致幼兒老師一封信
致幼兒老師一封信
早期幼兒教育是非常重要的，家長(zhǎng)要重視，與幼兒老師寫(xiě)信溝通、下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致幼兒老師一封信，供你參考。
致幼兒老師一封信篇一
親愛(ài)滴中一班李老師、馬老師：
你們好，我的兒子賈斯喆從小班升入中班，在中班這一年的時(shí)間里，他就拜托你們兩位老師了，在此，我僅代表賈斯喆家長(zhǎng)對(duì)你們深情地說(shuō)一聲：辛苦你們了!相信在你們的教育下，孩子一定會(huì)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!
為了更好地使你們了解和掌握孩子的情況，現(xiàn)在我將賈斯喆的基本情況給你們做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，以便于你們更好地“因人施教”。
一、健康狀況
身體健康，但愛(ài)出汗，睡覺(jué)不愛(ài)蓋被，但睡覺(jué)出汗多，希望在平時(shí)，特別是外出活動(dòng)和睡覺(jué)時(shí)，老師特別觀察他的穿衣蓋被情況。
二、自理能力
在幼兒園能自己睡覺(jué)。
能使用勺子自己吃飯。
大小便自理，能提前告訴老師，但從不在幼兒園上大便。
喜歡自己動(dòng)手，特別喜歡幫助老師做事。
三、性格特點(diǎn)
性格活潑、開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，喜歡觀察和思考。表
現(xiàn)欲較強(qiáng)。自尊心強(qiáng)，喜歡被人夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，能自編自講一些小故事，講起話來(lái)有時(shí)象個(gè)小大人一樣。
四、興趣愛(ài)好
喜歡音樂(lè)，節(jié)奏感好，高興時(shí)會(huì)跟著音樂(lè)起舞。
喜歡舞槍弄棒，迷戀奧特曼和變形超人。
喜歡閱讀，愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)?，F(xiàn)在經(jīng)常自己獨(dú)自閱讀，有時(shí)還自己編故事給我們講。
喜歡搭積木。而且非常有創(chuàng)意，能搭出各種不同的圖形。
五、存在問(wèn)題
語(yǔ)言表達(dá)不夠流利，有時(shí)一著急總是重復(fù)一些詞，希望老師能夠耐心與他溝通，幫助孩子表達(dá)更加流利些。
吃飯時(shí)好時(shí)壞，一些愛(ài)吃的東西吃得很多，但象饅頭、花卷一類(lèi)的飯不如米飯愛(ài)吃，希望老師在吃飯上注意引導(dǎo)和關(guān)注。
在家愛(ài)看電視，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不太正確，希望老師能夠及時(shí)知道糾正，避免影響視力。
有優(yōu)越感，喜歡拿新玩具上幼兒園炫耀，請(qǐng)老師在如何培養(yǎng)賈斯喆與同學(xué)分享方面，以及樹(shù)立集體榮譽(yù)感方面下功夫。
不愛(ài)上幼兒園，可能是家中有老人，而且家中玩具比較多，所以孩子不是非常喜歡去幼兒園，這方面我們也在引導(dǎo)，希望有些激勵(lì)手段促進(jìn)孩子愛(ài)上幼兒園。
萌萌升入中班了，我知道進(jìn)入中班是孩子培養(yǎng)一些好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，我也很高興在孩子關(guān)鍵時(shí)期與李曉燕和馬娟兩位老師一起守護(hù)著孩子這個(gè)階段的成長(zhǎng)。這其中肯定會(huì)有許多需要您們費(fèi)心的地方，但相信有你們這兩位充滿愛(ài)心的老師的教育下，孩子會(huì)快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，同時(shí)，我也十分希望今后與老師及時(shí)溝通，多多交流，再次表示我衷心的感謝!
祝工作愉快!
賈斯喆的媽媽
致幼兒老師一封信篇二
尊敬的各位老師，您們好!
金牛踏歌去，虎嘯送春來(lái)。值此新春來(lái)臨之際，我代表所有家長(zhǎng)朋友們祝愿您們新春愉快，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!并道一聲：老師，您們辛苦了!特別感謝這一年來(lái)對(duì)我們孩子的辛勤培育和精心呵護(hù)，使得女兒在各方面都有了很大的提高，這更證明了我當(dāng)初選園的正確性。
我是一個(gè)比較重視早期幼兒教育的媽媽?zhuān)自捳f(shuō)的好：三歲看大，七歲看老。所以在選擇幼兒園這方面也比較挑剔，我對(duì)縣城的幾個(gè)幼兒園作了一番考察，最后還是選擇了咱們沾化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。我認(rèn)為：第一，沾化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園座落位置好，比較僻靜，環(huán)境好，各種硬件設(shè)施比較齊全。第二，幼兒園師資力量雄厚，老師整體素質(zhì)高，多才多藝且有著足夠的親和力。第三，園內(nèi)后勤保障好，解決了一大部分家長(zhǎng)朋友的后顧之憂。女兒入園后，起初我擔(dān)心她會(huì)不適應(yīng)，相反她不但很快適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，且在各方面有了諸多進(jìn)步。語(yǔ)言豐富了，遇見(jiàn)生人不再怯生生的了，表現(xiàn)得落落大方，很有禮貌;自理能力增強(qiáng)了，什么事情都要自己來(lái);知識(shí)面拓寬了，兒歌童謠都會(huì)脫口而出。正如女兒唱的那首童謠那樣：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，大海是小魚(yú)的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。小朋友們把幼兒園當(dāng)成了自己的家，在這個(gè)家里都自由自在，快活淋漓。
相信所有家長(zhǎng)朋友們都與我有著同樣的感受，相信我們這個(gè)大家庭仍會(huì)一如既往的好好培育這些祖國(guó)的花朵，他們定將綻放的更加燦爛奪目!
