改完的練習(xí)冊(cè)放進(jìn)手提袋，整裝待發(fā)，辦公室的門被悄悄推開了。老師!老師!一聲聲清脆的叫喊，一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，是的，是他們回來了，進(jìn)了中學(xué)還不忘經(jīng)常回來發(fā)嗲的我的孩子們!頓時(shí)，心里比灌了蜜，還甜!
你看，我們的生活，就是由這些小煩惱和小確幸組成?，F(xiàn)在不是流行點(diǎn)贊么?今天，我要為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊，為你的平實(shí)，和平實(shí)背后的偉大!
——您的同行者!
年月日
校長致教師一封信范文二
尊敬的各位老師：
從2月16日(農(nóng)歷正月初九)到咱大金店中心校報(bào)到至今，轉(zhuǎn)眼50天過去了，原本想到每一所學(xué)校和每一位老師都見見面，說說話，但終未能實(shí)現(xiàn)，雖然每一所學(xué)校我都不止一次去到，但老師們都課時(shí)重，工作量大，不少教學(xué)點(diǎn)都是包班，更無法把學(xué)生拋開和我交流。因此，我想通過寫信這種古樸的方式和大家說說心里話。
在這50個(gè)緊張、繁忙而又充實(shí)的日日夜夜，我最大的感受是感動(dòng)。梅村的白金營校長寬廣的教育情懷，執(zhí)著的工作精神，對(duì)學(xué)校未來藍(lán)圖不斷規(guī)劃，雖年過半百，星光四熠，但工作熱情絲毫沒有減弱。雷村的鄭洪濤校長一干就是20年，20年歲月變幻，不變的是鄭校長靜心教育的沉著，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)責(zé)任感。二中的鄭抗?fàn)幚蠋煹赂邽榉?，學(xué)高為師，謙恭和善，業(yè)精績卓。莊頭小學(xué)的陳建立老師堅(jiān)守最偏遠(yuǎn)、最艱苦的教學(xué)點(diǎn)，汛期背學(xué)生過河，中午給學(xué)生熱飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感人至深。梅村小學(xué)的耿獻(xiàn)忠老師面對(duì)學(xué)校宿舍緊張，毫不猶豫將20個(gè)孩子帶到自己家里居住，寒來暑往，孩子們健康成長了，耿老師身心憔悴了。磴槽小學(xué)的姚改珍老師、一中的王素嬌老師、三里莊的韓全杰老師等等，不勝枚舉。胸中有大愛，事跡才感人。我不停地被一個(gè)個(gè)人物故事感動(dòng)著，他們是我們大金店教師隊(duì)伍的典型代表，是我們的精神領(lǐng)袖，將不斷地激勵(lì)著我和我們向前進(jìn)。
我對(duì)大金店教育充滿信心。三月份中心校安排了中小學(xué)賽課活動(dòng)，我參與了初中段課堂教學(xué)驗(yàn)收，聽取了小學(xué)段課堂教學(xué)驗(yàn)收情況的匯報(bào)，咱們教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較好，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果上看成效突出，不少教師的課堂亮點(diǎn)紛呈。我走訪了部分學(xué)校，觀察了學(xué)校管理，留下了深刻的印象：雷村小學(xué)校園干凈整潔、樸素高雅、學(xué)生整齊有序;顧家河小學(xué)學(xué)生文明禮貌，小小校園透露出一股積極向上的勁頭;大金店一中師生情緒高漲，校園管理規(guī)范有序，課間操整齊劃一，折射出管理上的用心;梅村初中學(xué)生“只要學(xué)不死、就往死里學(xué)”的勁頭徹底感染和征服了我;還有段村小學(xué)、太后廟小學(xué)溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍;鎮(zhèn)直一幼的規(guī)范管理、三里莊小學(xué)的社團(tuán)建設(shè)，讓我有充分的理由相信，我們大金店教育一定能做好。特別是中心校人員工作能獨(dú)檔一面，思想上又能團(tuán)結(jié)協(xié)作;校長隊(duì)伍年輕、有活力、肯吃苦、作風(fēng)實(shí)、大家都在想事謀事、向前看。我到大金店還接觸了段村支部書記張斌懷為學(xué)校聘教師，給師生發(fā)獎(jiǎng)金;安廟村安建創(chuàng)先生，個(gè)人出資給學(xué)校門口路面硬化、給學(xué)校捐書、贈(zèng)報(bào)。這種關(guān)心教育、支持教育的胸懷和善舉更加堅(jiān)定了我的信念，大金店教育在未來三到五年一定能走到全市前列。
