給初中班主任的信
給初中班主任的信
寫信，以筆為媒介，讀字的人，能感同身受，文字也就有了意義。那么，給初中班主任的信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給初中班主任的信范文，供您參閱!
給初中班主任的信范文一
敬愛的班主任老師：
您好!
我是一個(gè)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我即將要踏入初中的校園，我是一個(gè)很活潑開朗的女孩子，對于初中生活無比期待。在這里，我給您寫這封信，希望您能認(rèn)識我，當(dāng)然了，我也提出了一些我的希望，但愿我們可以一起度過一個(gè)美好的初中。
“好的老師可以讓學(xué)生受益終生。”尤其到了初中這個(gè)家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣，我希望，您是一位這樣的老師。
老師，我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界里停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!我的小學(xué)語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等;還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來，我們班的語文成績有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程!所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里，我相信，您會帶領(lǐng)我們在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，請不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點(diǎn)上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪小姐，就算德里犯錯(cuò)誤，也從來不罵他，從來不說他是個(gè)問題學(xué)生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“特別教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個(gè)學(xué)生。
老師，這就是我的一些想法。我知道您現(xiàn)在還不認(rèn)識我，但是九月份，我們就會見面了，希望我們彼此相處融洽!
祝您：
工作順利，往事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
給初中班主任的信范文二
吳老師：
您好!
在那些印象里，我模糊地發(fā)現(xiàn)，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時(shí)刻蓄勢待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)光。
而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的，經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，彌漫著堅(jiān)韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的時(shí)間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營的生意人，挑著寂寞的擔(dān)，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢。
而那以后，便是冗長而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴(yán)厲，到初二的嚴(yán)格，再到初三的嚴(yán)謹(jǐn)，您自由而不散漫。您問過：“How does it feel?”三年歲月點(diǎn)滴告訴我，當(dāng)靜謐的NeverLand只是故事時(shí)，不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說過：“舉足落足都是在行走”。
我是會行走的，您看見過：執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。
花兒為什么這樣紅?
——那是心血。
無意中，答案對上了號，初二的問題現(xiàn)在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來說，這并不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋，在一池?zé)煵ɡ锸幯?，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。
曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn)，曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會是您。
抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因?yàn)槲抑溃贊饬业狞S昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢想——那是您人格的閃光。
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
給初中班主任的信范文三
敬愛的班主任：
您好!
我不久可能會是您的學(xué)生，在您的教育、指導(dǎo)、愛護(hù)下，讓我這株含苞的花朵開放，展現(xiàn)出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字
我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測，在學(xué)習(xí)上，我積極思考老師提出的問題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語文方面我的成績比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來，面對長輩，主動問好，看到同學(xué)揮揮手打招呼……在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)朋友一樣來對待!我熱愛體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢里。我不止一次幻想過與您相識的情景，不止一次次地幻想過做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長大。在學(xué)習(xí)上，我會更加努力，更加刻苦，開動腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔(dān)一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)，會跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。文明也是必不可少的，主動問好，打打招呼，愛護(hù)花草等等，都是我們應(yīng)該做的。
我已步入中學(xué)的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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