在這里我還有一個(gè)不太成熟的想法，希望各位老師能夠予以考慮。由于孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)我們做家長(zhǎng)的都不是很了解，我希望老師們能定期的召開(kāi)一次老師家長(zhǎng)座談會(huì)，給老師和家長(zhǎng)們一次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，談一談孩子近期的表現(xiàn)，或者有哪些不足，以引起家長(zhǎng)朋友們的注意，這樣我們家長(zhǎng)朋友們會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)全面的了解。如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正，再次感謝各位老師!
此致
敬禮
瑞瑞的媽媽
二月二日
致幼兒老師一封信篇三
各位尊敬的老師：
大家好!
我們是某某某(小名某某)的爸爸媽媽。孩子要上幼兒園了，將要踏入了她人生的又一個(gè)重要的階段，作為父母，我們非常高興。各位老師是某某的啟蒙老師，她將在各位老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始快樂(lè)的幼兒園生活。對(duì)于孩子在幼兒園的進(jìn)步，我們非常期待!對(duì)于各位老師的辛苦，我們更會(huì)心存感恩。
同時(shí)，像很多的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于剛剛兩歲七個(gè)月的某某走入小小的社會(huì)過(guò)集體生活，獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境，作為爸爸媽媽我們有著很多擔(dān)心和焦慮。過(guò)去的一個(gè)月以來(lái)，我們一直努力按照幼兒園的作息和飲食調(diào)整某某的生活習(xí)慣，并讓某某對(duì)幼兒園充滿期待，告訴她到幼兒園會(huì)有好多老師和小朋友跟她一起玩，到時(shí)候要學(xué)著自己喝水、吃飯、穿鞋等。但是，還是擔(dān)心她會(huì)有許多的不適應(yīng)。剛開(kāi)學(xué)老師工作忙，很多方面需要和您溝通和交流，所以給各位老師簡(jiǎn)單介紹下某某的情況。希望通過(guò)對(duì)某某這些介紹，能幫助老師對(duì)孩子有一個(gè)全面快速的了解，幫助孩子早日度過(guò)初次入園的焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一.基本資料
姓名：某某某 小名：某某 出生年月日：年月日
二.性格特征
某某比較豁達(dá)大方，不自私，她的玩具可以讓別人玩，也愿意和別的小朋友交換玩具，別人弄壞了她的玩具，她也不會(huì)哭鬧，是個(gè)特別聽(tīng)話的乖孩子。
同時(shí)，某某性格比較靦腆、內(nèi)向，屬于慢熱型的孩子。所以，她剛開(kāi)始跟各位老師和小朋友接觸，會(huì)不愛(ài)說(shuō)話，也不主動(dòng)和人交往。但她一旦喜歡上老師和同學(xué)，建立信任感和好感后，就會(huì)變得活潑起來(lái)。但是，因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話，膽子也小，希望老師能對(duì)她多點(diǎn)耐心，有些事情可能需要老師多問(wèn)她一句。她一旦感受到老師的愛(ài)意，會(huì)很快喜歡上各位老師。同時(shí)，如果發(fā)生小朋友搶奪她的玩具等情況，她也只會(huì)默默忍受或用哭來(lái)抗議，或者找大人尋求安慰。所以，希望老師能對(duì)某某多些關(guān)注和呵護(hù)。
三.興趣愛(ài)好
某某喜歡唱歌、聽(tīng)歌，能唱不少兒歌，也記住了幾首詩(shī)詞，并配合自己的舞蹈。也許歌詞記不清的緣故，還喜歡改歌詞。對(duì)于搭積木、看書(shū)這些，也比較有耐心。某某很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也喜歡自己在IPAD上學(xué)些拼圖之類(lèi)的小游戲，很多兒歌和詩(shī)歌也是她從IPAD上自學(xué)的。
某某運(yùn)動(dòng)天賦不錯(cuò)，身體協(xié)調(diào)性很好，公園里各種運(yùn)動(dòng)器械都是無(wú)師自通，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是跳蹦蹦床和拍球，小跑步機(jī)和大孩子玩的一樣棒。