我從教21年，教初中語文，擔(dān)過班主任、政教主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長、中心校辦公室主任、教學(xué)教研辦主任、中心校長。工作經(jīng)歷告訴我：教育是良心活、精細(xì)活，必須精心、用心、真心，來不得絲毫虛假，只要功夫下到，就一定能出成效。教育是腦力勞動(dòng)而不是體力勞動(dòng)，教師一定要勤于思考、善于學(xué)習(xí)、勤于反思，而不是簡(jiǎn)單地拼時(shí)間、拼體力、滿堂灌、滿堂練，累壞了身體，拖垮了成績。教育是心境活，說學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是最好的的老師，我說教師教學(xué)心情是最好催化劑，只有在寬松和諧的環(huán)境中，愉快的心情下才會(huì)省時(shí)高效。教師最單純、最容易滿足，領(lǐng)導(dǎo)的一句肯定的話就能滿足一輩子，家長一句感謝的話就能幸福一輩子。為了領(lǐng)導(dǎo)的一番囑托，我們就會(huì)暗下決心：寧叫累死牛、不叫堵住車。“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”讓我們受用了幾十年，外界眼里，我們可能很傻，傻就傻吧，桃李滿天下的幸福感也只有我們能感受到。
老師們，雖然我們有一批敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師，但同時(shí)也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們大金店教育的整體情況處于較為落后的位置。我在一中全體教師會(huì)上給大家交流了一個(gè)看法：落后也是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楦F則思變。承認(rèn)落后是一種胸懷，承認(rèn)落后也需要一股勇氣，承認(rèn)落后也是顯示出我們想要扭轉(zhuǎn)落后變先進(jìn)的豪情和志向。我們的落后一個(gè)是教育成績的落后，另一個(gè)是教育形象的落后，我想改變我們的落后從改變我們的教育形象開始，讓負(fù)面的東西徹底從咱大金店消失，我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)我們的外在聲譽(yù)，我們要像珍惜我們的生命一樣珍惜我們的外在形象，讓我們成為大金店教育系統(tǒng)的一分子感到光榮和自豪。
3月7日，太后廟小學(xué)王志永老師拾金不昧的事跡先后在《鄭州晚報(bào)》和登封新聞第七天報(bào)道，新聞標(biāo)題《登封大金店老師真了不起》讓我激動(dòng)地潸然淚下，每一個(gè)字在我心里都如金子般珍貴，咱大金店教師真了不起啊!過去曾經(jīng)有一段時(shí)間，登封市紀(jì)委不斷接到咱大金店教育上的信件，新通橋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也經(jīng)常出現(xiàn)咱大金店教育的帖子。嚴(yán)重?fù)p害了咱大金店教育的形象，校長的精力都在滅火上，哪有精力搞教學(xué)。其實(shí)，許多問題完全可以換一種方式來解決，換一種心態(tài)來處理。有的問題如果放到全鎮(zhèn)大局來看就不是問題。我的態(tài)度是：努力營造公開、公正、公平的教育生態(tài)，用開放的態(tài)度接受每位老師的意見和建議，咱們自己的事咱們一定能自己解決。
各位校長，校長是教師的代表，也可以看作是教師的首席。我們的重要工作是傾聽教師的心聲，保障教師的權(quán)益，為教師代言，為教師謀利，為教師服務(wù)。校長不是“官”，校長始終是教師中的一員。校應(yīng)當(dāng)舉看旗子走在教師的前面而不舉著鞭子走在教師的后面。跟我走、向我看、跟我學(xué)，對(duì)我監(jiān)督應(yīng)是我們的行為準(zhǔn)則。要珍惜我們腳下的平臺(tái)，要愛惜我們身邊的教師團(tuán)隊(duì)，只有教師才是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富。校長要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)感動(dòng);校長要以身作則，一身正氣;校長要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì);校長要學(xué)會(huì)吃虧、能吃虧、肯吃虧，工作才能往前推。
各位老師：敬業(yè)、修德、健體是一名合格教師的三個(gè)必備條件，不管工作有多忙、壓力有多大，不要忘了健體，要學(xué)會(huì)鍛煉身體，保重自己才能為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)!
