給老師的一封信精選
給老師的一封信精選
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。那么，給老師的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給老師的一封信范文，歡迎閱讀!
給老師的一封信篇一
親愛的陳老師：
在四年級的時候你接下了我們這個淘氣的班級。
記得開學的那天你親切地來到我的座位，給媽媽了一張接送卡，那時我感到您是一位親愛的媽媽?？瓷先ト绱说拿利悾裉煜梢话?，讓我感到無限的溫暖。
上課有說有笑我會聽得有滋有味，時間似乎一眨眼就過去了，考試成績也不錯。
可是你現(xiàn)在變了，變得像一只老虎，這只老虎雖然不大吼大叫，但是作業(yè)剛做完又來把我們壓得透不過氣。
如果以后老師能多帶我們到勞動基地去，就好了!
祝：老師工作快樂!
您的學生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇二
敬愛的趙老師：
您好!
最近工作順利嗎?身體還好嗎?趙老師,我告訴你一個關(guān)于我的秘密,每次您一布置《同步練習》的作業(yè)，我一有不會的我就留著，第二天，早上看別人的，然后再偷偷的把《同步練習》拿出來寫，或者和別人對答案，然后一交，就得高分，所以我現(xiàn)在要在這封信中寫一篇心理診斷。
我為什么要犯這個錯誤呢?是因為我有不會的，所以我就抄別人的。我以后再也不會再這樣了，我保證：我以后再也不犯這樣的老毛病了，如果我再犯，我就把現(xiàn)在學的課文抄十遍，這就是我的保證書。抄作業(yè)還有許多的壞處，比如：等到要考試了的時候又出現(xiàn)了這樣的題，又不會，這樣就比被人的分低了，所以我以后再也不能犯這個毛病了。老師，求求您，請您幫我保密，不要去告訴別人，我會非常感謝您的。
祝工作順利!
您永遠的學生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇三
老師：
你好!
這是我給你的第一封信。
你還記得嗎?你曾問過我，語文水平是否很好，單元測驗有沒有80分以上。我想，老師你太高估我了，我語文考郵來的分數(shù)總是在五六十分中徘徊，又怎么會考到80分呢?我真怕老師對我抱著考80分的大希望，因為那樣，我就會讓老師大大失望。當然，我不想這樣，所以我一直都很努力地學語文。
語文考試了，第一次考試結(jié)果出來，真是出乎我意料，想不到我竟可以考到89分，這對我來說已經(jīng)是一個天文數(shù)字了。我沒有高興，反而害怕，我怕下次的成績更是出人意料，當然，那個成績會使些人流淚。當然，我一直在努力，我不希望那個“驚喜”出現(xiàn)。
真不盡人意!第二次，第三次考試成績結(jié)果都出來了，而且一次比一次差。老師，我不忘記，第二次考卷發(fā)回時，你曾問我，為什么這次考得這么差，我無語，因為我的基礎(chǔ)就是這么差。然而你卻又像是給我找了個借口，說是基礎(chǔ)題做的不好。然而這也是事實。第三次試卷上的那個刺眼而鮮紅的58更是讓人震驚。我想，一切都完了，本來以為語文今年語文是可以提高的，但，這卻又僅是一個夢……
我曾問過自己，問過上帝，為什么別的女孩文科總是那么好，而我卻偏偏與她們相反?我曾努力過，曾奮斗過，但得來的卻又是一次又一次的失敗。這是不是我愚蠢?與我交往過的人大都說我反應(yīng)遲純，但我怎樣才能做到敏捷?說起背書，我真難過。別人背書那么快，我就像要背三天三夜也背不熟，就算背熟了，到了考試也用不上。那也是我的問題，但這個問題怎么解決?
說起理科，本是我的強項，但初三這一學年，我想，我快要完蛋了。那些題目我一點也不懂。說是我懶惰，但我又天天都坐在教室里看書。說是題目難了點，但我覺得是我不復習。都窨是哪些問題?學習時間少?可以擠啊。學習方法?也許吧，我沒有找到好的學習方法。罷了，罷了，老師你經(jīng)驗肯定很充足了吧，教教我，怎么學?
謝了!
祝：
工作順利，天天開心!
學生
20XX年XX月XX日
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