某某好奇心非常強(qiáng)，求知欲高。在家時(shí)經(jīng)常一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)問(wèn)題，刨根問(wèn)底，被媽媽譽(yù)為“問(wèn)題寶寶”。在幼兒園，這項(xiàng)重任就交給老師了。前段時(shí)間本幼兒園上親子班，孩子很喜歡老師講故事，唱兒歌，做游戲，模仿的能力也很強(qiáng)，希望老師能多加引導(dǎo)，并給予更多鼓勵(lì)，讓她能盡快的融入這個(gè)新集體。
四.自理能力
1. 語(yǔ)言。某某基本上什么都會(huì)說(shuō)了。但因?yàn)樾宰蛹?，有時(shí)候，對(duì)于新思想新事物的表達(dá)，她越是著急說(shuō)，就越是說(shuō)不好。這時(shí)候，需要老師多給某某一些耐心，慢慢聽(tīng)她講完。某某喜歡接受表?yè)P(yáng)，請(qǐng)老師多給機(jī)會(huì)。
2. 吃飯。某某吃飯勺子和筷子都會(huì)用了。這里，有一點(diǎn)特別需要老師監(jiān)督提醒，某某左撇子，我們已經(jīng)基本糾正過(guò)來(lái)了。但是，如果按她自己喜好，她還是喜歡用左手拿筷子。只需要老師幫忙提醒一下，她就換過(guò)來(lái)了。如果需要添飯，某某自己也不會(huì)說(shuō)，老師到時(shí)候多問(wèn)她一句。同時(shí)，盡管會(huì)自己吃飯了，但在家里很多時(shí)候還是家長(zhǎng)喂，可能剛開(kāi)始還需要老師多鼓勵(lì)引導(dǎo)一下。
某某是個(gè)比較挑食的孩子，喜歡吃肉，不喜歡吃菜。作為家長(zhǎng)，我們深知這樣的壞處，因此每次哄著她多吃菜，也會(huì)單獨(dú)給她做切的比較細(xì)小的菜。在幼兒園，希望老師提醒她多吃青菜。
某某自己吃飯，往往會(huì)吃的臉上身上到處都是，非常熱鬧。我們給孩子準(zhǔn)備了圍嘴，請(qǐng)老師到時(shí)幫她戴上。
3. 喝水。某某喝水不多。因?yàn)楹人?，吃青菜少，她?jīng)常便秘，因此需要老師提醒她多喝水。
4. 上廁所。某某小便和大便都會(huì)說(shuō)了。小便她會(huì)說(shuō)“尿尿”，大便她會(huì)說(shuō)“拉屎”。但是，剛開(kāi)始跟老師認(rèn)識(shí)，她可能不好意思說(shuō)，也是需要老師提醒的。小便她會(huì)自己脫褲子了，但經(jīng)常弄不好，會(huì)尿一點(diǎn)到褲子上，因此還是需要幫忙的。如果她自己提出要“尿尿”，那就是她非常著急了，一定要趕快上廁所。
5. 睡覺(jué)。近來(lái)已經(jīng)開(kāi)始鍛煉按照幼兒園作息時(shí)間作息了，而且某某比較聽(tīng)話，這一點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。某某睡覺(jué)不老實(shí)，被子經(jīng)常從身上滑落，希望老師多照料!
6. 穿衣穿鞋。某某會(huì)穿襪子、穿鞋子了，但經(jīng)常分不清左右腳。還不會(huì)自己穿衣服，上衣不會(huì)脫，會(huì)脫褲子。所以，也是要老師操心的，我們?nèi)蘸笠矔?huì)慢慢訓(xùn)練她自理能力。
五.特別請(qǐng)求
某某是左撇子，我們也沒(méi)有刻意糾正過(guò)。但是，考慮到日后工作和生活中不給別人和自己造成困擾，我們要求她用右手拿筷子吃飯(感覺(jué)左撇子吃飯容易影響他人)和右手拿筆寫(xiě)字，希望老師幫忙監(jiān)督。
某某出門(mén)少，同其他孩子和大人接觸也較少，比較容易產(chǎn)生焦慮情緒，麻煩老師多加關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)配合老師的要求，幫助孩子盡快適應(yīng)，幫助孩子喜歡上幼兒園。今天，我們把某某的情況簡(jiǎn)單的介紹給各位老師，希望老師由此認(rèn)識(shí)她、了解她。幼兒園是眾多寶寶的“家”，每個(gè)寶寶都是一個(gè)特殊的個(gè)體，這些寶寶都需要老師的悉心照料，可想而知，你們的工作是多么辛苦。謝謝你們，各位親愛(ài)的老師!希望這封信能對(duì)園里和老師的工作有一點(diǎn)的協(xié)助和配合。
此致
敬禮
某某某父親
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