順祝大家身體健康、合家幸福、萬事如意!
XXX
年月日
校長致教師一封信范文三
全校教職員工同志們：
金秋九月、丹桂飄香。在舉國上下隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，我們滿懷豐收和喜悅的心情迎來了第31個(gè)教師節(jié)。在此，我們向辛勤耕耘在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線的全體教職員工，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向長期關(guān)心、支持、幫助學(xué)校建設(shè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體校友和社會(huì)各界朋友們表示衷心的感謝! 20XX年是學(xué)校全面深化改革的攻堅(jiān)年、全面推進(jìn)依法治校的開局年，也是"十三五"規(guī)劃的收官年。在省委省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的，十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入開展"兩學(xué)一做"專題教育，扎實(shí)推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;不斷深化各項(xiàng)改革，目標(biāo)管理責(zé)任制全面實(shí)施;全面推進(jìn)依法治校，《蘭州理工大學(xué)章程》正式頒布實(shí)施，學(xué)校規(guī)章制度體系進(jìn)一步完善。
經(jīng)過全校上下共同努力，學(xué)校人才培養(yǎng)取得新成績，成功召開本科教學(xué)工作會(huì)議，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績喜人;科技創(chuàng)新取得新突破，獲批國家自然科學(xué)基金61項(xiàng)，國家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng)，專利、軟件著作授權(quán)51項(xiàng);人才隊(duì)伍建設(shè)取得新成效，新引進(jìn)高層次人才65人，杜永峰教授被評(píng)為全國先進(jìn)工作者，四位教師被評(píng)為學(xué)校師德標(biāo)兵;辦學(xué)基礎(chǔ)條件得到新改善，西校區(qū)圖書館按期封頂，1506套保障房建設(shè)順利完工;開放式辦學(xué)開創(chuàng)新局面，甘肅省政府與國防科工局共建我校協(xié)議正式簽署，校友工作會(huì)議、能動(dòng)學(xué)院50年院慶成功舉辦;"工作落實(shí)年"各項(xiàng)要求全面落實(shí)，"十三五"規(guī)劃制定工作順利推進(jìn)„„。上述成績的取得，是全校各級(jí)干部、廣大黨員和師生員工團(tuán)結(jié)奮斗、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我們代表學(xué)校，向全校干部職工，特別是廣大教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在學(xué)校建設(shè)國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的征程中，廣大教師是攻堅(jiān)克難的主力軍。學(xué)校將繼續(xù)把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重，堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、熱愛教育事業(yè)的教師隊(duì)伍;堅(jiān)持以先進(jìn)典型引領(lǐng)人，鼓勵(lì)廣大教師做貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的"排頭兵";堅(jiān)持以宏偉目標(biāo)凝聚人，鼓舞廣大教師努力為建設(shè)國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)建功立業(yè);不斷完善政策激勵(lì)機(jī)制，努力搭建廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。希望全校廣大教師珍愛教師身份，珍惜職業(yè)榮耀，愛崗敬業(yè)、潛心治學(xué)、教書育人、勇于擔(dān)當(dāng)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，以自己的實(shí)際行動(dòng)，做出無愧于時(shí)代、無愧于黨和政府、無愧于人民群眾、無愧于人民教師光榮稱號(hào)和神圣使命的業(yè)績，為把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
衷心祝愿全體教職員工和離退休老教師、老同志節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福，萬事如意!
此致
敬禮!
XXX
年月日
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2.給校長的一封信